Эффективные способы изучения английского языка реферат

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1 п. Пангоды»

ИТОГОВЫЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Эффективные способы изучения английского языка

Выполнила:

Кочеткова И. М.,

ученица 10 а класса.

Руководитель:

Дворак А. И.

учитель английского языка

п. Пангоды

2019 год

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………………………………..3

Цель и задачи проекта……………………………………………………………………………………….5

1. Анализ информации по теме проекта……………………………………………………………..6

1.1 Анализ психологических проблем в изучении английского языка………………….6

1.2 Уровни знания английского языка…………………………………………………………………6

1.3 Виды памяти………………………………………………………………………………………………..8

2. Приёмы повышения эффективности изучения английского языка……………………8

2.1 Значение словарного запаса…………………………………………………………………………..8

2.2 Методы для запоминания слов………………………………………………………………………9

2.3 Типичные ошибки при изучении…………………………………………………………………10

3. Что может сделать изучение языка более эффективным?……………………………….11

3.1 Виды речевой деятельности, которым следует уделить внимание…………………11

3.2 Сколько времени нужно уделять изучению?………………………………………………..12

4. Результаты практической работы………………………………………………………………….12

Список используемой литературы и Интернет-ресурсы……………………………………14

Введение

В связи с развитием научно-технического прогресса и востребованности специалистов со знанием английского языка, тема его изучения стала актуальна для обучающихся школы. Более того, есть ряд других причин, благодаря которым ясно, что английский язык важно учить:

  •  Английский язык – самый распространённый в мире. На нём говорят около миллиарда человек, а понимает полтора миллиарда.
  •  Многие книги, фильмы, газеты, авиадиспетчерские службы существую преимущественно на английском языке.
  •  Благодаря знанием английского языка можно комфортнее чувствовать себя в других странах. Есть возможность без проблем объясниться с местными жителями, забронировать номер в отеле, сделать заказ в ресторане и т. д.
  •  Основной универсальный язык в Интернете – английский.
  •  Со знанием английского есть возможность работать или учиться заграницей.
  •  Знание английского языка чаще всего является обязательным требованием при устройстве на работу.
  •  Также тема изучения английского языка актуально для учеников, которые планируют сдавать экзамен в форме ОГЭ или ЕГЭ по английскому языку.

Данный проект направлен на сбор информации об эффективных способах изучения английского языка и её объединение в брошюре, которая впоследствии будет опубликовано в Интернете. Каждый желающий сможет воспользоваться ей.

Цель и задачи проекта

        Цель проекта: найти эффективные способы изучения английского языка.

        В проектной работе мы поставили следующие задачи:

  1. Выявить психологические аспекты изучения английского языка.
  2. Обозначить уровни освоения английского языка.
  3. Доказать, что английский язык эффективнее изучать, используя не только традиционные методы.
  4. Изучить и предложить эффективные способы изучения английского языка в школе.

Анализ информации по теме проекта

1.1 Анализ психологических проблем в изучении английского языка

Основная проблема, с которой сталкивается человек, изучающий английский язык – это «языковой барьер». Кроме того, существует ряд других факторов, которые мешают процессу изучения. Перечислим некоторые из них:

  • Первый из факторов – это неправильно сформулированная мотивация или её отсутствие. Очень важно понять для чего вам нужен английский язык, ведь именно это помогает не остановить изучение в дальнейшем.
  • Второй – дефицит времени. Не всегда есть возможность выделить достаточное количество часов в день для изучения языка, поэтому многие занимаются очень редко или вовсе не делают этого. Важно уметь выделить темы и время для их изучения.
  • Третий – боязнь совершать ошибки. Умение говорить, понимать, писать на английском приходит со временем, поэтому необходимо понимать, что сделать это сразу и идеально не получится. К тому же, иногда просто необходимо расслабиться во время разговора, как это происходит на родном языке. [7]

1.2 Уровни знания английского языка

        Перед началом изучения необходимо понять, какой у Вас уровень знания языка. Это нужно для того, чтобы определить темы, упражнения, лексику, которую необходимо будет выучить. Итак, выделяют 7 уровней:

  1. Beginner

На данном уровне человек может понимать только простейшие фразы, словарный запас составляет несколько сотен слов. Решать речевые задачи пока ещё сложно.

