Эффект веблена в экономике реферат

Автор статьи

Юлия Лайши

Эксперт по предмету «Экономика»

преподавательский стаж — 5 лет

Задать вопрос автору статьи

Принципы рыночных отношений

Современные национальные экономические системы строятся преимущественно на принципах рыночных отношений. Для них характерны следующие особенности:

  • Каждый экономический агент имеет свободу выбора, а также способен независимо осуществлять свою хозяйственную деятельность.
  • Множество форм собственности.
  • Гибкое и независимое ценообразование.
  • Ограниченное воздействие государства на экономические процессы в обществе.

Свобода действий субъектов, общее стремление к реализации собственных индивидуальных потребностей создает конкурентную среду, где каждый субъект изыскивает пути долгосрочного поддержания собственных преимуществ на рынке. Благодаря конкуренции рыночная модель экономических отношений считается наиболее адаптивной и гибкой, способной подстраиваться под постоянно изменяющиеся потребности общества. Кроме того, она стимулирует рост макроэкономических показателей, а также качественные преобразования в экономике страны.

Логотип iqutor

Сделаем домашку
с вашим ребенком за 380 ₽

Уделите время себе, а мы сделаем всю домашку с вашим ребенком в режиме online

Бесплатное пробное занятие

*количество мест ограничено

Предложение и спрос являются главными категориями рыночных отношений. На изменение их показателей влияют цены. Однако, в современном мире на первый план все чаще выходят неценовые факторы, определяющие принципы конкурентной борьбы.

Весь объем продукции и услуг, которые готовы выкупить потребители в текущий момент времени по текущей рыночной цене называется спросом. Под предложением понимается весь тот объем продукции, который может быть реализован по рыночной цене. Ценообразование под воздействием рыночного механизма формируется относительно объемов предложения и спроса. Если предложение превышает спрос, то цены на блага падают. Если наблюдается противоположная ситуация, то цены, напротив, растут.

Замечание 1

Считается, что спрос является определяющим фактором развития рынка. Его зависимость от цен выглядит следующим образом: чем выше цены, тем ниже объем спроса, и н наоборот.

Эффект Веблена

«Эффект Веблена» 👇

Согласно основному закону рынка спрос на товар с ростом цен на него падает. Эффект Веблена отражает обратную ситуацию, когда при увеличении цен интерес к продукту или услуге только растет. При этом снижение цены на благо может вызвать у покупателя психологический дискомфорт, подозрение, что товар некачественный или не настоящий. Рост спроса на предметы роскоши и есть основа парадокса Веблена.

Под эффектом понимается нерациональное поведение покупателя. Он приобретает благо, несмотря на уровень его полезности. Такая ситуация называется показательным спросом. Порой складывается ситуация, что продукт может попасть в группу редких или предметов роскоши лишь потому, что цена на него неоправданно завышена.

Лишь небольшая группа людей подвержена этому эффекту. Они обладают высокой покупательской способностью, а также руководствуются несколько другими принципами при совершении выбора. Продавцы часто пользуются данной ситуации при сегментации рынка сбыта. Примерами благ Веблена могут быть:

  1. Одежда и обувь дорогих брендов.
  2. Произведения искусства.
  3. Автомобили.
  4. Антиквариат.
  5. Драгоценные камни и изделия из них.

Примером может быть выбор человека при покупке лекарств в аптеке, когда индивид руководствуется правилом «на здоровье не экономят». К подобным эффектам так же относят парадокс Гиффена и эффект сноба. Первый отображает активный спрос на недорогие товары первой необходимости в случае их удорожания. Второй отличается от эффекта Веблена тем, что покупатель теряет интерес к благу только в случае потери им уникальности. То есть, цена для него не является основополагающим фактором.

Графически поведение покупателей, подверженных эффекту Веблена выглядит следующим образом:

Эффект Веблена. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Рисунок 1. Эффект Веблена. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

На изображении видно, что при одном и том же объеме предложения $S$, происходит изменение цены с $P_1$ до $P_2$. То есть, цена на определенную группу товаров падает. Это вызывает смещение кривой спроса от положения $D_1$ к положению $D_2$. Если цена на товар вырастет, то будет наблюдаться обратная ситуация.

Особенности эффекта Веблена

Между эффектами Гиффена и Веблена есть схожие черты. При росте цен спрос на товары растет. Различается лишь группа благ. В первом случае речь идет о товарах, поддерживающих жизнедеятельность человека, во втором – о предметах роскоши и статусе. Причина такого спроса заключается в психологии человека.

Парадокс Веблена возникает в сегменте покупателей, чья психика настроена на приобретение статусных вещей. Они мотивированы престижем и роскошью определенной группы благ. На практике это выглядит, как приверженность какому-либо бренду. То есть, человек готов платить неоправданно высокую цену лишь за определенное имя или производителя.

Еще одна причина, побуждающая индивида к иррациональному поведению – это убеждение, что высокая цена говорит о повышении качества блага. Здесь может произойти ситуация, как с эффектом Гиффена. Даже те покупатели, чьи средства ограниченны, поддаются порыву приобретения блага, так как боятся дальнейшего роста цен.

Отмечено, что подобное нестандартное покупательское поведение характерно для индивидов, находящихся в стадии перехода от одного уровня доходов к более высокому. Так же поведение характерно для молодежи в силу становления личности, и для коллекционеров. Для последних ценность приобретаемого товара субъективна.

Этот эффект часто ассоциируют с эффектом присоединения к мнению большинства. Например, покупка дорого смартфона часто стимулируется тем, что большинство населения уже его приобрело, и человеку не хочется отставать от общей массы. Такому поведению подвержены внушаемые люди, для которых важно поведение представителей референтной (уважаемой ими) группы людей. При повышении реального качества товара так же может сработать данный эффект. То есть, он будет связан с изменением конъюнктуры рынка.

Замечание 2

Таким образом, эффект Веблена схож с парадоксом Гиффена, однако мотивы поведения покупателей несколько различаются. Здесь действует группа людей, заинтересованных в бренде или имени, к которому привязано благо. Они стремятся к обретению определенного статуса. Но подобному поведению подвержены практически все покупатели, если возникает ощущение, что наступит дефицит предлагаемого товара.

Находи статьи и создавай свой список литературы по ГОСТу

Поиск по теме

Содержание:

  1. Т. Веблен как основоположник институционализма
  2. Учение О Классах
  3. Результаты научных учений Веблена
  4. Заключение
Предмет: Экономика
Тип работы: Реферат
Язык: Русский
Дата добавления: 02.06.2020
  • Данный тип работы не является научным трудом, не является готовой выпускной квалификационной работой!
  • Данный тип работы представляет собой готовый результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала для самостоятельной подготовки учебной работы.

Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!

Экономическое учение Т.Веблена

Если вы хотите научиться сами правильно выполнять и писать рефераты по любым предметам, то на странице “что такое реферат и как его сделать” я подробно написала.

Экономическое учение Т.Веблена

Посмотрите похожие темы рефератов возможно они вам могут быть полезны:

Введение:

Т. Веблен считается основоположником институционалистского направления. Ему принадлежит ряд исследований: «Теория простого сословия» (1899 г.), «Теория делового предпринимательства» (1904 г.), «Инстинкт мастерства и уровень развития технологии производства» (1914 г.)» Крупные «сторонники» (19) и системы ценностей (1921), «Абсолютная собственность и собственность в новое время» (1923). 

Веблен родился в семье норвежского крестьянина-эмигранта в сельском Висконсине. Получив высшее образование и даже докторскую степень благодаря выдающимся качествам, он так и не стал одним из своих в академическом мире. Веблен провел большую часть своей жизни в жестокой борьбе за хлеб насущный, часто меняя колледжи и университеты, в которых он преподавал. Он умер в бедности за несколько недель до начала торгового обвала 24 октября 1929 года, в «Черный четверг», от которого отсчитывается «Великая депрессия», что во многом подтвердило социальную критику его теорий. 

Т. Веблен как основоположник институционализма

Как основатель институционализма, Веблен выводит ряд экономических явлений из социальной психологии, его взгляды основаны на своеобразном понимании человека как биосоциального существа, управляемого врожденными инстинктами. Среди последних Т. Веблен называет инстинкт самосохранения и сохранения клана («родительское чувство»), инстинкт господства («склонность или склонность к эффективным действиям»), а также тенденцию к соревнованию подражание, любопытство. Таким образом, частная собственность появляется в его произведениях как следствие изначальной склонности человека к конкуренции: она изображается как наиболее очевидное свидетельство успеха в конкуренции и «традиционная основа уважения». Более сложный психологический фон характерен для категории «завистливое сравнение», играющей чрезвычайно важную роль в системе Веблена. С помощью этой категории Веблен интерпретирует такие экономические явления, как склонность людей к низкому потреблению, а также к накоплению капитала: владелец меньшего государства завидует более крупному капиталисту и пытается его догнать; при достижении желаемого уровня появляется тенденция обгонять других и тем самым превосходить конкурентов. 

