Два года назад я разместила на канале текст современного писателя и публициста Захара Прилепина о новогодних подарках “замечательно бедных” родителей для маленького сына, искренне верящего в Деда Мороза.
Сочинение по этому тексту я тоже тогда опубликовала. Меня раскритиковали за объёмные цитаты в комментарии, за якобы неправильно введённую прямую речь, за связь между примерами, размещённую в одном абзаце с позицией автора, за привлечение литературного примера – короче говоря, от моего сочинения камня на камне оставили.
В этом году захотелось написать новое сочинение по этому тексту. Не переписать и усовершенствовать старое, а сделать принципиально иное. Даже проблему другую взяла. Главное, конечно, изменила связь между примерами (в старом сочинении оба примера традиционно дополняли друг друга) и добавила анализ связи.
В тексте Захара Прилепина о новогодних подарках основной, на мой взгляд, является проблема воспитания. Исполнять все новогодние желания малыша или не потакать его капризам? Баловать или воспитывать в строгости? Такие вопросы стоят перед героем-рассказчиком.
Захар Прилепин демонстрирует две противоположные точки зрения на проблему. С одной стороны – «замечательно бедные» родители, которые не жалеют последних денег на новогодние подарки для маленького сына, потому что интуитивно чувствуют: детство – это время, когда должны сбываться мечты, и что ребёнку, «у которого было по-настоящему счастливое детство», проще будет противостоять бедам и невзгодам взрослой жизни. Мама и папа малыша понимают, что слёзы их ребёнка вызваны не капризами и желанием настоять на своём во что бы то ни стало, а искренней обидой.
С другой стороны – невидимые оппоненты главного героя, которые в ужасе восклицают: «Набаловок! Кого вы воспитываете! Он вам ещё покажет!» Видимо, они считают, что поведение молодых родителей спровоцирует в будущем появление у их ребёнка таких качеств, как безответственность и наглость.
Противопоставляя два различных метода воспитания, Захар Прилепин побуждает читателя сформировать собственное отношение к проблеме и выбрать, что ему ближе: строгость и запреты или любовь и готовность понять своего ребёнка; экономия на новогодних подарках или желание сохранить у малыша веру в чудо.
Симпатии автора, безусловно, на стороне молодых родителей. Позиция Захара Прилепина, как и героя-рассказчика, на мой взгляд, заключается в следующем: если воспитывать ребёнка с любовью и пониманием, беречь детские мечты, не подавлять их, то ребёнок вырастет не безответственным и наглым, а добрым и отзывчивым, готовым самолично творить чудеса для тех, кто их ждёт.
Мне близка позиция писателя. Я тоже считаю, что нельзя испортить ребёнка любовью и пониманием. Наоборот, ими можно заложить основу добросердечных, искренних взаимоотношений в семье. Уместно будет вспомнить слова известного педагога Димы Зицера: «Я вообще не понимаю, что такое «баловать». Ведь если ты любишь человека, тебе хочется делать ему приятно… Это не значит, что я продам почку, чтобы купить тебе новую игрушку. Это не значит, что я буду всегда во всем с тобой согласен. Но если ты очень хочешь чего-то, а у меня есть возможность тебе это подарить, почему я должен отказывать любимому человеку в такой радости? И себе самому».
Детство – это очень важный этап в жизни каждого человека. Родители должны помнить, что их любовь, готовность понять чувства и переживания ребёнка рождает у него ощущение счастья и защищённости, вызывает ответное желание делиться добром и радостью.
Ссылки на другие мои сочинения можно найти здесь:
Сочинение ЕГЭ по тексту Ю.Д. Нечипоренко
Views: 13205
(1)Детство у меня было замечательным. (2)В детстве не было денег, не было интересной работы, но всё это — дело наживное. (З)Зато в детстве были отец и мать.
(4)В нашей семье всегда царил отец со своим непререкаемым авторитетом. (5)В мальчишеских играх не было места матери. (6)Конечно, без её завтраков, обедов и ужинов я не мог бы жить, но это было так обыденно, что и незаметно… (7)Нежности не были приняты в нашей семье. (8)Мы не целовали маму перед сном и не говорили в порыве чувств:
— Я тебя люблю…
(9)Сказал ли я ей это хотя бы раз? (10)Жизнь была так заполнена важными делами, что не оставалось места обычным: забежал домой на минутку, перекусил — и опять туда, где друзья, игры и страсти. (11)На девяносто процентов я состоял из маминых забот, но не замечал их, как не чувствуем мы и совсем не видим воздуха, которым дышим.
(12)Мы с мамой жили рядом, но словно в разных мирах. (13)Эти миры соприкоснулись лишь однажды, когда случилась история, оказавшаяся интереснее всех приключений и затей: игры в футбол, стрельбы из самопала и запусков ракет.
(14)Обычно мама проводила время у плиты, в ванной или на диване — за чтением книг, помню, плакала над «Бедными людьми» Достоевского. (15)Но иногда она вдруг вскакивала с дивана, полная энергии и готовая к подвигам. (16)Её манила деловая активность, мама была полна самых смелых бизнес-планов. (17)Она любила приговаривать: «Жили бедно — хватит!» (18)Но бизнес её обычно ограничивался мечтами и смехом. (19)Она делилась с близкими своими планами, а те поднимали её на смех. (20)И напрасно, потому что главное для автора проекта — уверенность в себе, а критика близких способна уничтожить ростки самых гениальных начинаний.
(21)И всё же однажды мама смогла увлечь меня своим планом. (22)Речь шла о полёте на самолёте! (23)Мне отводилась роль помощника: утром она покупала на нашем базаре три ведра вишен, мы садились на самолёт и через полчаса уже оказывались в областном центре, где эти же вишни можно было продать с немалой выгодой! (24)Перспектива полетать на самолёте показалась мне столь заманчивой, что я решил поддержать маму наперекор всем сомнениям.
(25)В шесть часов утра мы, помогая друг другу, перекладывая вёдра с купленной вишней из руки в руку, дотащились до аэродрома. (26)На голом поле стоял вагончик и ночевала пара зелёных «кукурузников». (27)Мы забрались в брюхо самолётика, поставили под ноги вёдра и после короткого разбега с ужасным тарахтеньем взмыли в воздух. (28)Не поднимались мы выше облаков, но и от той высоты в пару сотен метров, на которой проходил полёт, дух захватило. (29)3елёная земля висела под нами, округлившись по краям и покачиваясь из стороны в сторону, как огромная ёлочная игрушка — шар на ниточке. (30)Под нами бежали поля и луга до тех пор, пока мы не увидели внизу трубы и дома большого города. (31)Со свистом в ушах, держа в трясущихся руках вёдра вишен, ступили мы на бетонное поле аэродрома.
(32)Конец нашего бизнес-проекта был бесславным: оказалось, что здесь на центральном рынке вишни идут по той же цене, что и на нашем базаре. (ЗЗ)Сейчас мне кажется, что это было самое удачное мамино предприятие, самое удачное начинание: деньги, вложенные в этот проект, обратились в чувства. (34)Нас с мамой связало дело, в котором соприкоснулись миры взрослых и детей и благодаря которому я могу сейчас ощутить её характер, в своём: я так же люблю читать и мечтать о великих делах, а потом так же вскакиваю и отправляюсь штурмовать небо в поисках лучшей доли на рынке нынешнего дня. (35)Разве что вишней не торгую…
(36)Но понимать это я стал только сейчас, повзрослев. (37)Когда я вспоминаю эту историю, меня охватывает желание оказаться в детстве, найти там маму и сказать ей то, чего никогда не говорил, что не было принято говорить у нас в семье, но что подразумевалось, как воздух вокруг нас:
— Спасибо, мама, я тебя люблю.
(38)Теперь я могу сказать это только во сне, и, поднимаясь вверх, как на «кукурузнике», я опять вижу под собою землю, которая покачивается и закругляется по краям… (39)Рядом со мной мама, мы обмениваемся взглядами. (40)Мы летим на самолёте, мы полны радужных планов. (41)На двоих у нас три ведра небесных вишен.
(По Ю. Нечипоренко*)
*Юрий Дмитриевич Нечипоренко (род. в 1956 г.) — русский прозаик, арт-критик, художник, культуролог.
В тексте Ю.Д. Нечипоренко рассматривается проблема отношения к матери.
Чтобы привлечь внимание читателей к этому вопросу, автор текста рассказывает историю о том, как в одной семье сын «не целовал маму перед сном и не говорил в порыве чувств: «Я тебя люблю…». Причину подобного поведения героя автор видит в том, что этот человек не замечал маминых забот, хотя состоял из них на девяносто процентов. Автор с нескрываемым волнением говорит о том, что, когда мама предлагала сыну и мужу какие-то идеи, они просто смеялись над ней. Но одна из таких идей (а именно – полетать на самолёте) очень понравилась сыну, и он вместе с мамой начал готовить этот проект, который, к сожалению, так и не состоялся. Но, как подчёркивает автор текста, благодаря маминой идее «соприкоснулись миры взрослых и детей», герой лучше узнал характер своей мамы, и теперь спустя много лет он чувствует благодарность и переживает из-за того, что так и не сказал своей маме: «Спасибо, мама, я тебя люблю». Теперь он только во сне может произнести эти слова… Поэтому автор текста призывает читателей внимательно относиться к своим близким.
Писатель прямо не высказывает своего отношения к происходящему, однако мы, читатели, прекрасно понимаем, что Ю.Д. Нечипоренко убеждён: нужно ценить свою мать, не стесняться проявлять свою любовь по отношению к ней, поскольку потом можно испытать страдания из-за того, что проявил недостаточно любви по отношению к столь близкому человеку.
Мысль, высказанная Ю.Д. Нечипоренко, близка, безусловно, и мне. Я так же, как и автор, полагаю: мать нужно чтить, показывать ей свою любовь, иначе через какое-то время могут начаться мучения по поводу того, что ты недодал тепла родному человеку.
Моё согласие с авторской позицией можно обосновать следующим литературным примером. Вспомним произведение А.В. Геласимова «Год обмана», в котором одного из героев очень беспокоят семейные дела. Лет двадцать пять назад, когда этот человек был ещё студентом, он договорился встретиться в Москве с мамой и сестрёнкой, приехавшими из Сибири. Они были в Москве проездом, и между поездами было всего два часа. Но, когда герой встретил их, он почувствовал себя растерянным. Не мог найти слов для тех, кого он любил. Они потом гуляли по Москве, но герой так и не сказал того, что было у него на сердце, словно ему повесили какой-то замок. Мама смотрела на него такими глазами, что ему казалось: «Я вот-вот умру». А потом, когда его родные сели уже на поезд, а он спустился в метро, у него словно сердце оборвалось: «Это же моя мама!» Он кинулся обратно, и, хотя проводница уже никого не пускала в вагон, он протиснулся мимо неё и нашёл маму с сестрёнкой. Мама сидела около двери и плакала… И, хотя прошло уже двадцать пять лет, герой до сих пор не может забыть об этой истории, ему больно оттого, что он не проявил в тот момент любви к своей маме, хотя это было так важно и для него, и для неё. Таким образом, мать нужно ценить, не стесняться проявлять свою любовь к ней, поскольку потом можно испытать немало страданий из-за того, что ты недодал родному человеку ласки и тепла.
Приведу ещё один пример, который показывает: необходимо показывать маме свою любовь, поскольку избегание проявлений любви к ней может привести к тому, что человек будет испытывать муки совести. У меня в целом замечательные отношения с мамой. Мы очень доверяем друг другу. Но бывает и недопонимание. Например, когда я бываю занята своими делами, мама может подойти ко мне и начать разговоры о каких-то проблемах, к которым могу иметь отношение и я. Я тогда начинаю злиться из-за того, что меня отвлекают разговоры и, вместо того, чтобы попытаться понять маму, возможно, помочь ей в решении каких-то вопросов, отвечаю ей раздражённо, что я сейчас занята. Но очень скоро после этого мне становится стыдно, потому что мне на самом деле ничего не стоило временно отвлечься от своих дел и выслушать маму, которой, очевидно, в тот момент был нужен собеседник. Я чувствую в такие моменты боль из-за того, что проявила к маме неуважение, не показав своей любви к ней. А ведь на самом деле я её очень люблю. И, когда я говорю маме, что люблю её, я чувствую, что на душе становится легче. Когда, наоборот, я проявляю признаки нелюбви, на душе становится тяжелее. Поэтому я решила начать работу над собой, чтобы быть сдержанней, и я делаю в этом успехи, что меня очень радует, поскольку мои отношения с мамой продолжают улучшаться, и совесть моя стала спокойней. Следовательно, мать нужно всегда уважать, показывать ей свою любовь, чтобы потом нас не грызла совесть за то, что мы не делаем этого.
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой Ю.Д. Нечипоренко, и поймут, насколько важно ценить свою мать, говорить словами и поступками о своей любви к ней, ведь, если человек не следует этим правилам, он начинает со временем испытывать страдания.