  1. Elementary

Человек понимает простые фразы и выражения и может использовать их в своей речи, способен прочитать и перевести несложный текст. Речь носителя для него понятна, но при условии, что она медленная и на знакомую тематику.  

  1. Pre – Intermediate

Человек имеет достаточное количество знаний для того, чтобы общаться на простые темы. Ему нетрудно понимать и пересказывать несложные по содержанию тексты.

  1. Intermediate

Человеку несложно понимать услышанный или прочитанный текст. Он может выразить и аргументировать своё мнение по разным вопросам. Знает правила написание писем и может применять их на практике.

  1. Upper – Intermediate

Если у человека уровень знаний Upper – Intermediate, то он может свободно изъясняться на английском в разных ситуациях, обосновывать свои взгляды, без словаря читать и понимать содержание текста, пересказывать его.

  1. Advanced

Речь человека грамотная и быстрая, он не испытывает проблем в подборе нужных слов и грамматических конструкций, использует разные языковые средства, может читать и понимать сложные специфические тексты, составлять тексты на сложные темы.

  1. Proficiency

Человек владеет английским на уровне своего родного языка. Он свободно выражает свои мысли по абсолютно любым вопросам и может без труда обобщить информацию, полученную из письменных или устных источников.

        Узнать свой уровень можно на любом сайте в Интернете. Для этого нужно пройти тест, после которого сайт сообщит, на каком уровне знания английского языка Вы сейчас находитесь и даже может выдать сертификат.

1.3 Виды памяти

        Кроме уровня знания английского нужно знать, каким способом вы лучше запоминаете информацию. Необходимо изучить, какие виды памяти существуют, и понять, какой используете именно Вы. Итак, есть четыре типа памяти:

  1. Зрительный (визуальный)
  2. Слуховой (аудиальный)
  3. Двигательный (кинестетический)
  4. Смешанный

Человеку с зрительным типом памяти следует использовать много картинок, плакатов, карточек и т. д. Для тех, кто обладает слуховым типом памяти, рекомендуется больше слушать, читать, говорить. Человеку с кинетическим видом памяти нужно много писать. Люди со смешенным типом памяти могут запомнить информацию любым из вышеперечисленных способов. [5]

Приёмы повышения эффективности изучения языка

2.1 Значимость словарного запаса

        От словарного запаса зависит как хорошо вы будете понимать тест или речь. Чем он больше, тем легче выражать свои мысли на английском. Чтобы говорить как носитель языка, необходимо знать не менее 8 тыс. слов. Однако все, кто учит иностранный язык, сталкиваются с проблемами:

  • Слова быстро забываются, если их не повторять;
  • Много слов за раз выучить очень сложно;
  • Люди просто не знают, как учить слова эффективно;
  • Когда слово попадает в краткосрочную память, человек перестаёт с ним работать; [1]

2.2 Методы для запоминания слов

Начнём с того, что для запоминания информации надолго, после изучения нужно повторять её минимум 5 раз:

  1. Через 20 – 30 минут после первого изучения;
  2. Через пару часов;
  3. На следующий день;
  4. Через 1 – 2 недели;
  5. Через 2 – 3 месяца после четвёртого повторения;

Итак, есть несколько действительно эффективных методов изучения слов.

  • Первый – учить слова по карточкам.

Для этого способа, нужно приобрести или сделать самим карточки, на одной стороне которых будет написано слово на русском языке, а на другой – на английском. Удобство данного метода заключается в том, что их можно носить с собой и повторять в любое свободное время. Кроме того, можно скачать на смартфон специальное приложение.

  • Второй – учит слова в контексте.