Книги Веблена содержат скрытую, а иногда и открытую полемику с неоклассическими экономистами. При всем своем творчестве он ясно дал понять, что экономическая наука не должна быть только наукой о ценах и рынках. Веблен писал, что предметом политической экономии является человеческая деятельность во всех ее проявлениях, социальные науки призваны заниматься отношениями людей друг к другу. 

Неоклассики часто представляли человека как идеальное вычислительное устройство, мгновенно оценивающее полезность конкретного товара, чтобы максимизировать общий эффект от использования имеющихся ресурсов. Однако, по словам Веблена, экономическое поведение людей носит более сложный, часто иррациональный характер, поскольку человек не является «машиной для расчета ощущений удовольствия и страдания». на поведение людей влияют, например, мотивы демонстративного престижного потребления, завистливое сравнение, инстинкт подражания, закон социального статуса и другие врожденные склонности к благополучию. Человеческое поведение нельзя свести к экономическим моделям, основанным на принципах утилитаризма и гедонизма. Т. Веблен использовал эти рассуждения, в частности, в полемике против одного из столпов неоклассицизма Дж. Кларка. 

Согласно Веблену, институты или «текущая система социальной жизни» определяют ближайшие цели, которые подчиняют человеческое поведение. Но благоприятные условия для экономического развития существуют только тогда, когда система институтов находится в гармонии с конечными целями, проистекающими из инстинктов. 

Т. Веблен считал технологии и технологии еще одним важным фактором, лежащим в основе изменений в институтах. Согласно его учению, технология не всегда выполняет эту доминирующую роль, а только на стадии производства машин. Таким образом, в методологии Веблена присутствуют элементы истории, хотя во многих отношениях они носят технократический характер: институты меняются, потому что на них влияет психология человека, с одной стороны, и непрерывный поток технических факторов с другой. Эта двойственная психотехнократическая концепция заложила основы современных теорий экономического роста и индустриальной цивилизации. 

Учение О Классах

Центральное место в творчестве Веблена занимает его учение о «классе», к формированию которого он также подошел исторически. Как и многие поклонники классического произведения Л. Моргана «Древнее общество», Веблен выделил несколько этапов в истории человечества: раннюю и позднюю дикость, хищную и полумирную кулинарию, а затем индустриальную и индустриальную стадии. На ранних этапах люди жили в среде сотрудничества. Тогда, по мнению Веблена, не было механизма собственности, обмена, цен. Позже, когда был накоплен излишек материальных благ, военачальники и священники сочли выгодным управлять другими людьми. Так начался процесс формирования «класса», а с ним и переход от дикости к кулинарии. По мере того, как мирные занятия уступали место военным походам и грабежам, присущий человеку инстинкт мастерства подавлялся. Если раньше человек боролся в основном с природой, то теперь с другим человеком. В центре нового образа жизни была частная собственность, основанная на насилии и обмане. 

В более поздние исторические эпохи, писал Веблен, укоренившиеся варварские навыки скрывались только под видом мирных форм поведения наконец была установлена общественная иерархия с «общим классом» на вершине социальной пирамиды. Внешними признаками различия были выставляемая напоказ праздность и потребление, рассчитанное на демонстрацию богатства («явное расточительство»). Быстрый технический прогресс вступил в резкое противоречие со стремлением людей к показной роскоши. Товары стали цениться не за их полезные свойства, а за то, насколько обладание ими отличает человека от его соседей (эффект «завистливого сравнения»). Чем расточительнее становился человек, тем выше поднимался его престиж. 

Высшие почести оказывались тем, кто благодаря контролю над собственностью извлекал из производства больше богатства, не занимаясь полезным трудом. Таким образом, согласно концепции Веблена, «отношение простого (то есть обладающего непродуктивным) класса к экономическому процессу это денежное отношение стяжательства, а не производства, эксплуатации, не полезности. Обычаи делового мира сформировались под направленным и избирательным действием законов хищничества или паразитизма. Это обычаи владения собственностью, более или менее далекие от древней хищнической культуры. 

Экономическое учение Т.Веблена

Доктрина иного класса в сочетании с методологией технократизма (буквально: технократия это сила технологий) лежит в основе концепции Веблена о «промышленной системе». Согласно этой теории, капитализм (в терминологии Веблена «денежная экономика») проходит две стадии развития: стадию собственника, на которой власть и собственность принадлежат собственнику, и стадию господства финансиста, когда финансисты оттолкнуть владельцев. Для последнего этапа особенно характерна дихотомия (противопоставление) промышленности и бизнеса, интересы которых совершенно разные. Под промышленностью Веблен понимал сферу материального производства на основе машинной техники и сферу хозяйственного обращения (биржевые спекуляции, торговля, кредит и т. д.). 

Отрасль, согласно концепции Веблена, представлена не только действующими работодателями, но и инженерно-техническим персоналом, менеджерами, рабочими. Все эти слои заинтересованы в улучшении производства и поэтому являются носителями процесса. Напротив, представители бизнеса нацелены исключительно на прибыль, и их не волнует производство как таковое. 

Дихотомия между промышленностью и бизнесом, согласно Веблену, заключается в том, что в производственной сфере есть слои, необходимые для общества, а бизнес преследуется «общим классом», не несущим полезной нагрузки. Веблен включал только крупнейших финансовых магнатов в «основной класс» ; Он не считал мелких и средних работодателей зависимыми от общества и даже (с некоторыми оговорками) включенными в производственный класс. 

Американский ученый неоднократно выражал глубокое уважение к Марксу, хотя не во всем был с ним согласен (критиковал марксистскую теорию развития стоимости, доктрину резервной армии труда как результата накопления капитала). Основная резкость критики Веблена была направлена против интересов крупнейшей буржуазии. Объясняется это тем, что Веблен стоял на левом фланге западной экономической мысли и был идеологом радикально настроенной интеллигенции. 

Результаты научных учений Веблена

Важнейшим результатом теоретической деятельности Веблена стало его учение о «заочной собственности» (отсутствующей, отсутствующей, беспристрастной). Это собственность бизнесменов, которые непосредственно не участвуют в производстве. Если раньше, на этапе «засилья работодателей», прибыль была естественным результатом полезной предпринимательской деятельности, то в условиях «денежной экономики» ХХ века. Основным средством извлечения прибыли стал кредит. 

Именно с помощью ссуды бизнесмены (представители «праздного класса») присваивают акции, облигации и другие фиктивные ценности, приносящие огромные спекулятивные прибыли. В результате рынок ценных бумаг безмерно расширяется, а рост «отсутствующего» имущества во много раз превышает стоимость материальных активов корпораций. «Заочная собственность» основа существования «праздного класса», причина обострения конфликта между промышленностью и бизнесом. 

Таким образом, Веблен очень тонко анализирует многие реальные аспекты экономики США в начале этого века: переход экономической власти в руки финансовых магнатов, манипулирование фиктивным капиталом как одно из основных средств увеличения финансового капитала, значительный отделение капитала-собственности от капитала-функции и т. д. В то же время этот экономист был стойким сторонником концепции обмена: он искал корень социальных конфликтов в сфере обращения, а не производства; противоречия последнего трактовались им как второстепенные. 

По словам Веблена, инженеры-технократы (люди, пришедшие к власти на основе глубоких знаний современных технологий) призваны сыграть главную роль в грядущих преобразованиях. По его словам, участие в создании передовых производительных сил, формирование высокоэффективных технологий порождает стремление технократов к политическому доминированию. 

Наблюдая противоречие между интересами бизнеса и развитием отрасли, инженеры проникаются ненавистью к финансистам. Правда, «праздный класс» стремится подкупить инженеров, обеспечить им материальные блага и увеличить доходы. Часть инженерно-технического персонала, особенно среди старшего поколения, проникнута духом стяжательства, но большинство молодых инженеров не вступают в сделку с бизнесменами, поскольку интересы научно-технического процесса важнее для их, чем личное обогащение. 

В частности, картина установления «нового порядка» выглядит в творчестве Веблена следующим образом: научно-техническая интеллигенция начинает всеобщую забастовку, идущую параллельно промышленности. Паралич экономики заставляет «простой класс» отступать. Власть переходит в руки технократов, которые начинают преобразовывать индустриальную систему на новой основе. Веблен утверждает, что достаточно объединить небольшое количество инженеров (до одного процента от их общего числа), чтобы «общий класс» добровольно отказался от власти. 