А каковы Ваши отношения с матерью?
physmath.tech
Любимые книги детства и юности: ностальгии пост
Сейчас, во время самоизоляции, я разбирала на чердаке старые вещи, и нашла очень много своих памятных детских книг (опять выпала из жизни на неделю, перечитывая их). Хочется поделиться ими, а Вы, если будет желание, расскажите про свои детские книги, поностальгируем и перечитаем вместе!
1. Начать хочется совсем-совсем с детских книг, в первую очередь с Носова, Драгунского, Волкова и Булычева.
Н. Носов: «Витя Малеев в школе и дома», сборники рассказов «Фантазеры», «Затейники» и «Огородники», цикл книг про Незнайку (моя первая фантастика), «Тайна на дне колодца», «Дневник Коли Синицына».
Ю. Коваль: «Алый», про собаку — сколько слез я пролила над ним, ох! «Приключения Васи Куролесова», «Тигренок на подсолнухе», и другие. Отличные книги у С. Михалкова, например, «Фома», «Дядя Степа», «Три поросенка», ну и в целом его сказки и в прозе, и в стихах, это что-то с чем-то!
Перечислю также такие классные книги, как «Королевство кривых зеркал» Губарева, «Три толстяка» Олеши, «Про Веру и Анфису» Успенского, «Ступеньки, нагретые солнцем» Л. Матвеевой, «Дарю веснушки» А. Млодика, «Новосёлы» П. Мисько, «Забытый день рождения» Д. Биссета, «Солнышко на память» М. Пляцковского, «Приключения Карика и Вали» Яна Ларри, «Марка страны Гонделупы» Могилевской, истории о «Простоквашино»…
До сих пор помню: август, под вечер уже немного холодает, идет дождь, окна запотевают. На кухне мама, бабушка и дедушка пекут пирожки с луком и яйцом, потрясающий запах теста. Маленькая я вслух зачитываю «Вредные советы» Остера, а они весело смеются и шутят вместе со мной. После дождя снова можно бежать кататься с друзьями на велосипеде, высокая трава оставляет сырые следы на коже и приятно холодит разбитые коленки. И жизнь казалась такой простой, чарующе прекрасной, а счастье — бесконечным.
Очень любила и до сих пор остались в бумажном варианте «Праздник непослушания» Михалкова, «Сказка о потерянном времени» Шварца, «Сказки дядюшки Римуса» Харриса (только не бросай меня в терновый куст!), сказки Сутеева, «Каникулы Бонифация» Хитрука, «Аля, Кляксич и буква А» Токмаковой, «Тимур и его команда» Гайдара, фантастическая «Баранкин, будь человеком!» Медведева, трогательная и грустная «Лоскутик и облако» Прокофьевой, «Приключения Гулливера» Свифта, «Кыш и я в Крыму» Алешковского, «Приключения капитана Врунгеля» Некрасова и «Барона Мюнхаузена» Э. Распе. У Софьи Прокофьевой, кстати, много потрясающих книг, например, серия «Приключения желтого чемоданчика».
2. Затем я стала зачитываться литературой о войне, революциях, и детях в них. Я очень любила «Динку» Осеевой про храбрую девочку, ее семью и друзей во время революции, Леньку и утес, продолжение «Динка прощается с детством» мама от меня прятала, потому что считала, что книга не для детей, на тот момент я еще была в начальной школе, но я находила ее в шкафу и читала без устали.
3. Затем наступил черед летних бурных приключений на залитых солнцем крышах, и моими спутниками стали обожаемая до сих пор «Пеппи Длинный чулок«, «Эмиль из Леннеберги», «Рони — дочь разбойника», «Братья Львиное сердце», «Приключения сыщика Калле Блумквиста» Астрид Линдгрен, «Энн из зеленых крыш» Люси Монтгомери, «Пятнадцатилетний капитан» , «Дети капитана Гранта», «Таинственный остров» Жюля Верна, «Книга джунглей» Киплинга и многое другое)
4. От этих книг на золотистую осень перекочевали «Два капитана» Каверина (Бороться, искать, найти и не сдаваться!), «Кортик. Бронзовая птица. Выстрел» Рыбакова.
Замечательная и трогательная книга «Чучело» Железникова, «Записки маленькой гимназистки» Чарской, рассказы «Козетта» и «Гаврош», «Девочка ищет отца» Е. Рысса, Л. Толстой «Детство. Отрочество. Юность.», «Филипок», «Буратино» — А. Толстой. Очень нравилась повесть «Детство Никиты», атмосферная и добрая) Очень любила повести Людмилы Воронковой «Старшая сестра», «Солнечный денек», «Девочка из города», «Алтайская повесть».
А еще обожаю сборник рассказов «Без семьи» Гектора Мало, туда входит три повести «Без семьи», «В семье», «Ромен Кальбри», о скитающихся и терпящих лишения сиротах, которые пытаются обрести семью. Кто не читал — советую!
5. В это же время в душу запали потрясающие рассказы Виталия Бианки, Бажова «Малахитовая шкатулка», Муми-серия Туве Янссон, «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна» Твена, «Алые паруса» Грина, рассказы Альберта Лиханова, а также книги о собаках, моей любви — «Бетховен» Р.Тайна, «101 далматинец» Смит, «Рассказы о животных» Сетон-Томпсона, «Белый клык» Лондона.
6. Классика жанра — «Гарри Поттер», «Хроники Нарнии», «Властелин колец», «Алиса в стране чудес», сказки Пушкина, Уайльда, Андерсена и братьев Гримм — думаю, даже не нуждаются в представлении. Их знает и любит практически каждый ребенок и взрослый, и я не исключение, люблю горячей любовью всех, особенно «Гарри Поттера», буквально вчера закончила перечитывать)
7. Дальше пошли такие пронзительные произведения о судьбах человеческих, как «Поющие в терновнике» Макаллоу, «Замок Броуди» Кронина, «Джейн Эйр» Бронте, «Гордость и предубеждение» Остин, «Маленькие женщины» Олкотт , «Лолита» Набокова, книги Джека Лондона, «Маленький принц» Экзюпери, «Тихий Дон» Шолохова, «Граф Монте-Кристо» Дюмы. Как ни странно, мне вовсе не хотелось читать то, что заставляли читать в школе — многое я прочитала до школы, многое — уже далеко после.
8. Особая любовь в детстве была к детективам из серии «Черный котенок», энциклопедиям «Я познаю мир», и росмэновским «Детским энциклопедиям»! А из детских детективов интерес плавно переплыл к Агате Кристи и историям про Шерлока Холмса. А еще была серия детских книг «Секретные файлы», из нее прямо сейчас держу в руках книгу Акулова «Непростые камешки».
9. Любопытство перевесило, и в ход пошли «девчачьи» книги, которые оказались потрясающе сильными и мудрыми. До сих пор перечитываю Жаклин Уилсон, ее серию про «Девчонок», «Дневник Трейси Бикер», «Лола Роза», «Уроки любви», «Разрисованная мама»... Потрясающие книги. Взросление, первые ошибки, диеты, срывы, нелюбовь и любовь к себе, проблемы с родителями, дружба, предательство, влюбленность в учителя, смерть близких, победы и поражения, неблагополучные семьи:вид изнутри, все это есть в ее книгах. Обожаю!
До сих пор перечитываю серию книг «Настоящая принцесса и.. бродячий мостик» Александры Егорушкиной про рыжую девочку Лизавету, которая оказывается принцессой со всеми соответствующими проблемами в другом мире. Читается легко, интересно.
Также интересно читалась серия книг Эмили Дрейк «Волшебники» про 11-летнего мальчика и его приключения в волшебном летнем лагере, чем-то напоминает Гарри Поттера. Хотя Таню Гроттер, Дениса Котика и тд я пробовала прочитать, но не смогла(
И конечно же, огромной любовью и предпосылкой к дальнейшему, стали для меня детские «Ужастики» Роберта Стайна! Я, наверное, все из них прочитала не по одному десятку раз)) А еще я любила книги, где можно было самому выбирать сюжет и получить разную концовку, тогда это было в новинку)
Между прочтением Кинговских произведений я читала и «Ведьму» Барбары Майклз, и «Дракулу», и Судзуки, и Матесона «Куда приводят мечты», «Ребенка Розмари» Левин, и познакомилась с кучей американских авторов, но Кинг, как заколдованный, перевешивает и возвращает меня к себе по сей день. Его психология персонажей, атмосфера, потрясающая работоспособность и феноменальная любовь к литературе меня восхищают. Кажется, уже не осталось тем, на которые он не высказался в своих произведениях. Первой книгой, которую я прочитала в детстве, была «Кэрри», потом «Мизери», «Глаза дракона», «Оно», «Худеющий», «Талисман», рассказы «Дети кукурузы», «Чужими глазами», «и пришел бука». А затем меня буквально всосало в страницы остальных его книг, и я возвращаюсь к нему при любом удобном случае. Чертовщина, не иначе!)
Итак, я завершила свой примерный список детских книг. Конечно, я вспомнила лишь малую часть, да и то только те, что нашла в своих сундуках. Прошу прощения, если получилось слишком подробно — сама буду заглядывать в этот пост, чтоб не забыть и перечитать что-то в будущем. Так вдохновилась, что хоть самой идти писать) Буду благодарна, если Вы поделитесь своими книгами, и мы сможем вместе ими насладиться!
А Вы любили читать в детстве?
Детство у меня было замечательным …Ю. Нечипоренко (сочинение)
(1)Детство у меня было замечательным. (2)В детстве не было денег, не было интересной работы, но всё это — дело наживное. (З)Зато в детстве были отец и мать. (4)В нашей семье всегда царил отец со своим непререкаемым авторитетом. (5)В мальчишеских играх не было места матери. (б)Конечно, без её завтраков, обедов и ужинов я не мог бы жить, но это было так обыденно, что и незаметно… (7)Нежности не были приняты в нашей семье. (8)Мы не целовали маму перед сном и не говорили в порыве чувств: -Я тебя люблю… (9)Сказал ли я ей это хотя бы раз? (Ю)Жизнь была так заполнена важными делами, что не оставалось места обычным: забежал домой на минутку, перекусил — и опять туда, где друзья, игры и страсти. (11)На девяносто процентов я состоял из маминых забот, но не замечал их, как не чувствуем мы и совсем не видим воздуха, которым дышим. (12)Мы с мамой жили рядом, но словно в разных мирах. (13)Эти миры соприкоснулись лишь однажды, когда случилась история, оказавшаяся интереснее всех приключений и затей: игры в футбол, стрельбы из самопала и запусков ракет. (14)Обычно мама проводила время у плиты, в ванной или на диване —за чтением книг, помню, плакала над «Бедными людьми» Достоевского. (15)Но иногда она вдруг вскакивала с дивана, полная энергии и готовая к подвигам. (16)Её манила деловая активность, мама была полна самых смелых бизнес-планов. (17)Она любила приговаривать: «Жили бедно —хватит!» (18)Но бизнес её обычно ограничивался мечтами и смехом. (19)Она делилась с близкими своими планами, а те поднимали её на смех. (20)И напрасно, потому что главное для автора проекта — уверенность в себе, а критика близких способна уничтожить ростки самых гениальных начинаний. (21)И всё же однажды мама смогла увлечь меня своим планом. (22)Речь шла о полёте на самолёте! (23)Мне отводилась роль помощника: утром она покупала на нашем базаре три ведра вишен, мы садились на самолёт и через полчаса уже оказывались в областном центре, где эти же вишни можно было продать с немалой выгодой! (24)Перспектива полетать на самолёте показалась мне столь заманчивой, что я решил поддержать маму наперекор всем сомнениям. (25)В шесть часов утра мы, помогая друг другу, перекладывая вёдра с купленной вишней из руки в руку, дотащились до аэродрома. (26)На голом поле стоял вагончик и ночевала пара зелёных «кукурузников». (27)Мы забрались в брюхо самолётика, поставили под ноги вёдра и после короткого разбега с ужасным тарахтеньем взмыли в воздух. (28)Не поднимались мы выше облаков, но и от той высоты в пару сотен метров, на которой проходил полёт, дух захватило. (29)3елёная земля висела под нами, округлившись по краям и покачиваясь из стороны в сторону, как огромная ёлочная игрушка — шар на ниточке. (ЗО)Под нами бежали поля и луга до тех пор, пока мы не увидели внизу трубы и дома большого города. (31)Со свистом в ушах, держа в трясущихся руках вёдра вишен, ступили мы на бетонное поле аэродрома. (32)Конец нашего бизнес-проекта был бесславным: оказалось, что здесь на центральном рынке вишни идут по той же цене, что и на нашем базаре. (ЗЗ)Сейчас мне кажется, что это было самое удачное мамино предприятие, самое удачное начинание: деньги, вложенные в этот проект, обратились в чувства. (34)Нас с мамой связало дело, в котором соприкоснулись миры взрослых и детей и благодаря которому я могу сейчас ощутить её характер в своём: я так же люблю читать и мечтать о великих делах, а потом так же вскакиваю и отправляюсь штурмовать небо в поисках лучшей доли на рынке нынешнего дня. (35)Разве что вишней не торгую… (36)Но понимать это я стал только сейчас, повзрослев. (37)Когда я вспоминаю эту историю, меня охватывает желание оказаться в детстве, найти там маму и сказать ей то, чего никогда не говорил, что не было принято говорить у нас в семье, но что подразумевалось, как воздух вокруг нас: -Спасибо, мама, я тебя люблю. (38)Теперь я могу сказать это только во сне, и, поднимаясь вверх, как на «кукурузнике», я опять вижу под собою землю, которая покачивается и закругляется по краям… (39)Рядом со мной мама, мы обмениваемся взглядами. (40)Мы летим на самолёте, мы полны радужных планов. (41)На двоих у нас три ведра небесных вишен. По Ю. Нечипоренко *)
Хузина Эвелина (группа 2 уровня)
Что сближает людей? Что помогает найти общий язык и проявить симпатию друг к другу? Зачастую этому способствует наличие единой цели. Автор поднимает проблему объединения людей благодаря общему делу. Этот вопрос особенно актуален в наше время, так как ценности современного общества стремительно меняются: в погоне за карьерным ростом и материальными благами у людей совершенно не остаётся времени на семью и друзей. В данном для анализа тексте автор показывает нам эпизод из жизни главного героя. Благодаря общему делу объединились сын и мать, которые мало времени проводили вместе до того момента, пока маме не пришла в голову невероятная идея — «полет на самолете». Соприкоснулись миры взрослых и детей, мальчик понял насколько он похож на свою мать: «Я так же люблю читать и мечтать о великих делах». Позиция автора очевидна. Герой мало времени проводил с мамой, так как в основном его времяпрепровождение заключалось в мальчишеских играх. Но общее дело помогло маме и сыну понять, насколько они на самом деле близки друг другу. Нечипоренко призывает людей больше времени проводить с семьей, иметь общие цели, так как это способствует сближению. Я полностью согласна с позицией автора. Общая мечта, общие
5splusom-school.ru
Конкурсные сочинения «Детство-счастливая пора»
Детства прекрасная пора.