Это можно сделать при просмотре фильма или сериала, чтения книги. Не стоит заучивать незнакомые слова отдельно. Лучше записывать и запоминать слова в составе предложений. Так можно запомнить, в каких ситуациях употреблять то или иное слово.

  • Третий метод начинает набирать популярность. Это метод ассоциаций или «Мнемотехника».

Основной принцип данной техники – запоминание информации с помощью построения визуальных связей между словом и его значением.

Алгоритм данного метода:

  1. Представить яркую, конкретную картинку.
  2. Найти ассоциацию по схожему звучанию с русским словом. Лучше всего запоминаются нелепые и смешные ассоциации.
  3. Совместить ассоциацию с картинкой. Картинка, изображающее слово, и картинка-ассоциация должны быть визуально связаны друг с другом.  
  4. Повторить заучиваемое слово вслух 4 – 5 раз на английском языке.
  5. Повторять слова хотя бы через час – два и через месяц. [1]

2.3 Типичные ошибки при изучении

        Важно знать ошибки, которые могут тормозить процесс изучения. Перечислим некоторые их них:

  1. Пытаться учить всё и сразу.

Многие начинают интенсивно заниматься, желая выучить английский за неделю или месяц, и быстро бросают. Гораздо эффективнее выделять немного времени, но каждый день.

  1. Сразу учить сложные слова, которые не соответствуют уровню знания языка.

Новичкам нужно выучить самые употребляемые слова – это около 400 слов. Нужно начинать с лёгкого и наращивать сложность.

  1. Не повторять изученное.

Без повторения новые слова забываются.

  1. Заучивать без понимания контекста.

Вы не сможете использовать новые слова, если не знаете, в каких ситуациях они употребляются.

  1. Заучивать неправильное произношение.

Нужно сначала прослушать правильное произношение, даже если Вы знаете правила чтения. [1]

Что поможет сделать изучение языка более эффективным?

3.1 Виды речевой деятельности, которым следует уделять внимание

Во-первых, стоит отметить, что англоговорящие люди проводят около 30% времени, разговаривая с другими людьми, до 45% времени, слушая что-либо (радио, музыку, фильмы и т. д.), на чтение уходить 15% времени, а на письмо 10% (диаграмма 1).

        Можно сделать вывод, что стоит уделять особое внимание упражнениям, направленных на повышение навыка говорения, и аудирование. Только благодаря этому можно научиться говорить на английском и понимать носителей языка. Невозможно изучить язык, опираясь только на один или два вида речевой деятельности. Важно уделять внимание каждому из них.

3.2 Сколько времени нужно уделять изучению?

        Стоит отметить, что человек говорит на своём родном языке каждый день. Если бы он делал это, допустим, два раза в неделю, то через небольшой промежуток времени человек просто забыл бы свой язык. Именно поэтому изучению английского языка стоит уделять хотя бы по 15 минут, но каждый день. Таким образом можно создать эффект языковой среды. Важно как можно чаще соприкасаться с языком.

Результаты практической работы над проектом

        Изучив необходимую информацию, я создала брошюру, где поместила всё то, что поможет школьникам или просто желающим выучить английский язык в изучении:

  • Полезные сайты
  • Игры
  • Картинки
  • Таблицы
  • Песни и стихи

Брошюру я сделала в печатном виде и электронном. Вторую версию я разместила на персональном сайте своего руководителя –

https://nsportal.ru/dvorak-anastasiya-igorevna.

Во время создания данного проекта я также выделила для себя новую и полезную информацию, ещё больше углубилась в некоторые темы, которые вызывали затруднения, проверила методы запоминания слов на себе и убедилась в их эффективности.