Однако, по мнению Веблена, обобществление собственности необходимо только там, где паразитизму верхних слоев особенно сильно мешает технический прогресс. Описывая свой социальный идеал, Веблен делал упор на проблемах управления, а не на собственности. Он считал, что в условиях высокоразвитого капитализма, на стадии господства финансиста, акционерная форма превращает крупную капиталистическую собственность в нечто «абсентеистское» (отсутствующее, нематериальное). 

Заключение

Работа Т. Веблена вызвала весьма неоднозначную реакцию в экономической науке. Таким образом, представители консервативных и умеренных кругов критикуют его за неоправданно жесткую, на их взгляд, позицию по отношению к крупному бизнесу.

Они также указывают на нереалистичность многих его пророчеств (например, то, что он кредитует, а также банкир, который его олицетворяет, в ближайшем будущем «устареет»). Напротив, представители левой интеллигенции боготворят Вебелена за его глубокую, оригинальную критику «простого класса», «денежной цивилизации» в целом. 

Вебеленовская концепция эволюции «индустриальной системы» не прошла бесследно для левого формата американской экономической мысли. Дальнейшее развитие она получила в исследованиях выдающегося экономиста и социолога Дж. К. Гелбрейта, в ряде футурологических моделей О. Тоффлера, Р. Хайльбронера и других. 

Содержание

Введение
1. Краткая биография Торстейна Веблена
2. Т. Веблен как представитель институционализма
3. Научный труд Т. Веблена «Теория праздного класса»
4. Оценка и роль учения Т. Веблена
Заключение
Список использованных источников

Введение

Термин  «институционализм» происходит от слова «институт» или «институция», под которым понимается определенный обычай, порядок,  принятый в обществе, а также закрепление обычаев в виде закона или учреждения.

Идеологи институционализма относили к институтам  как  надстроечные,  так  и экономические   явления:   государство,   семью,   частную    собственность, корпорации,  систему  денежного  обращения  и   др.   Расплывчатое   понятие «институт»  тем  не  менее  носило  уже  отмеченную  идейную  нагрузку:  оно означало стремление к расширению предмета экономической науки,  включение  в анализ неэкономических явлений и учреждений.

Институционализм зародился в США на рубеже XIX и XX вв.  Три  крупных экономиста стоят у его истоков: Торстейн Веблен, Джон Коммонс и  Уэсли  Клэр Митчелл.  Рассмотрение  этого  течения  в  целом  показывает,  как  на  фоне развертывания   кризиса   «институционализм»   как   специфическое   течение буржуазной  политической  экономии  и  в   наши   дни   насчитывает   немало сторонников.  Вопрос  об  особенностях  институционализма  представляет  тем больший интерес, что после второй мировой войны это течение стало  одним  из ведущих в современной буржуазной  политической  экономии.  Оно  представлено такими буржуазными теоретиками, как Дж. Гэлбрейт, Л. Грачи,  В.  Гордон,  Г. Мюрдаль, Р. Хейлбронер и др.

1. Краткая биография Торстейна Веблена

Веблен, Торстейн Бунде (1857–1929), американский экономист. Родился в Като (шт. Висконсин) 30 июля 1857 в семье норвежских переселенцев. Окончил Карлтон-колледж в Нортфилде (шт. Миннесота), занимался преподаванием, поступил в университет Джонса Хопкинса. Не сумев получить стипендию, перешел в Йельский университет, где получил в 1884 докторскую степень за диссертацию «Этические основания учения о воздаянии». Из-за агностических взглядов долго не мог получить места в университете, однако в 1891 все же был принят в аспирантуру Корнеллского университета, а в следующем году благодаря протекции Дж.Л.Лафлина перешел в только что открывшийся Чикагский университет, где преподавал до 1906. Был редактором «Журнала политической экономии», входил в круг друзей Джона Дьюи и Жака Лёба. В этот период Веблен написал книгу «Теория праздного класса: экономическое исследование институтов» (1899), а также труд Теория предпринимательства (1904).

В 1906 Веблену, обвиненному в супружеской измене, пришлось перейти в Станфордский университет, а в 1910 он был вынужден по той же причине уйти из Станфорда, однако получил место преподавателя в университете Миссури. В последующие годы опубликовал работы «Инстинкт мастерства» (1914); «Имперская Германия и промышленный переворот» (1915) и «Исследование характера мира и условий его поддержания» (1917). В 1918 Веблен опубликовал книгу «Высшее образование в Америке», в которой подверг критике систему отношений между деловыми кругами и университетами.

К тому времени Веблен стал известным социальным критиком и ученым. В 1918–1819 в нью-йоркском еженедельнике «Дайел» был напечатан ряд очерков и редакционных статей Веблена, позднее объединенных в два сборника: «Крупные предприниматели и простой человек» (1919) и «Инженеры и система ценообразования» (1921). В 1920–1922 Веблен прочитал курс лекций в Новой школе социальных исследований в Нью-Йорке, а в 1923 опубликовал свою последнюю крупную работу «Cобственность отсутствующих лиц и предпринимательство в современную эпоху: пример Америки».

Нужна помощь в написании реферата?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Заказать реферат

Умер Веблен близ Менло-Парка в Калифорнии 3 августа 1929.

2. Т. Веблен как представитель институционализма

На рубеже XIX и XX вв. сложились конкретно-исторические условия, под влиянием которых США превратились в самую богатую и развитую в социально-экономическом отношении страну мира. Именно в ней впервые в наиболее острой форме проявились проблемы, связанные со всеобъемлющим процессом перехода от экономики свободной конкуренции к преимущественно монополистической. Это явилось одной из причин того, что США стали пионерами антимонопольных мер, которые администрация этой страны апробировала еще в конце XIX в. Перманентный характер таких мер стал впоследствии очевидным для всех правительств развитых государств мира.

В начале XX в. ученые-экономисты США, активизировав анализ усилившихся монополистических тенденций в экономике и содействуя «антитрестовской» политике собственной страны, обрели статус лидеров концепций социального контроля над экономикой, осуществляемого разнообразными методами. Их теории положили начало новому направлению экономической мысли, которое ныне принято называть социально-институциональным или просто институционализмом.

В основе термина «институционализм» лежит одно из толкований понятия «институт». Последнее рассматривается институционалистами в качестве первичного элемента движущей силы общества в экономике и вне ее. К «институтам» — идеологии институционализма относят самые разнообразные категории и явления (например, государство, семья, предпринимательство, монополии, частная собственность, профсоюзы, религия, нравы и Т. п.), предопределяющие обычаи, привычки, этику, правовые решения, общественную психологию и главное — эволюцию экономики.

Институционализм — это в определенном смысле альтернатива неоклассическому направлению экономической теории. Если неоклассики исходят из смитианского тезиса о совершенстве рыночного хозяйственного механизма и саморегулируемости экономики и придерживаются «чистой экономической науки», то институционалисты движущей силой экономики наряду с материальными факторами считают также духовные, моральные, правовые и другие факторы, рассматриваемые в историческом контексте. Другими словами, институционализм в качестве предмета своего анализа выдвигает как экономические, так и неэкономические проблемы социально-экономического развития. При этом объекты исследования — институты — не подразделяются на первичные или вторичные и не противопоставляются друг другу.

В области методологии институционализм, по мнению многих исследователей, имеет много общего с исторической школой Германии.

Следует, однако, отметить, что историзм и учет факторов социальной среды для обоснования путей экономического роста хотя и свидетельствуют о схожести методологических принципов институционализма и исторической школы Германии, но отнюдь не означают полной и безоговорочной преемственности традиций последней. И причин здесь несколько. Во-первых, находясь под теоретическим влиянием А.Смита, немецкие авторы второй половины XIX в. всецело поддерживали юнкерские круги Пруссии в их борьбе за утверждение в стране свободы торговли и других принципов экономического либерализма, включая необходимость неограниченной свободной конкуренции предпринимателей. Во-вторых, историзм в исследованиях немецкой школы проявлялся преимущественно в утверждении естественного характера, рыночных экономических отношений и поддержке положения об автоматическом установлении равновесия в экономике на всем протяжении развития человеческого общества. И, в-третьих, в трудах авторов исторической школы Германии не допускались даже какие-либо намеки на возможность реформирования экономической жизни общества на принципах, ограничивающих «свободное предпринимательство».