Детство – самое прекрасное и беззаботное время. Только понимаем мы это тогда, когда становимся взрослее. Детство – основа нашей жизни. Маленькие, мы реагируем на мир по-другому, нежели взрослые: мы не приспосабливаемся, не лицемерим, мы открыто высказываем свое мнение. «Устами младенца глаголет истина», – так говорят в народе. Взрослея, мы начинаем по-иному оценивать окружающий мир, людей. Мы становимся более прагматичными, не такими наивными, становимся иногда равнодушными и эгоистичными. Но то, что заложено в нас с детства, остается с нами навсегда. «Человек начинается с детства. Именно в детстве происходит посев добра», – заметил С. Михалков. И только через годы будет ясно, оказались ли семена добра всхожими или сорняки зла погубили их. Задача каждого из нас – сделать так, чтобы проросли семена добра, которые были заложены нашими родителями, близкими, родными, учителями.
Запорожану Галина
Детство.
Мои самые ранние детские воспоминания связаны с мамой – с самым дорогим мне человеком. Помню, как мы гуляли по парку, ели мороженое, конфеты. Улыбки, сказки, хорошее настроение, много игрушек, сладостей – вот что значит для меня детство. Помню, как ждали мы всей семьей Новый год, дни рождения. Человека с детских лет сопровождают праздники, которые своей красотой, торжественностью делают жизнь более яркой, вносят в нее разнообразие и радость. Конечно же, детство у меня ассоциируется с подарками. Некоторые из них я берегу до сих пор, потому что они дороги мне как память о незабываемых веселых и счастливых днях. Иногда, когда у меня тоскливое настроение, я, как часто бывало в детстве, начинаю раскладывать свои любимые игрушки и разговаривать с ними. Может, некоторым это покажется странным, но воспоминания о чем-то хорошем, веселом всегда поднимают настроение. Помню, как мы, малыши, шли нарядные, счастливые в первый класс. Мы считали себя уже большими, потому что стали школьниками. Нас провожали все наши родные и желали доброго пути. Помню первый урок и слова учителя: «Здравствуйте, дети!» И от урока к уроку, из класса в класс, в школьных буднях мы открывали и усваивали высшие ценности жизни. Сейчас, видя маленьких первоклашек, вспоминаем свои первые дни в школе и сравниваем себя с ними. Мы тоже были такими же шустрыми, непоседливыми, иногда растерянными, иногда не в меру любопытными. Нам больше хотелось играть, отдыхать, чем готовиться к урокам. Да и сейчас мы, старшеклассники, любим повеселиться, пошалить. С каким детским восторгом мы ждем первый снег, долгожданную зиму, когда можно поиграть в снежки, покататься на санках. Снег радует и детей, и взрослых. В такие дни вспоминаются пушкинские слова: «Мороз и солнце: день чудесный!» Мы, как и дети, верим в чудеса, верим в то, что к нам придет Дед Мороз. Мы хотим получить много подарков не только под Новый год. Хотя с возрастом начинаем понимать, что чудеса можно делать своими руками. А подарки приятно не только получать, но и дарить. Подарок служит выражением наших самых добрых чувств. И мы испытываем огромную радость, если человеку наш подарок доставит удовольствие.
Белошапкина Юлия
Мир детства
Мир детства — это такой волшебный мир, в котором ребенок может поиграть в куклы, в машины, в мяч. И хотя детство пролетает очень быстро, оно все-таки очень интересное, яркое и веселое. Это незабываемая пора, пора мечтаний, искренней радости и взросления ребёнка. Мы не должны забывать детство и должны беречь его в своём сердце, и тогда оно не забудет нас.
Детство — это беззаботность, веселье, радость каждого человека. Вспоминая о своём детстве, мы никогда не можем сказать, что оно прошло для нас плохо или что нам было скучно. Это всегда хорошие, добрые и счастливые воспоминания нашей жизни. Мы растем, учимся жизни, начинаем осознавать реальность именно в этом возрасте. Именно поэтому в школу начинают ходить с возраста 6-8 лет. Мы лучше запоминаем алфавит, таблицу умножения, правила русского языка и другие полезные сведения. А дети, впервые пришедшие в школу, ещё ощущают себя детьми. Они приносят игрушки, куклы и машины с собой на занятия, и не осознают что это уже, пусть и маленькая — ступень в начинающуюся взрослую жизнь.
Детство — это свобода, когда нет никаких обязанностей, проблем и забот. Многие взрослые часто говорят: «Как хорошо быть маленьким! Можно спать, сколько хочешь, можно проснуться, подойти к окну и наблюдать, как люди спешат по своим делам, слушать, как шумит город за окном. Весь день можно играть в разные игры: в прятки — и прятаться где угодно, в догонялки – убегать, например, от бабушки. Потом можно гулять на свежем воздухе, греться на солнышке, лежать на травке и наслаждаться свободой. Но это только мечты, детство ведь уже не вернешь!»
Яхина Регина
Детство и семья
У каждого ребёнка есть семья. Семья – это защитник. Что бы ни случилось с ребёнком в детстве, кто бы его ни обидел, только в семье найдётся понимание, поддержка и защита. Наверное, поэтому в детстве так легко и беззаботно живется, потому что на страже стоят всегда родители, семья. В детстве происходит много разных событий, и если ты со временем забыл, что с тобою было в детстве, то мама или папа всегда расскажут тебе об этом.
В детстве каждый праздник радует нас. Всегда напоминает вкусные торты, веселье и подарки. День рождения — это день, когда мы становимся на год старше. Мы его ждем и радуемся ему. Родители поздравляют, обнимая и целуя, друзья приходят и дарят подарки. Все дети очень любят это!
Я считаю, что мир детства – это прекрасный период в жизни каждого человека. У всех людей оно проходит по-разному, но я не слышала ни от одного человека, чтобы он говорил, что детство прошло плохо. Ведь все равно в жизни каждого человека в детстве есть какие-то яркие незабываемые моменты. Ведь детство — это здорово!
В нашем детстве есть и незабываемые даты. Это могут быть любые поездки, путешествия и многое другое. Когда мы рассказываем об этом, то конечно, радуемся и улыбаемся, вспоминая о том, где побывали. С детства мы навсегда запоминаем наши счастливые моменты, интересные путешествия.
Детство пролетает очень быстро у всех, в том числе — и у меня. В моем детстве было много счастливых моментов. Да, может быть, в детстве ты находишься под хорошим присмотром родителей, и это только улучшает твою жизнь. Родители любят тебя, заботятся о тебе и никогда не дадут в обиду. Я думаю, что в детстве живёшь, как, будто в волшебной стране, в которой все переливается разными цветами и красками, все искрится счастьем. Несмотря на то, что дети постепенно взрослеют, волшебная страна детства сопровождает человека долгие годы. Дети становятся с годами взрослыми и умными, но все равно они никогда не забудут эту волшебную страну – первую свою школу жизни, свою маленькую жизнь.
Дарьева Анна
Детство не вечно
Многие взрослые хотят вернуться в прошлое, побыть детьми хоть на некоторые мгновения, ощутить себя маленькими, капризными и хрупкими. А некоторые всю жизнь в душе еще дети. Но всё же настоящее беззаботное и любящее детство, увы, не вернуть никогда.
К сожалению, детство не вечно, оно все-таки когда-нибудь кончается, и ему на смену приходит взрослая самостоятельная жизнь. И как здорово, что в нашей памяти хранятся теплые воспоминания о детстве, об этой замечательной, прекрасной поре, когда можно бесконечно играть, веселиться, удивляться. Но детство – это не только радостные моменты, в детстве бывают огорчения и обиды, горести и печали. Но они так быстро проходят, что, кажется, детство состоит только из светлых, ярких красок, цветов и счастья!
Но как бы нам ни хотелось, детство уходит незаметно, исчезает, и никак его не остановить. Мы все вырастаем…Но никогда не стоит забывать его, надо вспоминать с радостными чувствами, ведь это — первые шаги в нашу сегодняшнюю, почти взрослую, жизнь, наши первые идеи, мысли и желания. Берегите детство в своём сердце, и оно всегда будет обогревать вас счастливой мыслью о нём.
Какенова Маржан
Сочинения на тему:
«Счастливое детство для каждого»
По тексту Нечипоренко Детство у меня было замечательным (ЕГЭ по русскому)
Детство…Какая прекрасная пора! А детские воспоминания так согревают душу, наполняют ее счастьем…Воспоминания из детства занимают важное место в жизни каждого человека. О проблеме детских воспоминаний рассуждает автор текста – Ю. Д. Нечипоренко. Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, Ю. Д. Нечипоренко рассказывает историю уже взрослого человека, вспоминающего детство. “Детство у меня было замечательным”.Ранние годы жизни не могут вспоминаться с худшей стороны. У ребенка нет хлопот, нет забот, вокруг малыша крутится множество любящих и беспристанно заботливых взрослых.”В детстве не было денег, не было интересной работы, но все это – дело наживное”.
И самое главное в детстве ребенка, это то, что его окружают мама и папа. Русского прозаика радует, что детские воспоминания, которые связаны с положительными эмоциями, глубоко оседают в памяти ребенка. Эти эмоции заключены в детских играх, друзьях, в словах, которые звучат от любящей мамы. Я полностью согласна с мнением автора и считаю, что воспоминания из детства полны радости, беззаботности, проведения
досуга с друзьями и любимыми родителями. Свою позицию я готова подтвердить литературными аргументами. Например, главному герою романа “Обломов” И. Гончарова снится сон о детстве. Илья Обломов испытывает счастье, находясь в родном краю-Обломовке. Для него Обломовка – рай. Он с улыбкой вспоминает родителей, слуг, старенькую няню, рассказывавшую сказки зимними вечерами. Обломов погружается в воспоминания о праздниках, пирах, где были все его родственники. Как полагает Илья, самое лучшее воспоминание – детство. Другим ярким примером служит повесть “Детство” Л. Н. Толстого. Главному герою, Николеньке, детские воспоминания наполняют душу теплом. Он концентрирует внимание на том, как шутил со своим учителем, как играл с друзьями в охотников. Однако самые запоминающие мгновения в жизни Николеньки – нежный голос, руки и глаза его матери, та духовная связь, которая соединяет мать и сына. В заключение хотелось бы сказать, что детские воспоминания формируют нашу личность, помогают быть с теми, кого сейчас нет в живых, вселяют в наши души доброту, тепло и любовь.
Вариант 2
Важны ли воспоминания о детстве? Что оно оставляет в душе каждого человека? Эти и другие вопросы возникают после прочтения текста Ю. Д. Нечипоренко.