Список используемой литературы и Интернет-ресурсы

  1. Телеграмм канал «Английский с нуля» – https://t.me/EnglishBestChannel
  2. Сайт для подготовке к ОГЭ и ЕГЭ – https://www.ctege.info/angliyskiy-yazyik-teoriya-ege/
  3. Библиотека репетитора – http://lib.repetitors.eu/english/126-2010-01-13-08-0
  4. Speakenglishwell.ru – https://speakenglishwell.ru/kartochki-dlya-detej-na-a..
  5. Про типы памяти – http://earlystudy.ru/rannee-razvitie/razmyishleniya-o-rannem-razvitii/kak-pomoch-rebenku-zapomnit-informatsiyu-tipyi-pamyati
  6. Begin English – http://begin-english.ru/article/stishok-dlya-zapominaniya-nepravilnyh-angliyskih-glagolov/
  7. Zimamagazine.com – https://zimamagazine.com/2014/07/psihologicheskie-problemy-izucheniya-i/
  8. Test-Uz.ru – https://www.test-uz.ru/video_online.php?cat=angl_2_11
  9. Speakenglishwell.ru – https://speakenglishwell.ru/anglijskij-alfavit-pesnya/

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 15»

Исследовательский проект

по английскому языку

Эффективные
способы и методы изучения английского языка

Автор:

Газеева Елена,

Ученица 11 «А» класса

Руководитель:

Бабаян Юлия Юрьевна,

учитель английского языка

Содержание:

Введение

Задачи работы:

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

1.1 Из истории исследования
памяти.

1.2 Что такое память

1.3 Возрастные особенности в структуре развития памяти.

1.5. Существующие
способы запоминания английских слов и словосочетаний

1.6  7 секретов
грамотного перевода с английского языка

Глава II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1 Определение способов и
приёмов запоминания слов, которые используют при изучении английского языка
ученики моей школы.

2.2 Определение
трудностей при запоминании слов у школьников

Заключение

Приложение

Список литературы:

 Введение

Сегодня без
английского практически невозможно обойтись. Мы встречаем слова на английском в
магазинах, на вокзалах и других общественных местах. Кроме того, путешественнику
необходимо знать международный язык общения. Очень важно выучить английский,
чтобы пополнить словарный запас общих слов и выражений.

Более того, есть
ряд других причин, которые ясно показывают, что изучение английского языка
важно:

· Английский – самый
распространенный язык в мире. На нем говорят около миллиарда человек, но его
понимают полтора миллиарда.

· Многие книги,
фильмы, газеты, службы управления воздушным движением существуют в основном на
английском языке.

· Благодаря знанию
английского вы можете чувствовать себя комфортнее в других странах. Есть
возможность легко общаться с местными жителями, бронировать номер в отеле,
делать заказ в ресторане и т. Д.

· Основной
универсальный язык Интернета – английский.

· При знании
английского есть возможность работать или учиться за границей.

· Знание
английского языка чаще всего является необходимым условием при приеме на
работу.

· Также тема
изучения английского языка актуальна для студентов, которые планируют сдавать
экзамен в форме ОГЭ или ЕГЭ по английскому языку.

Когда люди только
начинают изучать какой-либо иностранный язык, первое, с чем они сталкиваются, –
это серьезный вопрос выбора метода и метода обучения. Сразу отмечу, что на
данный момент не существует универсального способа изучения языка, который
подошел бы абсолютно всем.

В этой статье мы
рассмотрим способы изучения английского языка, как отличить эффективное от
неэффективного изучения английского языка.

Поиск эффективных
методов и приемов формирования социокультурной компетентности привлекает
пристальное внимание многих ученых, методистов и педагогов. Одним из таких
эффективных приемов является использование различных методов и приемов на
уроках иностранного языка.

Использование
информационных технологий открывает новые возможности в обучении английскому
языку, поскольку современные программы обучения, использование Интернета имеют
преимущества перед традиционными методами обучения, активизируют потенциал
знаний, навыков и коммуникативных компетенций студента. Студенты имеют
возможность принимать участие в олимпиадах, олимпиадах, викторинах, тестах,
проводимых в Интернете, участвовать в видеоконференциях, получать информацию по
интересующей проблеме, новости, статьи из газет и журналов и т.д.

Один из самых
эффективных способов выучить английский – создать подходящую среду.