Институционализм, таким образом, являет собой качественно новое направление экономической мысли. Он вобрал в себя лучшие теоретико-методологические достижения предшествовавших школ экономической теории и, прежде всего основанные на математике и математическом аппарате маржинальные принципы экономического анализа неоклассиков (в части выявления тенденций в развитии экономики и изменений конъюнктуры рынка), а также методологический инструментарий исторической школы Германии (для исследования проблемы «социальной психологии» общества).

Нужна помощь в написании реферата?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Цена реферата

Во многом похожее суждение высказывает М.Блауг, по мнению которого, пытаясь определить суть «институционализма», можно обнаружить три черты, относящиеся к области методологии:

1) неудовлетворенность высоким уровнем абстракции, присущим неоклассике, и в особенности статическим характером ортодоксальной теории цены;

2) стремление к интеграции экономической теории с другими общественными науками, или «вера в преимущества междисциплинарного подхода»;

3) недовольство недостаточной эмпиричностью классической и неоклассической теорий, призыв к детальным количественным исследованиям».

Понятие «институт», лежащее в основе названия теории, рассматривается институционалистами в качестве первичного элемента движущей силы общества в экономике и вне ее. К «институтам» они относят самые разнообразные категории и явления — государство, семья, предпринимательство, монополии, предпринимательство, частная собственность, профсоюзы, религия, нравы и Т. п., предопределяющие обычаи, привычки, этику, правовые решения, общественную психологию и главное — эволюцию экономики.

Рождение американского институционализма как особого течения экономической мысли можно датировать весьма точно. В 1898 г. Торстейн Веблен опубликовал свою программную статью «Почему экономика не стала еще эволюционной наукой?» и в 1899-1900 гг. продолжил разъяснение смысла научной программы в серии статей под общим заголовком «Предрассудки экономической науки» и одновременно предпринял попытку реализации этой программы в самой известной своей книге «Теория праздного класса».

Как основоположник институционализма Веблен выводит ряд экономических явлений из общественной психологии, в основе его взглядов лежит своеобразное понимание человека как биосоциального существа, руководимого врожденными инстинктами. К числу последних Т. Веблен относит инстинкт самосохранения и сохранения рода («родительское чувство»), инстинкт мастерства («склонность или предрасположение к эффективным действиям»), а также склонности к соперничеству, подражанию, праздному любопытству. Так, частная собственность предстает в его произведениях как следствие изначальной человеческой склонности к конкуренции: она изображается наиболее заметным доказательством успеха в соревновании и «традиционной основой уважения». Более сложная психологическая подоплека свойственна категории «завистливое сравнение», играющей в системе Веблена чрезвычайно важную роль. При помощи этой категории Веблен интерпретирует такие экономические явления, как приверженность людей к престижному потреблению, а также к накоплению капитала: собственник меньшего по размеру состояния испытывает зависть к более крупному капиталисту и стремится догнать его; при достижении желаемого уровня проявляется стремление перегнать других и тем самым превзойти конкурентов.

Одним из важнейших положений Веблена было требование исторического подхода в экономической науке. По его мнению, необходимо было осуществить изучение различных экономических и общественных институтов в их развитии, от момента их возникновения и до современности. Он много занимался историей человеческого общества, анализировал возникновение частной собственности, классов, государства, стремился обнаружить в прошлом истоки тех противоречий, которые, по его мнению, демонстрировал современный ему капитализм.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Цена реферата

Движущую силу развития Веблен видел в противоречиях между институтами и внешней средой. По его словам: “Институты — это результат процессов, происходивших в прошлом, они приспособлены к обстоятельствам прошлого и, следовательно, не находившийся в полном “согласии с требованиями настоящего времени”. По мысли Веблена, несоответствие между уже сложившимися институтами и изменившимися условиями, внешней средой и делает необходимым изменение существующих институтов, смену устаревших институтов новыми. При этом изменение институтов происходит в соответствии с законом естественного отбора. Веблен писал: “Жизнь человека в обществе точно так же, как жизнь других видов, — это борьба за существование, а, следовательно, это процесс отбора и приспособления, эволюция общественного устройства явилась процессом естественного отбора социальных институтов. Продолжающееся развитие институтов человеческого общества и природы человека, прогресс, можно в общих чертах свести к естественному отбору наиболее приспособленного образа мысли и процессу вынужденного приспособления изменяющемуся с развитием общества и социальных институтов, в условиях которых протекает человеческая жизнь”. Таким образом, в трактовке Веблена общественно-экономическое развитие (“эволюция социального устройства”) предстаёт как реализация процесса “естественного отбора” разнообразных институтов.

Веблен механически переносил дарвинистское учение о естественном отборе на область социальных явлений. Он не учитывал при этом, что «эволюция социальной структуры» — это социальный процесс, закономерности которого не могут быть сведены к биологическим закономерностям.

Книги Веблена содержат скрытую, а порой и явную полемику с экономистами неоклассического направления. Всем своим творчеством он давал понять, что экономическая наука не должна быть только наукой о ценах и рынках. Веблен писал, что предметом политической экономии является человеческая деятельность во всех ее проявлениях, общественные науки призваны заниматься отношениями людей друг к другу.

Hеоклассики нередко представляли человека в виде идеальной счетной установки, мгновенно оценивающей полезность того или иного блага, с целью максимизировать общий эффект от использования наличного запаса ресурсов. Однако, согласно Веблену, экономическое поведение людей носит более сложный часто иррациональный характер, ибо человек — не «машина для исчисления ощущений наслаждения и страдания». На поведении людей сказываются, например, мотивы демонстративного престижного потребления, завистливого сравнения, инстинкт подражания, закон социального статуса, и прочие врожденные и благоприобретенные склонности. Поведение человека не может сводиться к экономическим моделям, основанным на принципах утилитаризма и гедонизма. Данные рассуждения Т. Веблен использовал, в частности, в полемике против одного из столпов неоклассики — Дж. Кларка.

Согласно Веблену, институты, или «принятая в настоящее время система общественной жизни», определяют непосредственные цели, подчиняющие поведение людей. Hо благоприятные условия экономического развития существуют лишь в том случае, когда система институтов находится в гармонии с конечными целями, вытекающими из инстинктов.

В результате реформ Веблен предвидел установление “нового порядка”, при котором руководство промышленным производством страны будет передано специальному “совету техников”, и “индустриальная система перестанет служить интересам монополистов, поскольку мотивом технократии и индустриалов явится не денежная выгода”, а служение интересам всего общества.

Другим важнейшим фактором, лежащим в основе изменения институтов, Т. Веблен считал технику, технологию. Согласно его учению, эту доминирующую роль техника выполняет не всегда, а лишь на стадии машинного производства. Таким образом, в методологии Веблена, присутствуют элементы историзма, хотя во многом технократического свойства: институты изменяются потому, что на них воздействует человеческая психология, с одной стороны, и сплошной поток технических факторов — с другой. Эта двойственная психолого-технократическая концепция заложила основы современных теорий стадийности экономического роста и индустриальной цивилизации.

3. Научный труд Т. Веблена «Теория праздного класса»

Теория праздного класса появилась на свет благодаря социальному теоретику Торстейну Веблену. Его по праву считают основоположником данного институционалистического направления. «Теория праздного класса» была написана Торстейном Вебленом, уроженцем Норвегии ещё в 1899 году.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

Он говорил, что институт Праздного Класса зарождался постепенно. Это начало происходило во время перехода от миролюбивого уклада жизни к воинственному укладу.

Для возникновения института праздного класса необходимо соблюдение следующих условий:

  1. У общности должен быть хищнический уклад жизни
  2. Средства для поддержания жизнедеятельности должны быть достижимы на сравнительно свободных условиях. Это условие необходимо для того, чтобы появилась возможность освободить существенное количество индивидов от непрерывного участия в трудовой деятельности.

Институт Праздного Класса достигает точки своего наивысшего развития на более поздней ступени существования варварской культуры (к примеру, в феодальной Европе). В подобных обществах различия между классами соблюдаются чрезвычайно строго и специфической особенностью классовых свойств, являются отличия между видами деятельности подобающих отдельным классам. Верхние пласты общества освобождаются от производственной деятельности. С этого момента за ними фиксируются те занятия, которые принято считать более престижными (например, военное дело или управление государством). Существует правило: верхние страты социума не могут заниматься производственной деятельностью. Одновременно в этом содержится и экономическое выражение их более высокого, чем у остальных, положения. Непроизводственные виды деятельности, которыми разрешается заниматься высшим стратам, можно разделить на следующие области: управление, военное дело, служение религии, спорт и разнообразные развлечения.