В своем тексте автор поднимает проблему ценности детских воспоминаний. Чтобы привлечь внимание читателей к этой проблеме, прозаик рассказывает нам о своем детстве. Ю. Нечипоренко, размышляя об этом прекрасном времени, говорит : “Детство у меня было замечательным”. Также автор обращает наше внимание на то, что главное в детстве – это родители. ” Зато в детстве были отец и мать” – вспоминает он.
Так, наблюдая за ходом мыслей автора, становится понятна его позиция. Ю. Нечипоренко считает, что детские воспоминания оставляют неизгладимый след в душе, и убежден в том, что детство является самой прекрасной порой.
Я полностью согласна со мнением автора и считаю, что в детских воспоминаниях скрыта большая часть нашего счастья.
Проблема ценности детских воспоминаний была актуальна всегда. Многие поэты и писатели затрагивали этот вопрос в своих произведениях. Так, в повести И. Гончарова ” Обломов” мы можем наблюдать за проявление детских воспоминаний главного героя. Илья вспоминает свое детство как самое лучшее время в жизни.
В свое сне он видит имение родителей, ” райский уголок” , в котором прошли самые незабываемые годы в его жизни. Спустя столько лет он понимает, что детство было маленьким миром, без забот и обязанностей, в котором он был счастлив.
Сразу возникает вопрос :”Всегда ли детство оставляет вкусе человека хорошие воспоминания? Думаю, нет. Ак, например в произведении А. Елистова ” Благие намерения” мы наблюдаем за жизнью детей-сирот. Эти дети лишены родительской любви. Они никогда не чувствовали тепла маминых рук и заботу отца. И думаю, став взрослыми они не захотят вспоминать свое детство.
Итак, можно сделать вывод, что детство действительно влияет на жизнь человека и оставляет след в его душе. И самое главное, чтобы влияние, оказываемое детством носило положительный характер.
Вариант 3
У всех людей есть свои мечты, надежды, планы на жизнь. И, конечно, каждый из нас сделает все возможное, чтобы осуществить сокровенные желания на практике. Но из-за чего многие мечты не реализуются в жизни? Вот проблема, над которой задумывается Ю. Д. Нечипоренко.
Автор рассказывает нам историю о взаимоотношениях матери с ребенком. Мама разрабатывала смелые бизнес-планы, но самые близкие люди “только поднимали ее на смех”. Нехватка уверенности в себе и критика родных людей, по мнению автора, способны “уничтожить ростки самых гениальных начинаний”. Только впоследствии герой понимает свои ошибки, совместное дело с мамой укрепляет их чувства.
Автор подводит читателей к мысли о том, что из-за отсутствия поддержки со стороны близких людей человек не может воплотить свою мечту в реальность. Ю. Д. Нечипоренко призывает нас внимательно относиться к желаниям окружающих, всячески помогать им в достижении поставленных целей.
Я согласна с мнением автора. Действительно, равнодушие и безразличие к мечтам близких людей способны привести к тому, что сокровенные желания никогда не сбудутся. А это приведет к страданиям самого человека.
Обратимся к роману И. А. Гончарова “Обломов”. Воспитанный бездельником, Илья Ильич не достигает никаких высот в жизни, а только бесплодно мечтает. Лень и распущенность полностью овладевают им. Отчужденность героя от реальной жизни является результатом плохого воспитания и отсутствия поддержки со стороны родных.
Есть люди, которые и без участия близких смогли добиться своих целей. Вспомним героя произведения Б. Полевого “Повесть о настоящем человеке”. Мечта Алексея Мересьева о возвращении в летчики всем казалась абсурдной и невозможной. Трудно даже представить, как человек без ног сядет за штурвал самолета. В какой-то момент герой начинает осознавать это. Но усиленная работа над собой и постоянные тренировки позволили ему осуществить сокровенную мечту и стать поистине счастливым.
Таким образом, на реализацию жизненных устремлений оказывает влияние не только сам человек, но и те, кто его окружают. Неравнодушие к мечте человека поможет осуществить самые главные желания.
.
ege-essay.ru
Сжатое изложение «С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека…»
Задание:
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Текст для изложения:
С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки.
Подросток идёт в школу. Юноша шагает в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы книг впервые видится ему отражённая в слове необъятная и сложная Вселенная. Человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться к потомкам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это благодаря языку.
Прежде чем вывести первую строчку на странице, каждый автор долго обдумывает её содержание. Видели, как пестрят поправками в поисках самого верного слова бессмертные страницы черновиков Льва Толстого или Пушкина? И вы сами, прочтя взволновавшую вас новую книгу, начнёте размышлять над тем, что только что узнали. Все мы постоянно думаем. А можно ли думать без слов? Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка. Без него немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство — жизнь.
(По Л. В. Успенскому) 187 слов
Микротемы:
1. Вся жизнь человека неразрывно связана с языком.
2. Шумный океан речи подхватывает взрослеющего человека и через книги, беседы помогает понять сложную Вселенную, приобщиться к опыту предков, обратиться к потомкам.
3. Слова дают возможность людям думать. Без языка немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство – жизнь.
Готовое сжатое изложение:
Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок ещё не научился говорить, а его слух уже ловит журчание сказок, колыбельных песенок.
Шумный океан речи подхватывает взрослеющего человека и сквозь живые беседы, книги помогает понять сложную Вселенную. Человек роднится с древними мыслями, что сложились в головах его предков, он обретает возможность обращаться к потомкам. И всё это благодаря языку.
Прежде чем вывести первую строчку на странице, каждый автор долго обдумывает её содержание. И вы сами, прочтя новую книгу, начнёте размышлять над тем, что только что узнали. Слова дают возможность людям думать. Без языка немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство — жизнь. (104 слова)
Сочинение проблемного характера по тексту Ю. Нечипоренко «Детство моё…» скачать
Сочинение проблемного характера по тексту Ю. Нечипоренко «Детство моё…»
В данном тексте Юрия Дмитриевича Нечипоренко затрагивается проблема
пренебрежения материнской заботой. Автор рассказывает о своем детстве: »в
мальчишеских играх не было места матери». Автор говорит, что, лишь повзрослев, он
понял свою ошибку. Вспомнив историю, в которой он вместе с мамой летал на самолете,
его охватывает желание оказаться в детстве, найти там маму и сказать ей то, чего никогда
не говорил, сказать то, что теперь он может сказать только во сне.
Автор считает, что нужно ценить заботу близких тебе людей, ценить каждое
мгновение, проведенное вместе с ними. Я согласна с мнением автора, потому что мама —
это самый близкий для каждого человек. Нужно ценить ее заботу, быть благодарным ей за
все то, что она дала нам.
Данная проблема актуальна. Например, у Бориса Екимова есть рассказ » Говори,
мама, говори…». Старая Катерина живет на хуторе. Чтобы поддерживать связь с
матерью, дочь Катерины покупает ей телефон. Дочь звонит каждое утро, но
разговаривает она быстро, четко, по-деловому, и старая женщина не успевает рассказать
о тяжелой хуторской жизни. Однажды в обеденный неурочный час черная коробочка
оживилась мелодией. Катерина испугалась, не случилось ли чего с ее близкими. Она
говорила по привычке быстро, короткими фразами, а дочь не обрывала ее и только
просила об одном: »Говори, мама, говори…» Дочь Катерины словно боялась: вдруг
оборвется этот голос и эта жизнь навсегда. Родительская опека для детей часто бывает
невыносимой, нежелательной, детям хочется чувствовать себя независимыми. Но
родители не вечны, и нужно ценить их заботу.
Часто мы очень поздно осознаем на сколько дороги нам близкие люди. Герой
романа » Отцы и дети» Евгений Базаров бывал резок по отношению к своим родителям, а
они радовались каждой минуте общения с ним. Только перед смертью Базаров проявляет
искренние чувства, и мы понимаем, что он тоже любит своих родителей.
Таким образом, мы видим, что родители — это самые близкие нам люди. Нужно
беречь их, ценить их заботу.
uchitelya.com
Сочинение по рассказу Ю.Д. Нечипоренко. (2-ая часть ЕГЭ по русскому.)
Нужно ли выражать свои чувства по отношению к родителям? – как бы исподволь спрашивает своих читателей автор рассказа, писатель Ю.Д. Нечипоренко. В этом вопросе отчасти и состоит проблема повествования. Вопрос не праздный. В любые времена теплота или холодность взаимоотношений между детьми и родителями волновала меня как в литературе, так и в жизни.
Автор всем строем повествования от первого лица трепетно, но однозначно даёт понять читателю, что проявлять нежности в семье необходимо так же, как и говорить слова любви. Риторически звучит вопрос: «Сказал ли я ей это хотя бы раз?» И с сожалением прозаик далее пишет: «Я состоял из маминых забот, но не замечал их». Это недопустимо. Я согласна с мнением писателя: это недопустимо. Нельзя жить с мамой под одной крышей, но «словно в разных мирах». Подтверждение тому нахожу в повести Л.Н. Толстого «Детство». Как и всякой любящей матери, Николенькиной хочется, чтобы, если ее вдруг не станет, дети запомнили ее саму и ее к ним любовь. Поэтому, когда, сильно прижавшись к матери, Николенька говорит ей о своей любви, «она молчит с минуту, потом говорит: «Смотри, всегда люби меня, никогда не забывай. Если не будет твоей мамаши, ты не забудешь ее? Не забудешь, Николенька?» После этого мать еще нежнее целует сына, чем вызывает у него слезы. И тогда Николенька начинает читать свои детские молитвы, в которых просит Бога сохранить жизнь всем его родным. В качестве ещё одного аргумента в пользу необходимости выражения чувств к матерям и родным можно привести наличие множества стихов самых известных поэтов. Эти стихи посвящены матерям. Например, С. Есенин написал своё знаменитое «Письмо матери», А.С.Пушкин «Няне», Э. Асадов «Ну что ты не спишь и всё ждёшь упрямо?» «Письмо с фронта», Н.А. Некрасов Мать», И. Бунин «Матери», М.И. Цветаева «Маме». Этот список можно было бы продолжать до бесконечности, но и так понятно, что раз большие поэты обращались в творчестве к имени матери, нам тоже не пристало забывать матерей: «Всё, чем в лучший вечер мы богаты, нам тобою вложено в сердца.» (М. Цветаева) Таким образом, ответ на вопрос, поставленный в рассказе Ю.Д. Нечипоренко, очевиден. Выражать тёплые чувства по отношению к родителям вообще и к матерям в частности необходимо. И нужно это не только родителям, но и детям, чтобы не очерстветь душой.
utschenik.blogspot.com
ТОП орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ
-20%
ТОП пунктуационных ошибок в сочинении ЕГЭ
-20%
ТОП речевых ошибок в сочинении ЕГЭ
-30%
Сочинение ЕГЭ 2023 на 24 балла
Интерактивное пособие для подготовки к сочинению
-30%
АНАЛИЗ ТЕКСТА
Пособие “Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ”
-50%
300+ аргументов к итоговому
Навигатор-ЕГЭ 2023. Сочинение
Интерактивный чек-лист
-50%
Навигатор-ЕГЭ 2023. Тест
Интерактивный чек-лист
-50%
Учимся формулировать
проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование
-30%
Исключения и трудности ЕГЭ
ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ
300+ заданий 6 ЕГЭ
-50%
200+ аргументов для сочинения ОГЭ
-30%
ОГЭ-навигатор 2023
Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2023
СКИДКА
1000 НАРЕЧИЙ
Слитно, раздельно, через дефис
-50%
Проверка сочинения ЕГЭ
Сочинения ЕГЭ 2022-2023 по русскому языку для 11 класса по прочитанному тексту, проверенные примеры сочинений с проблемами для задания №27 ЕГЭ русский язык.
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами
Сочинение ЕГЭ по тексту Ананьев А.А. хотя лейтенанта Володина тошнило
Сочинение ЕГЭ по тексту Астафьев В. в купе поезда, куда я вошёл с опозданием
Сочинение ЕГЭ по тексту Бакланов. Г.Я. весь в пару, надвинулся к перрону поезд.