Быстрее всего
иностранный язык понимают те, кто постоянно находится среди его носителей. К
сожалению, не у всех желающих выучить английский есть такая возможность. В этом
случае необходимо окружить учащихся языком на максимально возможном уровне, что
будет лучшим способом заменить англоязычную среду. Для этого нужно проделать
ряд действий. Они разбиты по уровням сложности, от простого к сложному.

Начните с простого
– измените языковые настройки в телефоне и в социальных сетях. Сам по себе этот
шаг поможет вам выучить несколько новых слов и привыкнуть к существованию
иностранного языка в повседневной жизни.

Спойте свои
любимые английские песни в классе и во время перемен. Но обязательно не забыть
при этом прочитать текст выбранной песни и перевести незнакомые слова.

Проблема: Изучая
язык, мы сталкиваемся с трудностями эффективного запоминания слов. Как же
научиться быстро и эффективно запоминать новые слова на английском языке? Какие
существуют

профессиональные методы запоминания слов? Об этом и пойдет речь в
нашем исследовании.

Актуальность выбранной  темы заключается в повышенном интересе к
иностранному языку, но запоминание иноязычной лексики является большим
препятствием для учащихся.

Цель работы:
выявить и использовать  эффективные способы и приемы запоминания английских
слов, необходимых для успешного владения английским языком.

Предмет исследования- эффективные способы
запоминания английских слов.

 Объект исследования – английская лексика.

Гипотеза: существует
большое количество способов запоминания английских слов и выражений, и среди
них есть эффективные подходящие для разного возраста.

Задачи работы:

      1.Узнать,
как происходит процесс запоминания слов, дать определение термину «память».

2 Определить какие способы и приёмы запоминания слов
используют школьники при изучении английского языка;

3.Доказать эффективность существующих способов и приёмов
запоминания английских слов.

Практическая значимость работы:

-повышение качества знаний по английскому языку;

– применение выбранных методов на практик

                          
     Глава
I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

                                                    
1.1 Из истории исследования памяти.

Интерес
к проблеме памяти проявился еще в древности. Древние люди обнаружили, что
память очень тесно связана с воображением, и что с помощью воображения можно
значительно облегчить процесс запоминания. Воображение помогает создавать
ассоциации, то есть связи между предметами или явлениями. Встретившись с одним
из этих объектов, мы можем по ассоциации вспомнить другой связанный с ним .

Аристотель
выделил четыре основных закона построения ассоциаций: 1) сходство; 2) контраст;
3) корреляция в пространстве; 4) корреляция во времени. Мудрецы древности
охотно использовали ассоциации и, по-видимому, очень успешно. В пользу этого
метода говорит то, что он еще не забыт и занимает достойное место в современных
учебниках психологии.

                                                        
1.2 Что такое память

Мы часто думаем
о том, как мы можем развить нашу память, но никогда не вникаем в глубину этого
вопроса. Согласно определению, взятому из интернет-словаря, память – это
свойство человеческого мозга, которое позволяет записывать, хранить и при
необходимости воспроизводить информацию. Как известно, у мозга два полушария:
левое и правое. Правое полушарие контролирует левую сторону тела, а левое
полушарие контролирует правую. Правое полушарие отвечает за образное,
синтетическое, эмоциональное восприятие реальности, то есть за воспроизведение
образов, картинок и визуальных ассоциаций. Левое полушарие хранит вербальные
воспоминания. Это полусфера логики, абстрактных построений, классификаций и
аналитических выводов.

Полушария не
работают отдельно друг от друга, между ними есть связь. От того, насколько
развита эта связь, зависит многогранность человека, поскольку он принимает
участие в любом действии.

Правое
полушарие создает новое, неизвестное, оригинальное, а левое организует находки
и решения, создает их и контролирует их.