Институт Праздного Класса зарождался из начавшегося ранее размежевания видов деятельности. Согласно такому разделению, одни виды деятельности считаются почетными (это разнообразная доблестная деятельность), а другие — менее (сюда входят, в основном, необходимые повседневные занятия).

В процессе эволюции культуры возникновение Праздного Класса произошло одновременно с зарождением частной собственности. Это случилось, потому что оба института представляют собой результаты воздействия одних и тех же экономических явлений. Мотив, который лежит в основании частной собственности — соперничество между индивидами. Таким образом, начальная фаза формирования института собственности — это стадия приобретения через захват, а уже следующая ступень — организация производственной деятельности. Приобретения начинают цениться теперь не только в качестве доказательства успешного завоевания или набега, а скорее как свидетельство превосходства собственника данных материальных ценностей над другими членами общества. В последствие для того, чтобы овладеть почетным положением в социуме, владение определенной собственностью становится обязательным. Когда обладание собственностью делается основанием для уважения людей, оно становится также необходимым для самоуважения. Также, мотивом к накоплению имущества становится власть, даруемая богатством.

Так и возникает демонстративное потребление, а также и демонстративная праздность.

Костяком, на котором основывается позитивная репутация, теперь является денежная сила. Логично, что теперь необходимо демонстрировать наличие денежных средств. Это возможно, благодаря праздности и демонстративному потреблению.

Производственная трудовая деятельность постепенно становилась показателем более низкого  положения в обществе. Она воспринималась будто унижающая личное достоинство индивида. Для того чтобы заполучить и сберечь авторитет среди других людей, только обладания властных полномочий и состоятельности недостаточно. Для этого богатство и власть необходимо сделать самоочевидным, потому что почтение будет оказываться только лишь после предъявления соответствующих доказательств. Праздное существование представляет собой максимально наглядное, веское и убедительное подтверждение наличия денежных средств, а, следовательно, и превосходства силы в целом. Квазимиролюбивая стадия производства может быть охарактеризована учреждением налаженной системы рабского труда. С этого момента отличительной особенностью в жизни Праздного Класса становится демонстративное избавление от всяческой полезной деятельности. Воздержание от труда является свидетельством обеспеченности, состоятельности, а также представляют собой доказательство общественного положения. Повсеместно, где начинает срабатывать критерий демонстративной праздности, появляется и второстепенный праздный слой. Он крайне беден, но все равно не способен снизойти до прибыльных занятий. Чаще всего это либо те люди, которые достаточно недавно обанкротились и ещё не могут привыкнуть к своему новому положению. Либо группа индивидов, которые стремятся выдать желаемое за действительное и, не имея достаточных запасов и пассивных доходов, ведут праздный образ жизни. В последствии они, разумеется, могут быть разорены.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Цена реферата

Дело в том, что термин праздности не имеет ничего общего с леностью. Он только лишь подразумевает непроизводственное использование времени. Институт Праздного Класса зарождается вместе с институтом собственности, который появлялся с возникновением собственности на других людей. Среди них были пленники после завоеваний, жертвы долгового рабства и, главным образом, женщины. В результате они становились не только прислугой, но иногда и женами господина. Однако их праздность ключевым образом отличается от полноправной праздности господина. Основное различие заключается в том, что за женой или прислугой все равно закрепляются особенности достаточно непростого труда (женщины занимались обслуживанием своего господина и обстановки в доме). Именно поэтому праздностью это можно назвать только лишь в том смысле, что представители настоящего пласта исполняют относительно небольшую производственную работу. Таким образом, возникает ещё один побочный, или, иначе говоря, производный праздный слой. Его функция заключается в представлении праздности подставным образом, с целью повышения почета первичного праздного класса. Подразумевается, что чем богаче сам человек, тем богаче его окружение: жена, дети, слуги и тем они многочисленнее.

Для того чтобы наглядно показать и подтвердить собственную праздность в глазах окружающих, зарождается феномен праздного потребления. Для общества это служит дополнительным доказательством благородного происхождения и высокого положения личности. Например, черная икра используется людьми высших сословий не столько как средство утоления голода, сколько показатель праздности, потому как стоит она довольно дорого. Кроме того, праздное потребление касается не только образа жизни, питания и развлечений человека. Оно зачастую влияет и на воспитание, образование и духовное развитие личности.

Однако помимо стремления к праздности, в каждом человеке наличествует инстинкт мастерства. Этот инстинкт ограничивает человека, не позволяя ему (в особенности на миролюбивой стадии) проявлять обыкновенную расточительность. Для того чтобы расстаться с деньгами, индивиду необходима хотя бы показная цель. Здесь вполне можно использовать все тот же пример с черной икрой, когда человек стремится её употреблять якобы не потому что она так дорого стоит, но по причине голода.

Кроме того, до тех пор, пока производственная трудовая деятельность продолжает выполняться наемными работниками или вовсе рабами, люди продолжают воспринимать её как унизительную, что препятствует инстинкту мастерства оказывать серьезное влияние. Однако в тот момент, когда квазимиролюбивая стадия преобразуется в миролюбивую производственную стадию, чертами которой являются наемный труд и денежная оплата, инстинкт мастерства вырабатывает убеждения индивидов относительно того, что достойно поощрения.

Получается, своей теорией Веблен доказал, что в рыночной экономике потребители подвергаются всевозможным видам общественного и психологического давления, вынуждающих их принимать неразумные решения. Зачастую последующие поступки приводят к расточительству, что, в свою очередь, может привести и к банкротству. Происходит так, потому что высшие почести возводятся тем группам, кто, благодаря контролю над частной собственностью, извлекает из производства больше богатства, не занимаясь полезным трудом. Отсюда напрашивается заключение: рыночную экономику будет характеризовать не столько результативность, эффективность и соответствие поставленным целям, сколько демонстративное расточительство, преднамеренное снижение объемов производительности и завистливое сопоставление.

Так что же такое демонстративное потребление? В первую очередь, это потребление товаров и услуг сверх необходимости. Например, все мы привыкли к фразе «автомобиль не роскошь, а средство пере6движения». Однако приобретение слишком дорой автомашины, обладающей свойствами, в которых нет необходимости (как правило, это какой-то особенный дизайн) или нескольких автомобилей — это демонстративное потребление. Другими словами, товары начинают цениться не по их полезным свойствам, а по тому, насколько владение ими начинает отличать человека от окружающих (возникает эффект завистливого сравнения).

Демонстративная праздность, если следовать аналогии, — это непроизводственное потребление времени, которое осуществляется соответствующим образом. Самыми яркими примерами могут послужить изучение иностранных языков или обучение игре на фортепиано. Вряд ли человеку в жизни будут необходимы эти навыки (в особенности, если это будут уже неиспользуемые или просто редко употребляемые наречия), так что подобное образование — пример праздного потребления времени.

Помимо демонстративной, существует ещё и подставная праздность. Она представляет собой некоторого рода подставное использование как времени, так и каких-то материальных ценностей в таком количестве, какое необходимо для выполнения нормы денежного благополучия.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Заказать реферат

Соответстве6нно, в этой теории критерием, разделяющим общество на классы, является стимул к конкуренции. Этот же стимул, а также и само соперничество приводит общество к возникновению частной собственности. Ведь конкуренция — это желание показать, что индивид в чем-то преуспел в большей степени, чем остальные. И, завладев большим объемом имущества, он свое богатство (или удачу) может продемонстрировать.

Вот некоторые пояснения к тому, что говорилось выше. Немного подробнее об основных исторических стадиях человеческого развития, которые выделял Торстейн Веблен:

  1. миролюбивая;
  2. хищническая;
  3. квазимиролюбивая.

Дело в том, что на различных этапах человечество жило в обстоятельствах взаимного сотрудничества. Ранее, как представлялось автору концепции, не существовало ни собственности, ни обмена или механизма цен. Этот этап жизни человечества Торстейн Веблен назвал миролюбивой стадией. Уже впоследствии, когда был накоплен избыток материальных благ, военачальники и жрецы нашли выгодным править остальными людьми, потому что к этому момента часть населения была освобождена от необходимости участвовать в производственном процессе. Таким образом, и началось зарождение института праздного класса. По мере того, как мирные занятия исчезали, уступая место грабежам и военным походам, начинала зарождаться хищническая стадия развития. Именно на этом этапе развития и начал подавляться генетически свойственный индивиду инстинкт мастерства. Если прежде человек боролся с природой, то теперь ему приходилось сражаться в основном с другими людьми. В центре нового образа жизни появилась частная собственность, у истоков которой стояли насилие и обман.