Сочинение ЕГЭ по тексту Батыгина Н. И. прокопия Ивановича привезли в больницу
Сочинение ЕГЭ по тексту Бек А.А. вы не раз, вероятно, читали и слышали о массовом
Сочинение ЕГЭ по тексту Быков Д. Л главная претензия к пьесе Грибоедова «Горе от ума»
Сочинение ЕГЭ по тексту Васильев Б. Л. От нашего класса у меня остались воспоминания
Сочинение ЕГЭ по тексту Васильев Б. Л. Человек создан на столетия, если судить по огромной
Сочинение ЕГЭ по тексту Веллер М. Надо быть храбрым, верным данному слову
Сочинение ЕГЭ по тексту Вигдорова Ф.А. Я знала замечательную писательницу
Сочинение ЕГЭ по тексту Владимиров А.П. Вечером молодой пастух Гришка Ефимов
Сочинение ЕГЭ по тексту Гаршин В.М. Художник Рябинин, самый способный ученик
Сочинение ЕГЭ по тексту Гонцов И. Почему-то многие современные эстрадные «звёзды»
Сочинение ЕГЭ по тексту Гранин Д.А. Дождь застиг Лосева на Кузнецком мосту
Сочинение ЕГЭ по тексту Гранин Д.А. Многие считают понятие чести устарелым, несовременным
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.А Гранина борьба с фашизмом была, может быть, первой в истории человечества
Сочинение ЕГЭ по тексту Гранин я считал, что знаю что такое блокада
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.А. Гранина люди устроены так что в будущем их интересует
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.А Гранина эти трое были живые смешливые острые
Сочинение ЕГЭ по тексту Грин А. Слепой лежал тихо, сложив на груди руки и улыбаясь
Сочинение ЕГЭ по тексту когда Скоков пришёл к полному А.С. Грин
Сочинение ЕГЭ по тексту А. С. Грина сто двадцать пять лет очень немного
Сочинение ЕГЭ по тексту Гроссман В.С. Солдаты лежали за деревьями, в кустах, в высокой траве
Сочинение ЕГЭ по тексту Долина Н. Г. Любовь – трудная душевная работа, её не каждый осилит
Сочинение ЕГЭ по тексту Екимов Б.П. В Москве уже осень, а в Коктебеле бархатный сезон.
Сочинение ЕГЭ по тексту Екимов Б. П. Дискуссии о состоянии русского языка ведутся ещё со времён могучих витий…
Сочинение ЕГЭ по тексту Екимова Б.П рано утром впотьмах поднимался я и брёл
Сочинение ЕГЭ по тексту Иванов В. Любите ли вы литературу так, как люблю её я?
Сочинение ЕГЭ по тексту Измайлов П. «Отправь голову в отпуск!»
Сочинение ЕГЭ по тексту Искандер Ф. Может быть, самая трогательная и самая глубокая черта детства
Сочинение ЕГЭ по тексту Каверин В.А. С перебитой ногой я лежал у окна санитарного поезда
Сочинение ЕГЭ по тексту Казаков Ю. В тo лето я жил в маленьком северном городе.
Сочинение ЕГЭ по тексту Качалков С.С. Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно
Сочинение ЕГЭ по тексту Колесов В.В. Имя собственное «принадлежит себе»
Сочинение ЕГЭ по тексту Косицкий Г.И. и Дьяконова И.Н. Осенью около дома, построенного в лесу
Сочинение ЕГЭ по тексту Косолапов И. Бескорыстным и верным другом назвал книгу
Сочинение ЕГЭ по тексту Костомаров В. Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется
Сочинение ЕГЭ по тексту Крюков М.С. «Я лучше, я умнее всех».
Сочинение ЕГЭ по тексту Курочкин В. А Танки пошли, лейтенант! – крикнул Щербак.
Сочинение ЕГЭ по тексту Лакшин В. В современном обществе целый океан проблем.
Сочинение ЕГЭ по тексту Леонов Л.М. С глазами, полными слёз, Иван глядел в снег
Сочинение ЕГЭ по тексту Лидин В.Г. Немцы были изгнаны из Умани, и на улицах города
Сочинение ЕГЭ по тексту Лиханов А.А. То, чего нам так не хватает…
Сочинение ЕГЭ по тексту Маслов И. Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов
Сочинение ЕГЭ по тексту Мозговой Недавно прочитал в интервью городского чиновника
Сочинение ЕГЭ по тексту Можаев. Б.А. В солнечный день я приехал в старинный посёлок
Сочинение ЕГЭ по тексту Олеша Ю.К. Когда я начал учиться в гимназии, мне было лет одиннадцать
Сочинение ЕГЭ по тексту Орлов Д. К. Толстой вошёл в мою жизнь, не представившись.
Сочинение ЕГЭ по тексту Паустовский К.Г. Ещё в юности я вычитал у какого-то древнего мудреца
Сочинение ЕГЭ по тексту Паустовский К.Г. Когда при Берге произносили слово «Родина», он усмехался.
Сочинение ЕГЭ по тексту Паустовский. К.Г. Осень в этом году стояла вся напролёт сухая и тёплая
Сочинение ЕГЭ по тексту Паустовского зенитный пулемётчик Тихон Рябцов был родом из-под Пскова
Сочинение ЕГЭ по тексту К. Г. Паустовскому Бабка Ганя была одинокая единственный её внук
Сочинение ЕГЭ по тексту К. Г. Паустовского иногда к дяде Коле приходил в гости
Сочинение ЕГЭ по тексту Песков В.М. Был осенний серенький день в конце листопада.
Сочинение ЕГЭ по тексту Песков В. Кустарник и мелколесье. Жутковатая предвечерняя тишина
Сочинение ЕГЭ по тексту В. М. Пескова лишь совсем недавно человек узнал что земля
Сочинение ЕГЭ по тексту Покровский С.М Прутский поход Петра Первого, предпринятый в 1711 году
Сочинение ЕГЭ по тексту Прилепин З.Н. Тогда у нас ещё был только один ребёнок – старший сын
Сочинение ЕГЭ по тексту З. Прилепину в последнее время часто приходится слышать
Сочинение ЕГЭ по тексту Пьецух В.А Принято считать, что литература человечества началась с древнего шумерского эпоса
Сочинение ЕГЭ по тексту Савинов Р.С. В детстве я зачитывался книжками про индейцев
Сочинение ЕГЭ по тексту Серков И. Недавно прочитал в журнале статью своего коллеги пример сочинения
Сочинение ЕГЭ по тексту Сикирич Е. Пустой тратой времени являются попытки оценить
Сочинение ЕГЭ по тексту Симонов К.М. Это было утром. Командир батальона Кошелев
Сочинение ЕГЭ по тексту Соболев А.Н. В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия
Сочинение ЕГЭ по тексту Соловейчик С.Л. Однажды я ехал в электричке.
Сочинение ЕГЭ по тексту Сологуб. Вечером опять сошлись у Старкиных.
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин В.А. Есть на нашей реке такие глухие и укромные места…
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин. Каждый день перепрыскивали дожди.
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин. Мы говорим иногда о других людях: «Ограниченный человек».
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин. Памятников архитектуры в Москве уничтожено более четырёхсот
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин. С детства, со школьной скамьи человек привыкает к сочетанию слов «любовь к родине»
Сочинение ЕГЭ по тексту В.А Солоухина земля космическое тело, а мы космонавты
Сочинение ЕГЭ по тексту Строганов. М.С. Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом
Сочинение ЕГЭ по тексту Сухомлинский В.А. Во внешней человеческой красоте воплощены
Сочинение ЕГЭ по тексту Толстой Л.Н. Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства!
Сочинения ЕГЭ по тексту Толстого Л.Н Убить!.. Застрелить!.. Сейчас застрелить мерзавца!
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. Н. Толстого Софья Ивановна была одной из тех редких немолодых женщин
Сочинение ЕГЭ по тексту Трифонов Ю.В. Над письменным столом висит фотография отца: он без шапки…
Сочинение ЕГЭ по тексту Тэффи. Н.А. Нежность – самый кроткий, робкий, божественный лик любви.
Сочинение ЕГЭ по тексту Худяков М. Он нёс меня на себе восемь километров
Сочинение ЕГЭ по тексту Шагинян М. Есть такая пословица, знакомая из русской классики
Сочинение ЕГЭ по тексту Яковлев Ю.Я. Дети никогда не запоминают мать молодой, красивой
Сочинение ЕГЭ по тексту Андреев Ю.А мне было около двенадцати лет когда я ослеп от голода
Сочинение ЕГЭ по тексту Углов Ф.Г к Оле все в клинике привязались бывало зайду в палату
Сочинение ЕГЭ по тексту А. М. Моторова Юрий Владимирович Мазурок являл собой
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.Н. Мамину-Сибиряку в радужной перспективе детских воспоминаний
Сочинение ЕГЭ по тексту Шолохова М.А капитан Сумсков бегло оглядел построившихся красноармейцев
Сочинение ЕГЭ по тексту В.Ф. Тендрякову мы – остатки воевавших за Доном частей, докатившихся до Сталинграда
Сочинение ЕГЭ по тексту Токарева в редакцию пришло письмо от рабочего Нечаева…
Сочинение ЕГЭ по тексту Е.В Гришковец над вымыслом слезами обольюсь — вот самое простое
Сочинение ЕГЭ по тексту Е. В. Гришковца что делать человеку который вдруг обнаружил в себе
Сочинение ЕГЭ по тексту В. С. Гроссману в эту ночь генерал Паулюс отдал приказ о наступлении
Сочинение ЕГЭ по тексту В.В. Набокова обыватель – явление всемирное
Сочинение ЕГЭ по тексту поздравляю тебя дорогой Александр
Сочинение ЕГЭ по тексту мы всегда умели ненавидеть врага и ненавидя
Сочинение ЕГЭ по тексту глубокая зимняя ночь метель сочинение ЕГЭ с проблемой
Сочинение ЕГЭ по тексту крайний участок по Пролетарской улице с проблемой
Сочинение ЕГЭ по тексту мой дядя Пётр Демьяныч как-то собираясь в гимназию
Сочинение ЕГЭ по тексту Николай Евграфович алмазов едва дождался
Сочинение ЕГЭ по тексту на задворках нашего села стояло на сваях длинное
Сочинение ЕГЭ по тексту мы ехали берегом лены на юг а зима догоняла нас с севера
Сочинение ЕГЭ по тексту в суровые военные годы во время бомбёжки
Сочинение ЕГЭ по тексту воспалённое состояние Поли, а главное, её сбивчивая Леонов
Сочинение ЕГЭ по тексту В. И. Амлинскому все мы любили «классного», хотя нельзя сказать
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. M. Леонова в те отдалённые прежние времена приблизительно
Сочинение ЕГЭ по тексту Л.И. Лиходеева чистая детская наивность
Сочинение ЕГЭ однажды Архимед сел в ванну и вдруг по тексту Л.И. Лиходеева с проблемой
Сочинение ЕГЭ по тексту Ф. Д. Кривин у самого берега лежали два камня
Сочинение ЕГЭ по тексту Ч.Т. Айтматова конец лета и начало осени 1952 года вспоминал
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. Кассиля Немецкие миномёты били по всей равнине
Сочинение ЕГЭ по тексту Е.А Кореневой мне в Борисоглебский переулок сообщила я
Сочинение ЕГЭ по тексту Корчагина утро следующего дня было холодным и пасмурным
Сочинение ЕГЭ по тексту М. Худякову не знаю кто из великих сказал
Сочинение ЕГЭ по тексту Мизерову чаще всего человек ищет свою мечту
Сочинение ЕГЭ по тексту Львова случилось так, что в качестве преподавателя в аудиторию
Сочинение ЕГЭ по тексту Лебедев Н.И Владимир Солоухин в одном из стихотворений
Сочинение ЕГЭ по тексту Лебедев Н.И когда размышляют каким должен быть врач
Сочинение ЕГЭ по тексту Кузнецов А.Н есть животные которые не могут слышать и их душа
Сочинение ЕГЭ по тексту Бондарева я видел это на пригородной танцплощадке
Сочинение ЕГЭ по тексту Ю.В. Бондареву ускоренный темп современного мира, материальные богатства
Сочинение ЕГЭ по тексту Е.А. Лаптева в одной из недавних телепередач где велась
Сочинение ЕГЭ по тексту Лидин В.Г за несколько дней до войны Академия архитектуры
Сочинение ЕГЭ по тексту Новикова Е.П мне поручили написать статью об известном
Сочинение ЕГЭ по тексту Велихову Е.П развитие науки не раз ставило перед учёными важнейшие
Сочинение ЕГЭ по тексту Бардышеву И.Т о Бородинском сражении написаны сотни книг
Сочинение ЕГЭ по тексту Конецкому В.В это избитая истина как только вспомнишь юность
Сочинение ЕГЭ по тексту А.М. Адамовичу так в чём же смысл человеческого существования?