Память можно
разделить на 3 основных типа: 1) сенсорная (или иконическая) память; 2)
кратковременная (или рабочая) память; 3) долговременная память;

Ультракороткая
(иконическая) память сохраняет информацию очень короткое время – несколько
миллисекунд. Если эта информация не была перенесена в другое хранилище, она
стирается. В противном случае попадает в кратковременную память. Здесь он
хранится 15–30 секунд и также безвозвратно теряется, если в нем нет
необходимости. В противном случае информация передается в долговременную
память, где обрабатывается и хранится довольно длительное время.

Для успешной
работы механизма памяти важны механизмы ее восприятия, то есть способы
восприятия информации: эмоции, запахи, зрительные образы, звуки, прикосновения
и движения.

Один из важных
механизмов памяти – запоминание.

Запоминание –
это процесс запечатления и последующего сохранения воспринимаемой информации.
Есть два типа запоминания:

1. неумышленное
(или непроизвольное)

2. умышленное
(или произвольное).

Непреднамеренное
запоминание – это запоминание без заранее определенной цели, без использования
каких-либо приемов и проявления волевых усилий.

Добровольное
(или осознанное) запоминание характеризуется тем, что человек ставит перед
собой конкретную цель – запомнить некоторую информацию – и использует для этого
специальные приемы запоминания. Дело в том, что на запоминание слов и фраз
большое влияние оказывает тип вашей личности (зрительный, слуховой или
кинестетический).

Визуал – это
человек, воспринимающий большую часть информации с помощью зрения.

Аудиал – тот,
кто получает основную информацию через слух.

Кинестетик –
это тот, кто воспринимает информацию через другие ощущения (запах,
прикосновение и т. Д.) И с помощью движений.

Соответственно,
вам нужно будет внести поправки в эти свои особенности – например, кинестетик
лучше запоминается, когда он ходит, пишет или печатает в процессе запоминания.
Audial

Желательно
почаще прослушивать аудио- и видеозаписи (даже если вы намеренно закрываете
глаза), а для наглядных – изучать фото- и графические словари, пользоваться
цветными маркерами и рисовать наглядные схемы.

.

 

1.3 Возрастные особенности в структуре развития памяти.

Память
имеет большое значение для изучения иностранного языка, потому что в наше время
знания одного языка недостаточно. Сейчас задача любого человека-выучить
несколько иностранных языков. Каждый должен знать психологию памяти. Память-это
психологический процесс, развитие которого происходит на протяжении всей жизни.

Дети
приходят в школу с определенным уровнем развития памяти. У некоторых из них
развита память, а у некоторых ее не хватает. Решение проблемы памяти в младшем
школьном возрасте возможно только при системном формировании всех компонентов
учебной деятельности. Для этого учитель должен научить ученика таким приемам
запоминания, как смысловая группировка материала, выделение опорных точек,
смысловое соотнесение того, что запоминается, и т. д. Первоначально у ребенка
преобладает образная память, значение которой с возрастом уменьшается

Существует
также различие между непроизвольной памятью. В школьном образовании большую
роль играет непроизвольное запоминание. Изучение его показало, что объем этого
запоминания увеличивается от класса к классу. Дети помнят больше сказок, стихов
и предметов. Непроизвольное запоминание зависит от интереса к предмету. В
начальной школе задача состоит в том, чтобы сформировать произвольное
запоминание. Ученые считали, что произвольная память в век механистична.
Оказалось, что это был не тот случай. Детям этого возраста труднее запоминать
механически, чем взрослым, потому что для этого требуется воля. Оказалось, что
они легко запоминают бессмысленный материал – счетные книги или необычные
рассказы. Здесь новизна влияет на запоминание. Дети не знают техники мнемотехники.
Главная задача-сформировать произвольную и осмысленную память. Это связано с
развитием воли и развитием специальных навыков запоминания. Одним из основных
навыков является разделение материала на части. Дети младшего школьного
возраста делят текст на предложения, потому что не умеют отличать основную
мысль от отрывка. Воспроизведение материала в этом возрасте заменяется
узнаванием. Дети не знают, что нужно запоминать материал не только по чтению.
Успех чтения зависит от овладения техникой чтения. Слабые дети, читая несколько
раз, не запоминают материал, не работают с материалом. Сильные ученики каждый
раз читают текст по-новому. В этом возрасте у многих детей возникает феномен
реминисценции, который в первую очередь связан с внутренней работой по
осмыслению заученного материала и овладению им. Реминисценция наиболее
отчетливо обнаруживается в том материале, который вызывает интерес. На самом
деле память первоклассника лучше через 7 месяцев, чем сразу после запоминания.
Психологи объясняют это осмысленностью запоминания.