И последняя стадия человеческого развития вступает в свои права тогда, когда люди принимаются маскировать собственную хищническую природу. То есть в более поздние исторические эпохи, писал Веблен, укоренившиеся миролюбивые навыки только хоронились под маской мирных форм поведения. К этому моменту окончательно установилась общественная иерархия с «праздным классом» на вершине социальной пирамиды. Внешние признаки отличий содержались в выставленном напоказ безделье и потреблении, которое было рассчитано на демонстрирование богатства.

Однако, несмотря на объективно различающееся материальное положение представителей различных классов, Веблен акцентирует внимание читателей на том, что различия между классами представляют собой исключительно различия в сознании.

Конечно, помимо различий в сознании, имеются ещё и вещественные символы социального статуса. Обычно это такие предметы потребления, которые свидетельствуют косвенным способом на принадлежность личности к тому или другому классу посредством характеристик потребления человека.

4. Оценка и роль учения Т. Веблена

Таким образом, Веблен весьма тонко анализирует многие реальные аспекты экономики США начала XX в.: переход экономической власти в руки финансовых магнатов, манипулирование фиктивным капиталом как одним из главных средств приумножения финансового капитала, значительный отрыв капитала-собственности от капитала-функции и т.д. Вместе с тем этот экономист был убежденным сторонником меновой концепции: корень социальных конфликтов он искал в сфере обращения, а не производства, противоречия последней трактовались им как второстепенные.

По Веблену, основную роль в грядущих преобразованиях призваны сыграть инженеры — технократы (лица, идущие к власти на основании глубокого знания современной техники). Согласно его представлениям, участие в создании передовых производственных сил, формирование высокоэффективной технологии рождает у технократов стремление к политическому доминированию.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Заказать реферат

Наблюдая противоречие между интересами бизнеса и развитием индустрии, инженеры проникаются ненавистью к финансистам. Правда, «праздный класс» стремится подкупать инженеров, предоставляет им материальные блага, повышает доход. Часть инженерно-технического персонала, особенно среди лиц старшего поколения, проникает духом стяжательства, но большинство молодых инженеров не идет на сделку с бизнесменами, поскольку интересы научно-технического прогресса для них важнее личного обогащения.

Конкретно картина установления «нового порядка» выглядит в произведениях Веблена следующим образом: научно-техническая интеллигенция начинает всеобщую стачку, которая парализует промышленность. Паралич экономики заставляет «праздный класс» отступить. Власть переходит в руки технократов, приступающих к преобразованию индустриальной системы на новых началах. Веблен утверждает, что достаточно объединиться незначительному числу инженеров (вплоть до одного процента их общего числа), чтобы «праздный класс» добровольно отказался от власти.

Однако, по мнению Веблена, социализация собственности нужна лишь там, где паразитизм высших слоев особенно сильно задерживает технический прогресс. При описании своего социального идеала Веблен делал акцент на проблемах управления, а не на собственности. Он полагал, что в условиях высокоразвитого капитализма, на стадии господства финансиста, акционерная форма превращает крупную капиталистическую собственность в нечто «абсентеистское» (отсутствующее, неосязаемое).

Творчество Т. Веблена вызвало в экономической науке весьма разноречивые отклики. Так, представители консервативных и умеренных кругов критикуют его за неоправданно резкую, по их мнению, позицию по отношению к крупному бизнесу. Они же указывают на нереалистичность многих его пророчеств (например, о том, что кредит, равно как и персонифицирующий его банкир, в скором бедующем «отживает свой век»). Напротив, представители левой интеллигенции боготворят Веблена за его глубокую, оригинальную критику «праздного класса», «денежной цивилизации» в целом.

Вебленовская концепция эволюции «индустриальной системы» не прошла бесследно для левоформаторского крыла американской экономической мысли. Она получила дальнейшее развитие в исследованиях видного экономиста и социолога Дж. К. Гелбрейта, в ряде футурологических моделей О. Тоффлера, Р. Хейлбронера и др.

Институционализм вобрал в себя лучшие теоретико-методологические достижения предшествующих школ экономической теории и, прежде всего, основанные на математике и математической статистике принципы экономического анализа неоклассиков.

Институционалисты сильны в описании реальных экономических структур и выявлении специфики их институциональных форм в той или иной стране, в рассмотрении эволюции институциональной системы, в фиксировании новых явлений и процессов. Их работы — незаменимый источник материала, необходимого для понимания природы современного капитализма, особенно для анализа его различных форм и типов, для изучения отдельных институтов и звеньев институциональных структур, роли институтов (в т.ч. политики государства) в стимулировании или удерживании развития экономики. На базе эмпирических институциональных исследований было сделано немало выводов широкого теоретического характера, обогативших политэкономию. Это относится к различным областям и проблемам, таким, как теория потребительского спроса (идеи Веблена об эффекте “демонстрации”, не насыщаемых “статусных” потребностях, роли управления спросом), теория монополии (монополистическая природа крупных компаний, роль олигополистических структур, “управляемые цены”), область “индустриальных отношений” (отношений труда и капитала), рынка рабочей силы, социально-экономическая теория благосостояния, теория экономического цикла, инфляции и т.д.

Заключение

Веблен, основоположник институционализма, в своей книге «Теория праздного класса» предлагает использовать при анализе экономических явлений категориальный аппарат биологической динамики и считает эволюцию общества процессом естественного отбора институтов. В основе экономических процессов, согласно Т. Веблену, лежат психология, биология и антропология. Главную роль в экономическом развитии, считает ученый, должна играть технократия: техническая интеллигенция и менеджеры. Американский экономист исследовал проблемы, связанные с вмешательством государства в экономику. По его мнению, при правительстве должен существовать своеобразный «мозговой центр» из интеллектуалов, технических специалистов, способствующих более рациональной деятельности государства. Предмет экономической науки, по мнению Т. Веблена, лежит в области исследования мотивов поведения потребителей. В «Теории праздного класса» он утверждал, что поведение потребителей, вопреки представлениям неоклассической теории, определяется не индивидуальными оценками товаров по степени их полезности. Так, поведение «праздного класса» часто обусловлено желанием подчеркнуть свою привилегированность с помощью «демонстративного потребления» и «демонстративного расточительства», а низшие классы порой стремятся копировать поведение «праздного класса».

Нужна помощь в написании реферата?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

Основными инстинктивными склонностями людей, считает американский экономист, являются:

* инстинкт мастерства;

* инстинкт праздного любопытства;

* родительский инстинкт;

* склонность к приобретательству;

* набор эгоистических склонностей;

* привычки.

Веблен утверждал, что наличие монополий значительно сокращает объемы производства и приводит к искусственному повышению биржевых и иных цен, чреватому серьезным кризисом (предсказанный им кризис, Великая депрессия, наступил через три месяца после его смерти в 1929). По Веблену, разумно устроенное общество мог бы создать класс инженеров и технологов; в этом обществе должен был бы существовать генеральный штаб и осуществляться единый контроль над производственными процессами. Технократизм Веблена выразился также в его концепции отставания сознания людей и общественных институтов от научно-технического развития. Вследствие этого отставания, по Веблену, общественный прогресс в 20 в. свелся главным образом к чисто индивидуальной адаптации к объективно протекающему технологическому прогрессу.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Заказать реферат

Список использованных источников

1. Веблен Т. Теория праздного класса. — М.: Прогресс, 1984.
2. История экономических учений: Учебник. – М.: Экономистъ, 2004
3. Ядгаров Я.С. История экономических учений. М.: Экономика, 1996.
4. Негиши Т. История экономических учений. М.:Аспект Пресс, 1995.

Эффект Веблена: как увеличение цены влияет на спрос

Главное правило спроса гласит: падение цен на определенный продукт вызывает увеличение его продаж. Однако на рынке существуют товары, на которые данное правило не распространяется. В современном мире в связи с многообразием предложений происходит удивительное явление – увеличение спроса, несмотря на повышении цены.

Связано это со многими причинами, одной из которых является психологическая особенность человека – желание продемонстрировать свой статус за счет обладания дорогими вещами.

О том, что это за эффект, как он проявляется и какие последствия несет для общества, поговорим в этой статье.

Что такое эффект Веблена?

Эффект Веблена назван в честь американского экономиста и социолога Торстейна Бунде Веблена, изучавшего феномен демонстративного потребления в конце 19 века. Господин Веблен был известен как остроумный критик капитализма, осуждавший производство ради прибыли и оказавший большое влияние на социалистических мыслителей.