Сочинение ЕГЭ по тексту В. Тимофееву вопрос «Кто виноват?» называют чисто русским
Сочинение ЕГЭ по тексту А. Лиханова человек радуется когда он взрослеет счастлив
Сочинение ЕГЭ по тексту Чехов А.П был поздний вечер домашний учитель Егор
Сочинение ЕГЭ по тексту Чехова А.П небо заволокло злыми тучами дождь печально
Сочинение ЕГЭ по тексту Е. и М. Холмогоровым мы живём в мире прописных истин и штампов
Сочинение ЕГЭ по тексту Н. В. Агафонова счастье для всех даром и пусть никто не уйдёт
Сочинение ЕГЭ по тексту К.Д.Воробьёва я не думаю, что можно исчерпывающе полно
Сочинение ЕГЭ по тексту «Российской газеты» согласно словарю Ожегова авторитет
Сочинения ЕГЭ по тексту М. Карим Олег, отец Тимура, привёз из Бирска
Сочинения ЕГЭ по тексту А. Б. Фенько тема денег представляет собой одну А. Б. Фенько
Сочинения ЕГЭ по тексту Ю.М. Нагибина что такое красота? Людям кажутся совсем разные
Сочинения ЕГЭ по тексту Ю.И. Визбора мы говорим, что время делает песни это верно
Сочинения ЕГЭ по тексту И.А. Ильин это было несколько лет тому назад все собираясь праздновать
Сочинение ЕГЭ по тексту И.А. Ильина будни они сплошная беспробудность
Сочинения ЕГЭ по тексту И.А. Ильина жил однажды чудак он был очень богат
Сочинение ЕГЭ давайте дорогой читатель задумаемся по тексту И.А. Ильина с проблемой
Сочинения ЕГЭ по тексту О.М. Туберовской Алексей Кондратьевич Саврасов писал картины природы
Сочинения ЕГЭ по тексту В.М. Пескова здесь полюс поздравляю вас ребята
Сочинения ЕГЭ по тексту С. А. Воронина нет, не сразу, а как-то время от времени он стал
Сочинения ЕГЭ по тексту В.М. Пескова в 1969 году в воронежской «Коммуне» я прочитал заметку
Сочинения ЕГЭ по тексту В. П. Катаева больше месяца горсточка храбрецов защищала
Сочинения ЕГЭ по тексту Достоевского Ф.М было мне тогда всего девять лет от роду
Сочинения ЕГЭ по тексту С. А. Алексиевич мы недавно поженились ещё ходили по улице
Сочинения ЕГЭ по тексту С.А. Алексиевича я кинооператор приехал в чернобыль
Сочинение ЕГЭ по тексту Л.Ф. Воронковой Антонина Андроновна вышла из столовой
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. А. Тишкову художественное творчество с моей точки зрения
Сочинение ЕГЭ по тексту В. Г. Попова всё было никак не ощутить эту зиму порадоваться ей
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. С. Соболева это был волшебный мастер бритья и перманента
Сочинение Девятнадцатилетний Андрей Кротких краснофлотец проблема текста
Сочинение накануне Витю предупредили, что завтра пионеры проблема текста
Сочинение ЕГЭ Василий Конаков или просто Вася по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ шли большие военные учения по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ вот уже три года как его незаслуженно по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ когда Леонардо да Винчи сидел по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ взрослые слишком часто живут рядом по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ сегодня я увидела ребёнка многие говорят по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ когда бываю в Красноярске я всегда еду по тексту Г. К. Сапронову с проблемой
Сочинение ЕГЭ человек должен излучать доброту и жить в сфере добра по тексту Д. С. Лихачёву
Сочинение ЕГЭ я получил недавно письмо в котором школьница по тексту Д. С. Лихачёву
Сочинение ЕГЭ без сомнения старость это ступень по тексту Г. Гессе с проблемой
Сочинения ЕГЭ по тексту Н.Д. Телешову был канун рождества сторож переселенческого
Сочинения ЕГЭ по тексту Г. И. Андреева и думать нечего он совершенно чужой мне человек
Сочинения ЕГЭ по тексту Р. Брэдбери на седьмой странице был некролог
Сочинения ЕГЭ по тексту И. Грековой я стояла в ординаторской, смотрела на фикус
Сочинения ЕГЭ по тексту И. Грековой моими соседями в купе были мужчина и паренёк лет
Сочинения ЕГЭ по тексту В.Г. Распутина моё детство прошло в глухой ангарской деревне
Сочинения ЕГЭ по тексту Н.С. Лескова мой отец и исправник были поражены
Сочинение ЕГЭ по тексту В.Д. Дудинцева я ушел в армию восемнадцатилетним мальчишкой
Сочинения ЕГЭ по тексту В. Д. Дудинцева однажды утром мы в своей лаборатории завели беседу
Сочинения ЕГЭ по тексту И. А. Бунину в час ночи, зимней, деревенской, до кабинета
Сочинение ЕГЭ по тексту В. П. Аксёнова прибыв на новое место работы, молодой врач Александр Зеленин
Сочинение ЕГЭ по тексту В. П. Аксёнова пляж был пуст. Друзья прошли
Сочинение ЕГЭ по тексту В. П. Аксёнову мы учились с Ним в одном классе во время войны в далёком
Сочинение ЕГЭ по тексту А. Г. Битова одного выдающегося геронтолога спросили то
Сочинение ЕГЭ по тексту Антуану де Сент-Экзюпери деловой человек был так занят
Сочинение ЕГЭ по тексту В. М. Шукшину родина, место где я родился и вырос
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. Кассиль у каждого человека, как и у всего человечества
Сочинение ЕГЭ по тексту Г. Смирнова помню, еще в 60-е годы, когда слушал я
Сочинение ЕГЭ по тексту Ф. А. Абрамову одна из газет обратилась ко мне с просьбой
Сочинение ЕГЭ по тексту А. Авдееву во время Второй мировой войны фашисты
Сочинение ЕГЭ по тексту С. Аверинцева воин и женщина – тема общечеловеческая
Сочинение ЕГЭ по тексту М. Агеева тогда, когда началась большая перемена
Сочинение ЕГЭ по тексту Аграновского каков механизм рождения штампа?
Сочинение ЕГЭ по тексту Азарова игры в «Дочки-матери», «Наш дом», «Наши родители»
Сочинение ЕГЭ по тексту Айтматова певцов было десять человек только десять
Сочинение ЕГЭ по тексту С.Т. Аксакову чувство природы врождённо нам всем
Сочинение ЕГЭ по тексту Н. Аксёновой в детстве я ненавидела утренники
Сочинение ЕГЭ по тексту Акулинину во время командировки я поскользнулся на обледеневшей лестнице
Сочинение ЕГЭ по тексту Акунина недавно я прочитал интереснейшую статью в журнале
Сочинение ЕГЭ по тексту Алексиевича это было красивое утро утреннее море синее
Сочинение ЕГЭ по тексту Алексина некоторые, к моему изумлению, вспоминают свои
Сочинение ЕГЭ по тексту Алексина генка очень любил смотреть фильмы
Сочинение ЕГЭ по тексту Алексина ты, наверно, очень удивлён тем, что после нашего
Сочинение ЕГЭ по тексту Амлинского возвращаясь к своему детству, я вспоминаю
Сочинение ЕГЭ по тексту Амлинского я часто думаю сегодня уже как бы с высоты
Сочинение ЕГЭ по тексту Андреева я сидел в ванне с горячей водой а брат беспокойно
Сочинение ЕГЭ по тексту Андреева из самовара пар валил как из паровоза
Сочинение ЕГЭ по тексту Аракчееву однажды я прочитал удивительную книгу
Сочинение ЕГЭ по тексту Арсеньеву путешествие по тайге всегда довольно
Сочинение ЕГЭ по тексту В.И. Белова и вот опять родные места встретили меня
Сочинение ЕГЭ по тексту В. Астафьева сперва договоримся о том, что каждый человек
Сочинение по тексту Д. В. Григоровичу проблема роли малой родины в жизни человека
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. Н. Толстого погода после мокрого снега
Сочинение по тексту В. Г. Короленко любовь к животным была тоже выдающейся
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.А. Гранина когда-то один древний китайский философ сказал
Сочинение ЕГЭ по тексту Салтыкова — Щедрина пропала совесть по старому толпились люди на улицах
Сочинение ЕГЭ надобно сказать что у нас на Руси по тексту Н. В. Гоголя
Сочинение ЕГЭ какое же зеркало жизни наш язык! По тексту Жаровой
Для меня ясно одно: главные участники истории сочинение ЕГЭ по тексту Бондарева
Русский характер! Поди-ка опиши его сочинение ЕГЭ по тексту Толстого
Сочинение ЕГЭ оставляя пока в стороне все материальные выгоды
Сочинение ЕГЭ желтые кувшинки плавали в стоячей воде по тексту Шолохова
Сочинение ЕГЭ я давно уж почувствовал необходимость понять по тексту М. Горького
Сочинение ЕГЭ зачем я от времени зависеть буду по тексту Вересаеву
Сочинение ЕГЭ семьдесят лет прожито а ругать себя не перестаю по Н.Н. Никитайской
Сочинение ЕГЭ Андрей родился и рос в Калуге по тексту Ф.А. Вигдоровой
Сочинение ЕГЭ вот и кончился последний урок последнего дня по тексту Нагибина Ю.М
Сочинение ЕГЭ по тексту учился я плохо и никогда этого себе не прощу Пришвин М.М
Сочинение ЕГЭ по тексту как художник создаёт пейзажную картину Солоухин В.А
Сочинение ЕГЭ Москва не есть обыкновенный большой город Лермонтов М.Ю
Сочинение ЕГЭ шла война на которую мы шестнадцатилетние мальчишки В. Солоухин
Сочинение ЕГЭ в маленьком городишке Стратфорде на маленькой речушке Л.А. Жуховицкий
Сочинение ЕГЭ когда я вошёл в новую пустую квартиру Ямпольский Б.С
Сочинение ЕГЭ в былые годы когда я был помоложе я имел Ф. И. Шаляпин
Сочинение ЕГЭ Януш Корчак человек которого весь мир знает под этим
Сочинение ЕГЭ в холодное осеннее ненастье к длинной избе по тексту Бунина
4 сочинения ЕГЭ по тексту день был ясный сухой и холодный учитель
Сочинение ЕГЭ мыльный пузырь одно мгновение живет по тексту Ильина
Сочинение ЕГЭ манера глядеть свысока сделала то что Онегин по тексту Достоевского
Сочинение ЕГЭ у нас с сыном глаза серые с едва заметными крапинками по тексту Яковлева
Сочинение ЕГЭ день был тусклый тёплый дороги раскисли после дождя текст Шукшина
Сочинение ЕГЭ звягинцев окончательно поборол одолевавший его сон по тексту Шолохова
Сочинение ЕГЭ в Ленинград пришла первая послевоенная весна по тексту Шим Э.Ю
Сочинение ЕГЭ и вот на том месте где стоял старый текст Шима
Сочинение ЕГЭ я сидел на верхней палубе под тентом текст Шмелёва
Как то раз я спросил у одной художницы сочинение ЕГЭ текст Шефнера
В письме к жене 18 мая 1836 года Пушкин сочинение ЕГЭ с аргументами
У широкой степной дороги называемой большим шляхом сочинение ЕГЭ
Однажды Солженицын написал ростроповичу письмо сочинение ЕГЭ
В деревне где я рос была необыкновенная трава сочинение ЕГЭ
Сочинение ЕГЭ землетрясения, цунами, наводнения, извержения
Сочинение ЕГЭ дети видят мир не так как взрослые с аргументами
Сочинение ЕГЭ фамилия удивительное все-таки это слово с аргументами
Сочинение ЕГЭ мне рассказали недавно историю о ёлке текст Тэсс проблема текста
Сочинение ЕГЭ это случилось в 1805 году начал мой старый знакомый текст Тургенева
Смотрите также на нашем сайте:
Критерии оценивания сочинения ЕГЭ русский язык 2023
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
- 20.03.2020
Обновлено: 26.04.2023
- План и структура сочинения 2023
- Критерии оценивания сочинения 2023
- Как теперь надо комментировать проблему
- Примеры сочинений на МАКСИМАЛЬНЫЕ БАЛЛЫ (на основе 2019 года – актуально в 2023!)
А здесь мы с вами рассмотрим ГОТОВЫЕ ПРИМЕРЫ СОЧИНЕНИЙ ПОД ЕГЭ в 2023 году! Больше сочинений, проверенных экспертами, вы найдете в группе ЕГЭ100баллов, где действует ежегодная рубрика 24БАЛЛА.
Погнали!
Текст для сочинений — С.А. Алексиевич
(1)…Мы недавно поженились. (2)Ещё ходили по улице и держались за руки, даже если в магазин шли. (3)Всегда вдвоём. (4)Я говорила ему: «Я тебя очень люблю». (5)Я ещё не знала, как я его любила… (6)Мы жили в общежитии пожарной части, где он служил. (7)И тут среди ночи какой-то шум – на Чернобыльской АЭС пожар. (8)Уехали они без брезентовых костюмов: как были в одних рубашках, так и уехали. (9)Их не предупредили.