В
средней школе, однако, запоминание более значимо. У школьников этого возраста
преобладает вербально-логическая и эмоциональная память. Они легко запоминают
формулы, диаграммы и термины. Если говорить об эмоциональной памяти, то следует
отметить, что у старшеклассников эмоциональная память более яркая и
долговременная, а чувства, которые были пережиты глубоко и бурно, остаются в
памяти надолго, и, следовательно, детям этого возраста будет легко запомнить
чувственный материал.

                                     
1.4 Уровень владения английским языком

Прежде
чем вы начнете учиться, вам нужно понять, каков ваш уровень знания языка. Это
необходимо для того, чтобы определить темы, упражнения и лексику, которые вам нужно
будет выучить. Итак, есть 7 уровней:

      1.Beginner

На этом уровне человек
может понять только самые простые фразы, словарный запас которых составляет
несколько сотен слов. До сих пор трудно решить речевые проблемы.

     2.Elementary

Человек
понимает простые фразы и выражения и может использовать их в своей речи,
способен прочитать и перевести несложный текст. Речь носителя для него понятна,
но при условии, что она медленная и на знакомую тематику.  

3.      Pre –
Intermediate

Человек обладает достаточными
знаниями для того, чтобы общаться на бытовые темы. Ему нетрудно понять и
пересказать простые тексты.

4.      Intermediate

Человеку
несложно понимать услышанный или прочитанный текст. Он может выразить и Человеку
нетрудно понять услышанный или прочитанный текст. Он может высказывать и
аргументировать свое мнение по различным вопросам. Знает правила написания
писем и может применять их на практике.

     5.Upper
– Intermediate

Если человек имеет
уровень знаний выше среднего, то он может свободно говорить по – английски в
разных ситуациях, обосновывать свои взгляды, читать и понимать содержание
текста без словаря, а также пересказывать его.

6.      Advanced

Речь человека грамотна
и быстра, у него нет проблем с подбором правильных слов и грамматических конструкций,
он использует различные языковые средства, умеет читать и понимать сложные
конкретные тексты, сочинять тексты на сложные темы.

7.      Proficiency

Человек
говорит по-английски на уровне своего родного языка. Он свободно высказывает
свои мысли по абсолютно любым вопросам и легко обобщает информацию, полученную
из письменных или устных источников

        Вы
можете узнать свой уровень на любом сайте в Интернете. Для этого вам нужно
пройти тест, после которого сайт сообщит вам, на каком уровне английского языка
вы находитесь в данный момент и даже может выдать сертификат.

            1.5.
Существующие способы запоминания английских слов и словосочетаний

Зачем нам нужно развивать память? С
возрастом люди начинают забывать многие вещи, поэтому нам необходимо уметь
применять определённые способы запоминания. Существует большое количество
интересных методов, которые облегчают процесс запоминания иноязычной лексики.

1.Метод ассоциаций. Этот метод основан на том, что для
изучаемого иностранного слова выбирается согласное слово на родном языке и
создается смысловая связь.
Например, запоминаем слово “commodity”,
означающее «товар, предмет потребления». Слово созвучно русскому слову «комод».
Представляем себе комод с открытой дверцей, из которой вываливаются коробки,
свёртки, пакеты и т. д. . Когда нам нужно вспомнить,
что означает слово «товар» по-английски, в нашей памяти появится комод, полный
товаров. Пару раз употребив это слово, можно забыть о комоде, оно все равно
закрепится в вашей памяти.