Экономист в своей книге «Теория праздного класса» определил демонстративное потребление как способ получить новый статус: «Товары Веблена – это предмет роскоши, цена которого не подчиняется обычным законам спроса и предложения. Обычно, чем выше цена на конкретный товар, тем меньше он будет нужен людям. Однако есть исключения для предметов роскоши, таких как очень дорогие вина, часы или автомобили. Такие предметы становятся более желанными, поскольку становятся более дорогими, и наоборот, менее желанными, если вдруг упадут в цене» [MBN, 2021].

Основа эффекта Веблена заключается в росте спроса на предметы роскоши при увеличении цен на них. Как правило, подобные покупки лишены рационального подхода. Покупатели приобретают товары не из-за их удобства или пользы, а руководствуясь высоким ценником. Данный спрос называется показательным. Снижение цены на товар, наоборот, вызывает у потребителя психологический дискомфорт, связанный с ощущением некачественной или поддельной работы.

Обычные товары – это товары, спрос на которые растет с увеличением доходов. Однако спрос на предметы роскоши растет гораздо быстрее.

Товары (услуги) низкого качества – это товары, спрос на которые падает с увеличением доходов. Примером услуги низкого качества является общественный транспорт, спрос на который падает по мере увеличения заработка людей. Как только человек начинает зарабатывать больше, он перестает пользоваться общественным транспортом и приобретает собственный автомобиль [CFI, 2021].

Товары, которые люди покупают, чтобы повысить свой социально-экономический статус, произвести впечатление на других и заставить окружающих думать, что у них есть деньги, вкус, класс и стиль, называются позиционными товарами [MBN, 2021].

Торстейн Веблен также ввел понятие «праздный класс», обозначающее группу достаточно богатых людей, которые могут позволить себе не работать и при этом совершать любые траты и выставлять их напоказ.

В современном мире прослойка праздного класса значительно увеличилась. Теперь в социальных сетях большую популярность набирают блогеры, демонстрирующие шикарную жизнь и при этом не занимающиеся ничем, кроме ведения своих аккаунтов. Но мало кто задумывается, что в большинстве случаев это всего лишь картинка, которая осознанно демонстрируется пользователям Интернета для привлечения аудитории.

Эффект Веблена отлично характеризует политику многих маркетинговых кампаний. Изучив психологию потребителя, производители дорогих и брендовых товаров заверяют потенциальных клиентов, что именно их продукт обладает уникальными качествами, способными повысить статус владельца.

Подобное поведение свойственно небольшому проценту потребителей, который, тем не менее, обладает высокой покупательской способностью. Это знание активно используют маркетологи и PR-менеджеры известных компаний. Именно для этого сегмента потребителей и были введены такие понятия как «эконом», «стандарт», «бизнес», «премиум», «люкс», «VIP» и т.д.

Примеры товаров Веблена

Спрос и предложение задают политику ценообразования. Если предложение превышает спрос, то цены на товары снижаются. При повышении спроса цены, наоборот, растут. Парадокс Веблена демонстрирует ситуацию роста спроса при увеличении цен на конкретный товар или услугу [The Quarterly Journal of Economics, 1950].

Попасть в группу товаров Веблена может товар, цена на который удивительным образом растет. Увеличение цен на товар, в свою очередь, повышает статус его владельца. Часто подобные покупки становятся еще более желанными, поскольку из-за высокой цены товары получают статус эксклюзивных [Справочник, 2021].

К товарам Веблена можно отнести:

  • дизайнерские вещи (обувь, одежда, аксессуары);
  • антиквариат;
  • произведения искусства;
  • ювелирные изделия;
  • недвижимость;
  • драгоценные камни;
  • коллекционные вина;
  • дорогую технику;
  • автомобили.

По мнению Веблена, покупатели, желающие обладать данными товарами, приравнивают их зачастую завышенную цену к высокому статусу. Эта покупка является одной из форм демонстративного поведения, вызванного данным эффектом.

Ювелирные изделия пользуются большой популярностью среди людей с высоким достатком. Ежегодно рост продаж дорогих украшений в России увеличивается на 9-13% [Концепт, 2017].

В период экономического кризиса в первую очередь страдает средний класс. Люди с высоким уровнем дохода, как правило, не меняют привычный образ жизни и не отказываются от дорогих покупок ради экономии. Именно по этой причине в период экономических неурядиц снижаются продажи автомобилей среднего и бюджетного класса, в то время как продажи автомобилей бизнес-сегмента растут.

Люди с высоким уровнем дохода совершают подобные покупки, рассматривая их в качестве выгодной инвестиции своих денежных средств. Согласно статистике, в первой половине 2016 года в России продали на 25% больше автомобилей бизнес-класса, чем за аналогичный период прошлого года [Концепт, 2017].

По мнению маркетологов, самое главное препятствие для покупки автомобилей люксового сегмента – это настроение покупателей, но никак не экономическая ситуация.

Другим не менее ярким примером товаров Веблена является известный бренд  Apple. Смартфоны этой фирмы – самые продаваемые телефоны в мире. Спрос на данную модель в России растет, начиная с 2013 года, несмотря на невысокие доходы населения. Каждый год продажи айфонов удваиваются. Так, в 2015 году в России было продано 470 тысяч экземпляров, а только в первом полугодии 2016 года – 380 тысяч [Концепт, 2017].

Продукция Apple относится к товарам Веблена, потому что чаще всего пользователи выбирают ее, руководствуясь громким именем бренда и полагая, что обладание данной техникой повысит их статус в обществе.

Эффект Веблена также часто встречается и в фармацевтике, когда, делая выбор между двумя абсолютно идентичными по составу препаратами разных производителей, покупатель склоняется в пользу дорогого, полагая, что он будет более качественным и эффективным.

Причины возникновения эффекта Веблена

При анализе демонстративного потребления Торстейн Веблен отметил, что для некоторых предметов роскоши и услуг завышенная цена часто ассоциировалась с более высоким качеством продукта. Следовательно, повышение цен воспринималось, как свидетельство повышения качества товара (применение более качественного сырья или использование высокотехнологичного оборудования) [CFI, 2021].

Так, например, спрос на дизайнерские вещи растет с увеличением их ценника. Такое повышение цен потребители рассматривают, как свидетельство того, что дизайнер улучшил технологии производства или качество материала.

Эффекту Веблена, как правило, подвержены люди, которым необходимо приобретение дорогих вещей для демонстрации своего дохода, состояния и даже превосходства.  Социальные психологи отмечают, что подобное поведение особенно характерно следующим категориям:

  1. Людям, которые находятся в стадии перехода с одного уровня дохода на другой, более высокий.
  2. Молодым парням и девушкам, чья самооценка часто зависит от их окружения и уровня дохода.
  3. Коллекционерам, для которых ценность приобретаемого товара субъективна.
  4. Внушаемым людям, поведение которых часто определяется поведением уважаемой ими группой людей.

Товары Веблена часто являются позиционными товарами. Объем спроса на позиционный товар зависит от того, как он распределяется в обществе. Они демонстрируют отрицательный позиционный эффект, т.е. спрос на них увеличивается с сокращением распределения товара. Это происходит потому, что польза, получаемая потребителем от его хранения, возникает исключительно из-за того, что немногие владеют им [American Economic Review, 1996].

Например, польза, получаемая потребителем от владения дизайнерской сумкой, инкрустированной бриллиантами, может возникать в первую очередь из-за того, что не все люди в обществе могут позволить себе владеть такой вещью. Таким образом, для данного потребителя аксессуар выступает позиционным товаром.

Товары Веблена – это предметы роскоши или товары высшего качества, цены на которые не соответствуют типичным экономическим законам спроса и предложения. В большинстве случаев, когда что-то дорожает, спрос на это падает. С товарами Веблена происходит обратное: когда цены на них растут, люди хотят владеть ими еще больше,  в результате чего спрос на них растет [MBN, 2021].

Потребители приобретают такие продукты в основном для повышения своего статуса – они являются символом успеха и дохода. Данные товары востребованы, потому что имеют высокий ценник. Проще говоря, люди, которые их покупают, хотят показать, что у них есть стиль, вкус, деньги и принадлежность к элитным кругам. Если же цена на них внезапно резко упадет, вслед за ней, вероятнее всего, упадет и спрос.

Товары Веблена продаются из-за стремления потребителей к демонстративному потреблению – экстравагантным и показным расходам. Продавцы таких товаров процветают за счет психологической тяги людей к статусу, уважения других или веры в то, что «люди получают то, за что платят» [MBN, 2021].

Некоторые люди заинтересованы в потреблении весьма заметных товаров и услуг, чтобы выставлять напоказ свое богатство, тем самым приобретая в собственных глазах более высокий социальный статус. Из-за эффекта Веблена, богатые люди приобретают предметы роскоши даже по более высоким ценам, чем они стоят на самом деле, а бренды получают большую прибыль, когда в обществе в значительной степени проявляется эффект Веблена [The Quarterly Journal of Economics, 1950].