(10)Вызвали на обыкновенный пожар…
(11)А теперь – клиника острой лучевой болезни… (12)После операции по пересадке костного мозга мой Вася лежал уже не в больничной палате, а в специальной барокамере, за прозрачной плёнкой, куда заходить не разрешалось, поскольку уровень радиации был очень высокий. (13)Там такие специальные приспособления есть, чтобы, не заходя под плёнку, вводить уколы, ставить катетер… (14)Но всё на липучках, на замочках, и я научилась ими пользоваться: открывать и пробираться к нему. (15)Ему стало так плохо, что я уже не могла отойти ни на минуту. (16)Звал меня постоянно.(17)Звал и звал… (18)Другие барокамеры, где лежали Васины сослуживцы, тоже получившие большую дозу облучения, обслуживали солдаты, потому что штатные санитары отказывались, требуя защитной одежды. (19)А я своему Васе всё хотела делать сама…
(20)Потом кожа начала трескаться на его руках, ногах, всё тело покрылось волдырями. (21)Когда он ворочал головой, на подушке оставались клочья волос. (22)А всё такое родное. (23)Любимое…
(24)Я пыталась шутить: «Даже удобно: не надо носить расчёску». (25)Если бы я могла выдержать физически, то я все двадцать четыре часа не ушла бы от него и сидела рядышком. (26)Потому что, верите ли, мне каждую минутку, которую я пропустила, было жалко… (27)И я готова была сделать всё, чтобы он только не думал о смерти… (28)И о том не думал, что болезнь его ужасная и я его боюсь.
(29)Помню обрывок какого-то разговора, кто-то увещевает:
− (30)Вы должны не забывать: перед вами уже не муж, не любимый человек, а радиоактивный объект с высокой плотностью заражения. (31)Вы же не самоубийца. (32)Возьмите себя в руки.
(33)А я как умалишённая:
− (34)Я его люблю! (35)Я его люблю!
(36)Он спал, а я шептала: «Я тебя люблю!» (37)Шла по больничному двору: «Я тебя люблю!» (38)Несла судно: «Я тебя люблю!»
(39)О том, что ночую у него в барокамере, никто из врачей не знал.
(40)Не догадывался. (41)Пускали меня медсёстры. (42)Первое время тоже уговаривали:
− (43)Ты – молодая. (44)Что ты надумала? (45)Сгорите вместе.
(46)А я, как собачка, бегала за ними, стояла часами под дверью, просила-умоляла. (47)И тогда они:
− (48)Чёрт с тобой! (49)Ты – ненормальная!
(50)А мне было всё равно: я его любила и ничего не боялась. (51)Утром, перед восьмью часами, когда начинался врачебный обход, показывали мне через плёнку: «Беги!» (52)На час сбегаю в гостиницу. (53)А с девяти утра до девяти вечера у меня пропуск. (54)Ноги мои посинели до колен, распухли, настолько я уставала. (55)Но моя душа была крепче тела… (56)Моя любовь…
(57)Понимаю: о смерти люди не хотят слушать. (58)О страшном…
(59)Но я вам рассказала о любви… (60)Как я любила… (61)И люблю…
(62)А когда есть такая любовь, нет страха, нет усталости, нет сомнений, нет препятствий.
(по С. А. Алексиевич*)
*Светлана Александровна Алексиевич (род. 1948 г.) – всемирно известный белорусский прозаик, пишущий на русском языке. Автор прозы о войне, о Чернобыле. Создатель уникального документально-художественного метода, основанного на беседах с реальными людьми.
Детальный разбор по всем критериям смотрите в PDF документе ниже!
Сочинение №1 — 20 баллов
На что способен влюбленный человек? На этот вопрос можно ответить, прочитав текст Алексиевич.
Автор предлагает поразмышлять над проблемой самопожертвования во имя любви. В тексте было рассказано о героине, готовой на все ради любви. Когда врачи говорили ей, что ее муж уже «не любимый человек, а объект с высокой плотностью заражения» и она может умереть, если дальше будет находиться рядом с ним, ее это не пугало. Она только повторяла, что любит его. Можно сделать вывод, что автор хотел показать нам, что влюбленный человек готов даже умереть, лишь бы находиться рядом с любимым.
Также автор пишет о том, что любовь способна заставить что-то делать несмотря на усталость. Автор пишет, что героиня уставала настолько, что ее ноги распухали и синели до колен, но благодаря любви она все равно старалась сделать что-то для любимого. Любовь и сила духа помогли ей с утра до вечера приходить к мужу и ухаживать за ним, невзирая на усталость.
Таким образом, позиция автора заключается в том, что влюбленные люди способны на многое. Они готовы и умереть рядом с любимым, и навещать его, и ухаживать за ним, не замечая усталости.
Я согласна с позицией автора. В прочитанном мной романе Э. Хемингуэя «Прощай, оружие!» главный герой организовал побег с войны ради того, чтобы быть рядом со своей любимой. В случае поимки он был бы расстрелян, но даже это его не остановило. Этот пример доказывает, что влюбленный человек способен сделать все, не боясь даже смерти, ради того, чтобы быть с любимым.
В заключение хочу отметить, что любовь способна побороть все, начиная от усталости, заканчивая страхом смерти.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: В целом грамотная работа, ошибок немного – молодец! В комментарии нет анализа связи между примерами, поэтому по К2 4 балла, а не 5. Можно показать, что примеры дополняют друг друга: ни опасность для жизни, ни усталость не смогли помешать героине быть рядом с любимым человеком.
Сочинение №2 — 19 баллов
Есть ли для любви препятствия?
Отвечая на этот вопрос, С.А. Алексиевич пишет о девушке, которая, несмотря на запреты врачей заходить в барокамеру, научилась «открывать и пробираться» к ее любимому, пораженному лучевой болезнью. Героиня хотела поддержать мужа, поэтому нарушила предписания докторов. Читатель понимает, что преданная любовь побуждает людей идти против правил.
Далее автор указывает, что девушка испытывала проблемы со здоровьем (предложение 54), так как она постоянно находилась с Васей – «радиоактивным объектом с высокой плотностью поражения». Душа героини «была крепче тела», поэтому, невзирая на физическую слабость, любовь ее оставалась такой же крепкой. Таким образом, настоящую любовь не могут разрушить никакие болезни.
Второй из приведенных примеров дополняет первый, помогая писателю показать, что искренняя любовь не только заставляет человека идти против материальных законов, но и побуждает людей забывать о собственных болезнях, во благо любимому человеку.
Автор считает, что для настоящей любви нет никаких препятствий.
Я согласна с позицией С.А. Алексиевич. Думаю, что ничто не может разрушить искреннюю любовь. Например, война много раз разъединяла моих прадедушку и прабабушку, но они продолжали общаться при помощи писем и телеграм. Сейчас они все также любят друг друга.
Итак, никакая проблема не может стать для настоящей любви препятствием.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: Очень хорошее сочинение! Комментарий выстроен правильно, проблема и позиция автора выделены верно – портит впечатление только выдуманный пример в обосновании. Твоим прадедушке и прабабушке больше 100 лет?) К4 зачтут, но испорченное впечатление может повлиять на оценку сочинения в целом, мы такого не хотим)
Сочинение №3 — 16 баллов
На что способен по-настоящему любящий человек? Именно над этой проблемой задумывается С. А. Алексиевич – всемирно известный белорусский прозаик, пишущий на русском языке.
Проблема раскрывается автором на примере поведения жены после того, как её муж попал в клинику из-за пожара на Чернобыльской АЭС. Ему сделали операцию и переместили в барокамеру, куда не разрешалось заходить из-за высокого уровня радиации, но несмотря на это, жена научилась открывать замочки и пробираться к мужу. Она не отходила от него ни на минуту, и, если бы была возможность, она бы все двадцать четыре часа сидела рядом. Этот пример показывает, что жена действительно очень сильно любит своего мужа, ведь несмотря на опасность, она была готова на все, лишь бы он не думал о смерти.
Далее, автор рассказывает о том, как жену пытались убедить в том, что это уже не ее любимый человек, а радиоактивный объект, с которым опасно находиться рядом. Но жена настаивала на своём, она часами стояла под дверью и умоляла медсестер, чтобы ее пускали в барокамеру к мужу, где она впоследствии и оставалась ночевать. Перед обходом врачей она сбегала в гостиницу, а в дозволенное время была рядом. Она очень уставала, но понимала, что ее душа крепче тела и она не сдастся. Этот пример показывает, что несмотря на дикую усталость, жена продолжала находиться рядом с мужем, ведь она любит его.
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что несмотря на опасность и усталость, жена использовала всевозможные способы, чтобы побыть рядом с дорогим человеком в тяжелое время.
Автор считает, что, когда человек любит по-настоящему, для него нет никаких препятствий.
С автором нельзя не согласиться. Действительно, настоящую любовь человек показывает не только словами, но и поступками, желанием быть рядом несмотря на все невзгоды. Жена понимала, что муж смертельно опасен, но не оставляла его наедине с самим собой.
Таким образом, по-настоящему любящий человек всегда будет рядом, всегда будет поддерживать и жертвовать собой ради любимого.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: По содержанию получила максимум баллов, молодец! Есть что улучшить в анализе связи и в обосновании собственного мнения.
В анализе связи есть собственно анализ – я увидела «разводку» примеров, увидела осмысленную фразу, всё в порядке. Одно «но» – сам предлог «несмотря на» является маркером анализа уступительной связи (когда что-то в одном примере происходит вопреки чему-то в другом примере). Эксперт может не вдуматься и посчитать, что, анализируя уступку, вы называете связь дополнением ошибочно, есть риск получить лог.ош. Чтобы этого точно не произошло, я рекомендую при анализе связи-дополнение использовать слова «не только, но и» или «кроме того», обозначая что-то объединяющее примеры. Например, так:
«Примеры дополняют друг друга. Героиня была готова игнорировать не только усталость, но и смертельную опасность – эти два фактора не смогли заставить жену отказаться от ухода за любимым человеком».
Отсылка к содержанию первого примера
Отсылка к содержанию второго примера
Объединяющая примеры мысль, из-за которой мы выделили связь-дополнение.
Писать обоснование собственного мнения, опираясь на пример из исходного текста, можно, но я настоятельно рекомендую так не делать – замучитесь на апелляции доказывать, что это не запрещено. Не так уж сложно дать ряд логических суждений или привести собственный пример откуда угодно, хоть из любимого сериала, благо тема достаточно простая.
Сочинение №4 — 22 балла
На что готов пойти человек ради возлюбленного? На этот вопрос отвечает Светлана Александровна Алексиевич в тексте.
Чтобы привлечь внимание читателей к поставленной проблеме, автор пишет о беде, случившейся с ее мужем. Пораженный острой лучевой болезнью, Василий лежал в специальной барокамере, «за прозрачной плёнкой, куда заходить не разрешалось, поскольку уровень радиации был очень высокий». Многие санитары не обслуживали таких пациентов, как он, ссылаясь на нехватку защитных костюмов, но героиня была готова быть рядом с любимым при любых условиях. Становится ясно: ничто не может разлучить по-настоящему верных супругов.
Важен также фрагмент текста, где героиня повествует о том, как кто-то пытался переубедить ее навещать мужа под предлогом того, что она сама могла заразиться радиацией. Однако рассказчица настойчиво повторяла собеседнику: «Я его люблю! Я его люблю!» – тем самым показав, что не собиралась бросить Василия. Читатель понимает: чтобы облегчить страдания своего возлюбленного, человек даже может рискнуть собственной жизнью.
Примеры дополняют друг друга. Они позволяют осознать: близкие люди стараются всегда быть рядом и переживают любые невзгоды вместе.
Светлана Александровна Алексиевич считает, что преданный человек способен совершать поистине самоотверженные поступки во имя любимого.
Я согласна с позицией белорусского прозаика. Если супруг ставит интересы дорогого ему человека превыше всего, он действительно его любит. Например, Джим и Делла из новеллы О. Генри «Дары волхвов», несмотря на нехватку денег, пожертвовали самыми ценными для них вещами, чтобы осчастливить друг друга рождественскими подарками. В конце произведения герои поняли: их главное богатство – любовь, которую они бережно хранили в своих сердцах.
Таким образом, прочитанный текст побудил меня задуматься о том, что ради возлюбленного человек готов пойти на подвиг.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: Отличное сочинение, читается на одном дыхании!
Анализ связи не зачла, там по факту была вода. Можно взять любые примеры из этого текста, написать, что они дополняют друг друга в том, что показывают ту мысль, которую ты выделила. А ещё вот на что обрати внимание:
«Примеры дополняют друг друга. Они позволяют осознать: близкие люди стараются всегда быть рядом и переживают любые невзгоды вместе».
«Примеры противопоставлены. Они позволяют осознать: близкие люди стараются всегда быть рядом и переживают любые невзгоды вместе».
«Можно сравнить примеры. Они позволяют осознать: близкие люди стараются всегда быть рядом и переживают любые невзгоды вместе».
Видишь? От перемены типа связи анализ не меняется. Это плохо.
Анализируя дополнение, нужно так или иначе оставить отсылки к содержанию первого и второго примера. И у тебя был задел под это. Немного изменив пояснения к примерам, можно было бы получить причину-следствие: первый пример показал бы самоотверженность героини, а второй объяснил бы, почему она так смела, откуда в ней эта решимость идти против правил. И такую связь ты бы без проблем проанализировала, и эксперт бы этот анализ зачёл.
Сочинение №5 — 16 баллов
На что способен влюбленный человек?
В тексте С. А. Алексиевич идёт речь о недавно связавшей себя узами брака молодой паре, счастье которой нарушила авария, произошедшая на Чернобыльской АЭС.
Василий, муж главной героини, попадает в специальную барокамеру, заходить в которую запрещают врачи из-за высокого уровня радиации. Желание быть рядом с любимым человеком в трудную минуту оказалось сильнее, поэтому уже в кратчайший срок она придумала, как можно обойти этот запрет. Девушка, замечая ухудшения в состоянии здоровья своего мужа, уже не могла позволить себе оставить его одного на длительный срок, поэтому начала оставаться в барокамере на ночь, отчего её неоднократно пытались отговорить медсёстры: «….Что ты надумала? Сгорите вместе». Любовь – главный источник сил, именно благодаря этому светлому чувству героиня продолжала бороться за дорогого сердцу человека, рискуя при этом собственным здоровьем. Предупреждения врачей в скором времени начали сбываться: самочувствие девушки ухудшалось (пред. 54), но даже это не останавливало её. Душа юной особы, как и все те чувства, испытываемые к Василию, были крепче любых недугов.
Приведённые примеры взаимосвязаны и дают понять читателю, что действительно любящий человек будет готов пойти на любые по масштабу жертвы во благо своей второй половины, редко задумываясь о последствиях.
Авторская позиция заключается в том, что влюбленный человек способен пойти на самоотверженность, совершая даже самые отчаянные поступки, самым главным мотиватором для которых является любовь.
Я согласна с С. А. Алексиевичем и считаю, что не существует вещей, способных стать преградой истинным чувствам. Такая же проблема стоит в поэме Н.А.Некрасова «Русские женщины». Отправившись за своим мужем-декабристом в Сибирь, княгиня Трубецкая была вынуждена отказаться от прежнего комфорта, свойственного ей по статусу. Лишь одна мысль о воссоединении с любимым человеком заставляла продолжать её долгий и утомительный путь до Нерчинской каторги, куда был отправлен Сергей.
Таким образом, влюбленный человек способен пойти на любые жертвы ради своей второй половины.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: Очень досадны фактические ошибки, будь внимательнее при чтении и анализе текста! Поверхностность чтения стоила тебе четырёх баллов.
Сочинение №6 — 16 баллов
На что способен человек ради любви?
Отвечая на этот вопрос, автор пишет о главной героине, которая не оставила своего супруга в последние мгновения его жизни. Любящая жена не побоялась ухаживать за «радиоактивным объектом». Несмотря на все запреты и уговоры врачей, она пробиралась под пленку барокамеры и находилась всегда рядом со своим умирающим мужем. Читатель понимает: человек ради любви готов рисковать ценою своей жизнью, лишь бы быть возле любимого человека.
Важен также фрагмент текста, в котором автор описывает усталость и силу духа героини: «Ноги мои посинели до колен, распухли, настолько я уставала. Но моя душа была крепче тела… Моя любовь…». Так писатель доносит до читателей мысль о том, что стойкость духа помогает возлюбленному выдержать усталость, невзгоды во благо любимого человека.
Данные примеры дополняют друг друга. Анализируя их, мы понимаем: за любовь человек готов не только жертвовать своим здоровьем, но и быть возле того, кого любишь, вопреки физическим тягостям.
Позиция С.А.Алексиевич такова: Любящий человек готов сделать всё возможное, несмотря ни на что, ради возлюбленного, даже пожертвовать своей жизнью, невзирая на изнеможение.
Я согласна с автором. Действительно, «Для милого не жаль потерять и многого», — говорили в народе. Для любимого человека не жаль рисковать многим, а то и всем, что есть у любящего человека.
В заключение хочу ещё раз подчеркнуть, что ради любви избранник способен одолеть все, начиная от усталости и заканчивая страхом смерти.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: При чтении сочинения возникало ощущение «топтания на месте» – одна и та же мысль по сути была во всех пояснениях, в анализе связи, в позиции автора, в обосновании собственного мнения и в выводе. Этого следует избегать.
Сочинение №7 — 19 баллов
Какую роль играет любовь в жизни человека? Ответ на этот вопрос можно найти в предложенном для анализа тексте Светланы Александровны Алексиевич.
Размышляя над вопросом, автор обращает внимание на то, что жена ни на минуту не отходила от своего мужа, который пострадал после аварии на Чернобыльской АЭС. Она рисковала своим здоровьем, но сила любви оказалась выше этого: «Вы должны не забывать: перед вами уже не муж, не любимый человек, а радиоактивный объект с высокой плотностью заражения.<…>. Я его люблю! Я его люблю!». Этот пример свидетельствует о том, что любовь заставляет человека жертвовать собой ради другого.
Не только на это обращает внимание автор, но и на то, что жене не страшны никакие трудности. Светлана Александровна Алексиевич пишет: «Ноги мои посинели до колен, распухли, настолько я уставала. Но моя душа была крепче тела». Эти слова убеждают в том, что любовь оставляет страх и пробуждает в нас смелость.
Оба примера дополняют друг друга и доказывают, что сила любви настолько велика, что человек ставит другого на первое место, не думая о себе.
Позиция автора по поднятой проблеме ясна: любовь играет важнейшую роль в жизни человека. Люди способны жертвовать собой ради благополучия любимого.
Я не могу не согласиться с позицией автора. Действительно, любовь меняет людей, помогает справиться с трудностями. К примеру, роман Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Маргарита отдаёт свою душу Воланду и становится королевой на его балу. Она рискует своей жизнью ради возвращения Мастера. Так, данный пример является доказательством того, что Маргарита совершила самоотверженный поступок, пренебрегла своими интересами.
В заключение хочется сказать, что любовь способна на многое. Ради неё человек жертвует собой, вселяет надежду на лучшее.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: Неплохая работа! Не зачла анализ связи: ты не показала, в чём примеры друг друга дополняют. Посмотри мои примечания к работам Шкабара Златы и Ломоносовой Алёны, они применимы и к твоему анализу связи.
Сочинение №8 — 22 балла
Проходит ли любовь, когда возникают трудности? Именно этой проблеме посвящён текст С.А. Алексиевич.
Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, автор пишет о судьбе рассказчицы, которая ни на минуту не могла отойти от своего любимого человека, попавшего в беду. Так писательница указывает на то, что люди не бросают свою «вторую половинку» в сложных жизненных обстоятельствах, стараясь быть всегда рядом.
Далее автор пишет, что у пострадавшего в аварии начала трескаться кожа на руках и появились волдыри. Главная героиня в этот момент думала: «А всё такое родное. Любимое…» Читатель понимает, что любовь существует вне зависимости от того, что пережил человека и как он теперь выглядит.
Примеры дополняют друг друга. Они помогают осознать: настоящая любовь не боится трудностей и преград.
Автор считает, что любовь – это сильное чувство, которое невозможно напугать неприятностями. Влюбленный человек не испытывает страха и сомнений перед возникающими невзгодами.
Я согласна с мнением С.А. Алексиевич. Действительно, любовь существует даже тогда, когда вокруг происходит что-то совсем плохое. Например, после восстания на Сенатской площади 1825 года заговорщики были приговорены к каторге и ссылке в Сибирь. Многие жёны декабристов по своей воле отправились вслед за мужьями в тайгу, отказавшись перед этим навсегда от всех титулов.
Хочется верить, что, прочитав текст С.А. Алексиевич, читатели задумаются о силе настоящей любви.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: Достойная работа! Нужно поработать над анализом связи, я его не засчитала. Любые примеры помогают что-то осознать, констатация этого факта не может быть анализом связи. Пиши связку так, чтобы раскрыть суть того типа связи, который ты обозначила. Как дополняют друг друга твои примеры? Они показывают, что ни страшные обстоятельства, ни внешние изменения не могут быть причиной для расставания действительно любящих друг друга людей. Примеры дополняют друг друга в том, что показывают эти два фактора, которые не способны разрушить любовь.
Сочинение №9 — 18 баллов
Что такое истинная любовь? Именно эта серьезная проблема находится в центре внимания известного прозаика Светланы Александровны Алексиевич.
Размышляя над этим вопросом, автор, чтобы показать, на что готов пойти любимый человек, обращает внимание на преданность главной героини по отношению к своему мужу, пострадавшему от взрыва на Чернобыльской АЭС. Девушка не боялась ничего, она хотела каждую минуту быть рядом с дорогим для нее человеком, помогать ему во всем. Героиня научилась даже пользоваться медицинским оборудованием, хотя многие санитары отказывались обслуживать людей, получивших большую дозу облучения, поскольку боялись заразиться, но сильную любовь ни что не может остановить, девушки это было не страшно: «А я своему Васе все хотела делать сама… » Впоследствии Светлана Александровна Алексиевич подчеркивает преданность главной героини, пожертвовавшей своим здоровьем ради спасения мужа: «Ноги мои посинели до колен, распухли, настолько я уставала ». На этом примере мы видим, что любящий человек готов пойти на все ради того, к кому он испытывает особые чувства. Таким образом, оба примера, дополняющие друг друга, помогают понять, что по-настоящему любящий человек сделает все для своего близкого, жертвуя собой, своим здоровьем и комфортом.
Автор считает, что истинная любовь — это способность жертвовать ради дорогого человека, быть с ним в любой момент: радостный или веселый, вовремя падать руку помощи и никогда-никогда не предавать.
Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, человек порой способен на что-то невероятное, забывая о своем «я», своих нужд. По-моему мнению , истинная любовь живет вечно, а в трудный момент человек понимает, на какой шаг он готов пойти ради любимого. Для обоснования своей позиции приведу пример из литературы.
Великие писатели выражали эмоции с помощью произведений. Вспомним роман-эпопею Л.Н Толстого «Война и мир». Наташа Ростова, узнав о сильном ранении Андрея Болконского, полученном во время Бородинского сражения, приезжает к нему и ни на секунду не покидает его, желая помочь изо всех своих сил. Только любовь помогла героям с гордостью пройти испытания судьбы.
В заключение хочу сказать, что любовь — это самое светлое и теплое чувство в жизни каждого человека.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: У тебя целы баллы по К6 и К10 – это просто прекрасно! В комментарии не засчитала пояснение к первому примеру (оно затерялось в примере). Чётко отделяй примеры от пояснений, ты должна быть способна показать, где заканчивается иллюстрация и начинается её анализ.
Сочинение №10 — 18 баллов
Как выражается искренняя любовь к человеку, несмотря на трудности, происходящие в жизни? Об этом размышляет С. А. Алексиевич в предложенном для анализа тексте.
Комментирую данную проблему, стоит обратиться к следующим словам: «После операции по пересадке костного мозга мой Вася лежал уже не в больничной палате, а в специальной барокамере, за прозрачной плёнкой, куда заходить не разрешалось, поскольку уровень радиации был очень высокий. … Но всё на липучках, на замочках, и я научилась ими пользоваться: открывать и пробираться к нему. Ему стало так плохо, что я уже не могла отойти ни на минуту». Этим автор стремится показать, что случившиеся трудности в жизни женатых людей не дают им повода бросать друг друга, а наоборот сближают их. В этом заключается важность искренней любви, проявление искренних чувств по отношения к своему близкому человеку.
Далее рассмотрим предложения 30-35, в которых врач хочет донести до женщины о том, что «перед ней уже не муж, не любимый человек, а радиоактивный объект с высокой плотностью заражения». Несмотря на эти слова жена мужчины, который попал в пожар, все равно не восприняла их, а только еще больше начала утверждать, что перед ней любимый челочек. Это показывает истинную любовь по отношению к человеку, которого ты считаешь родным, и которого не готов бросить в трудную для него минуту.
Эти примеры дополняют друг друга и показывают насколько сильно можно любить близкого тебе человека, тем самым проявляется искренность любви. Ее можно проверить только поступками и отношением человека к другому человеку.
Авторская позиция ясна. Светлана Александровна Алексиевич считает, что, когда любовь настоящая, ей не страшны никакие сомнения и никакие препятствия, в этом и заключается ее проявление.
Я согласен с мнением автора. Действительно, у каждого из нас есть близкие люди, которых мы любим. У меня, например, есть бабушка, которую я сильно люблю. В данный момент она тяжело болеет, поэтому нуждается в моей помощи и поддержке, ведь кто как не я буду помогать ей. В этом, мне кажется, и проявляется любовь.
Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте С. А. Алексиевич, и осознают, что жизненные трудности не являются помехой для искренней любви.
Комментарий эксперта Анастасии Ежевской: Неплохое сочинение! Тебе нужно научиться тщательно проверять написанное. Пока есть возможность, перечитывай сочинения вслух. В комментарии не засчитала анализ связи: ты не раскрыл, как именно примеры дополняют друг друга. Изучи мои примечания к другим сочинениям по этому тексту.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Бонус – видео об изменениях в 2023 году в сочинении по русскому