Отличным примером проявления эффекта Веблена является покупка недвижимости. Некоторые типы домов покупатели приобретают исключительно из-за их уникальности и эксклюзивности. В данном случае людям важны не столько основные ценности дома или квартиры (например, простор, комфортабельный и эргономичный дизайн, качество строительных материалов, удобная инфраструктура, хорошее соседство и т.д.), сколько высокий ценник, сигнализирующий о высоком уровне дохода будущего владельца [Kwan O.L., Masaki M., 2021].

Имеющиеся данные также свидетельствуют о существовании эффекта Веблена в поведении потребителей, связанном с люксовыми брендами. Например, французский модный бренд Chanel в течение последних нескольких лет поднимал цены на свои популярные линии сумок на 20-30% в год [Kwan O.L., Masaki M., 2021].

Кроме того, определяющие стоимость произведений искусства факторы отличаются от акций и других инвестиций, потому что владение произведениями искусства, особенно шедеврами, считается потреблением предметов роскоши, а также инвестицией, с помощью которой владельцы демонстрируют свое богатство.

Эффект Веблена распространен практически везде за исключением стран Третьего мира (ввиду большого процента бедного населения). Социальные экономисты отмечают, что он по-разному проявляется в странах бывшего Советского Союза и высокоразвитых странах Европы. Жители европейских государств отдают предпочтение брендам с многолетней историей и заслуженной репутацией, в то время как для граждан постсоветских государств главной при выборе является цена.

Некоторые исследования отмечают также и важность пространственного и временного изменения эффекта Веблена. Сам автор предположил, что степень эффекта должна различаться в разных областях, утверждая, что потребительское поведение, сигнализирующее о богатстве, более очевидно в сообществах, где человеческий контакт с потребителем шире, а мобильность населения выше [The Quarterly Journal of Economics, 1950].

Разница между эффектом Веблена и эффектом Гиффена

Эффект Веблена – один из группы теоретически возможных аномалий общей теории спроса в экономике. Примерами других связанных эффектов являются:

  1. Эффект сноба, при котором потребители хотят использовать эксклюзивные товары, цена которых отражает качество, стиль, хорошее воспитание, культуру и т.д. Они предпочитают товар не из-за его качества, удобства или дизайна, а только потому, что он отличается от тех, которые обычно выбирают все остальные.
  2. Эффект присоединения к большинству (подражания) – это психологический эффект, при котором предпочтение какого-либо товара растет по мере того, как увеличивается количество покупателей, приобретающих его.
  3. Эффект Гиффена, демонстрирующий увеличение спроса на доходы низкого качества, которые могут себе позволить бедные слои населения для сохранения уровня жизни.

Все перечисленные эффекты являются отличными примерами, объясняющими рост спроса, несмотря на повышение цен. Каждый из них можно объяснить с позиции психологии личности.

Так, например, парадокс Гиффена возникает благодаря стремлению человека закрыть свои минимальные потребности. Эффект сноба проявляется в ситуациях, когда потребитель хочет обладать дорогим и уникальным товаром, в отличие от эффекта Веблена, для которого важна исключительно его цена.

Часто потребители сами не осознают, как сильно они подвержены групповому мышлению. Защититься от подобных ловушек поможет детальное их изучение. Познакомиться поближе с когнитивными искажениями, мешающими человеку правильно мыслить, действовать и общаться поможет наша онлайн-программа «Когнитивистика». В ней собраны лучшие техники, приемы и инструменты, с помощью которых вы научитесь логично и последовательно рассуждать, быстро принимать правильные решения и находить нестандартные подходы в серьезных ситуациях.

Товары Гиффена – это еще один класс товаров, не подчиняющихся классическому закону спроса. В отличие от товаров Веблена, которые нарушают закон спроса после повышения цен выше определенного уровня, товары Гиффена нарушают закон спроса до тех пор, пока цены не поднимутся выше определенного уровня [American Economic Review, 1996].

Хотя и товары Веблена, и товары Гиффена не подчиняются традиционным законам спроса и предложения, они совершенно разные: первые относятся к предметам роскоши, а вторые – к предметам первой необходимости, без которых бедные люди не могут обойтись. Парадокс Гиффена объясняет увеличение спроса на дешевые товары первой необходимости (хлеб, крупы, картофель, керосин) в то время как парадокс Веблена демонстрирует повышение спроса на эксклюзивные и дорогие товары.

Спрос на товары Гиффена также растет с ростом цен. Например, в викторианской Британии хлеб был основным продуктом питания бедных людей. Когда цена на него росла, бедные домохозяйства не могли переключиться на другие более дорогие альтернативы, например, на мясо. В результате им приходилось приобретать еще больше хлеба – единственного продукта, который они могли себе позволить [MBN, 2021].

В одном случае потребитель либо стремится к высочайшему качеству, либо хочет похвастаться, а в другом случае это единственный способ выжить для бедных слоев населения. Парадокс Гиффена направлен на поддержание жизнедеятельности человека – без этих товаров он просто не сможет закрыть свои базовые потребности. Парадокс Веблена необходим ему для поддержания своего статуса и благосостояния.

Плюсы и минусы эффекта Веблена

Понятие «эффект Веблена» характеризует ситуацию, когда человек может закрыть свою потребность в признании с помощью внешних атрибутов.

Пожалуй, главным его плюсом является удовлетворение потребности человека в признании и демонстрации высокого статуса за счет приобретения дорогих товаров. Однако не стоит забывать, что во многих странах существует большая прослойка людей, чей уровень дохода не позволяет безболезненно совершать дорогостоящие покупки.

Такие люди, руководствуясь желанием приобрести брендовые вещи, берут потребительские кредиты, влезая в очередную финансовую кабалу. Некоторые из них не в состоянии погасить свои долговые обязательства перед банком, что приводит к негативным последствиям – появлению новых долгов, кредитов и ухудшению качества жизни.

Часто люди, ведомые рекламой брендов, готовы отдать свои последние средства. Некоторые из них, понимая, что заработать такие суммы они не в состоянии, решаются на преступления (кражи, финансовые махинации, аферы, коррупцию).

Приобретая эксклюзивные товары, стоящие больших денег, человек может начать чувствовать свое превосходство над другими. Данное чувство собственной значимости и избранности часто является обманчивым и ведет к разрушению любых человеческих отношений.

Заключение

Предложение и спрос – два главных критерия, определяющих рыночные отношения. Их показатели могут меняться в зависимости от изменения цен. Однако в последнее время на первый план выходят неценовые факторы, которые задают тон конкурентной борьбе.

Работа Торстейна Веблена остается актуальной и на сегодняшний день – в эпоху глобализации и чрезмерного потребления людям важно помнить о том, что далеко не вещи наделяют их статусом и властью. Излишняя зацикленность на дорогих предметах, особенно при отсутствии финансовых возможностей, не приводит к хорошим последствиям.

Чтобы не стать заложником эффекта Веблена, следует уделять внимание нематериальным вещам, вспоминая о своих ценностях. Так что не забывайте о них…

А еще ответьте на один вопрос по теме статьи:

Размещённые в настоящем разделе сайта публикации носят исключительно ознакомительный характер, представленная в них информация не является гарантией и/или обещанием эффективности деятельности (доходности вложений) в будущем. Информация в статьях выражает лишь мнение автора (коллектива авторов) по тому или иному вопросу и не может рассматриваться как прямое руководство к действию или как официальная позиция/рекомендация АО «Открытие Брокер». АО «Открытие Брокер» не несёт ответственности за использование информации, содержащейся в публикациях, а также за возможные убытки от любых сделок с активами, совершённых на основании данных, содержащихся в публикациях. 18+

АО «Открытие Брокер» (бренд «Открытие Инвестиции»), лицензия профессионального участника рынка ценных бумаг на осуществление брокерской деятельности № 045-06097-100000, выдана ФКЦБ России 28.06.2002 (без ограничения срока действия).

ООО УК «ОТКРЫТИЕ». Лицензия № 21-000-1-00048 от 11 апреля 2001 г. на осуществление деятельности по управлению инвестиционными фондами, паевыми инвестиционными фондами и негосударственными пенсионными фондами, выданная ФКЦБ России, без ограничения срока действия. Лицензия профессионального участника рынка ценных бумаг №045-07524-001000 от 23 марта 2004 г. на осуществление деятельности по управлению ценными бумагами, выданная ФКЦБ России, без ограничения срока действия.