2. Использование рифмовок, стихов и
пословиц.
Для запоминания правильной артикуляции английских звуков и
запоминания слов используются: рифмовки; короткие стихи; пословицы.

Сказал волчице
серый волк:

“I want to go for a walk”.

“Нельзя гулять”, – кричит волчица, –

Ты должен день и ночь трудиться!”

С тех пор и воет серый волк: 

“I want to go for a walk.”

Короткие стихи
также облегчают запоминание правил чтения, которые очень трудны из-за
несоответствия написания букв и слов чтению. Выразительная и эмоциональная
речь, повторение звуков в рифму способствует развитию правильного произношения
отдельных звуков, слов.

3. Стикеры. На стикерах вы пишете английские названия различных
предметов, которые находятся в вашей комнате, и наклеиваете их на
соответствующие предметы интерьера. Встречаясь взглядом на развешанные повсюду
«маяки», вы автоматически запоминаете английские слова и, практически не
прилагая особых усилий и не уделяя особого времени запоминанию слов.

4. Карта памяти. . Более прогрессивный метод – карты памяти или блок-схемы.
Берем большой лист бумаги, пишем по центру тему, по которой будем собирать
слова. Например, тема «Путешествия». Теперь от этого слова рисуем лучи –
подтемы – транспорт, гостиница, экскурсии. Следующий слой еще конкретнее:
самолет, завтрак, памятник. В результате получается центрированная логическая
схема, содержащая десятки, если не сотни слов, связанных по смыслу и графически
друг с другом. Кстати, такая центрированная схема – не единственный возможный
вариант, вполне подойдет схема в виде пирамиды или многоугольника, разбитого на
сектора. Главное, чтобы карта была логичной и наглядной. Некоторые слова вы
запомните уже в самом процессе рисования диаграммы, остальное будет освоено,
если диаграмму часто тщательно исследуют и отражают на связях и зависимостях, а
также воспроизводят по памяти.

5. Тематические карточки. Такое запоминание английских слов очень эффективно, потому
что при написании тематических карточек от руки и постоянном их использовании
используется память воспроизведения, и слова запоминаются автоматически.
Например, тематические открытки на тему: «Домашние животные».

6. Аудио-лингвистический метод. Подходит тем людям, у которых хорошо развита слуховая
память. Суть метода состоит в изучении языка путем устного усвоения английского
текста. Это возможно как при прослушивании аудиозаписей, так и при просмотре
фильмов на английском языке. Лучший вариант – смотреть фильмы, так как человек
лучше воспринимает материал. На начальном этапе лучше всего смотреть фильмы с
субтитрами сначала на русском, а потом на английском.

7. Метод физического действия. Так
удобно запоминать глаголы, а также хорошо тренировать времена глагола. Вы
называете определенное действие и выполняете его. Я зажигаю спичку – я зажигаю
спичку (сейчас, в этот момент).

8. Пассивное восприятие слов. . Напишите на диске несколько десятков слов с переводом или
текстом, который вам необходимо запомнить. Слушайте эту запись в любое удобное
для вас время. После многократного прослушивания запомнятся сами слова.

Также широко применяется метод
эффективного запоминания и повторения с помощью флеш-карт, предложенный
немецким ученым и журналистом Себастьяном Лейтнером в 70-х годах XX века.

Эта система представляет собой простое
применение принципа интервального повторения, когда карточки повторяются с
увеличивающимися интервалами.

В этом методе так называемые карточки
сортируются по группам в зависимости от того, насколько хорошо студент усвоил
информацию на каждой карточке. Например, при изучении иностранного языка ученик
пытается запомнить значение слова, записанного на флеш-карте. Если он это
помнит, то карта передается в следующую группу. Если нет, то карта возвращается
в первую группу. Каждая последующая группа повторяется с увеличивающимися
интервалами. Этот метод можно использовать как для изучения слов иностранного
языка, так и для запоминания другой информации.

Зная о таком разнообразии методов, вы
легко сможете приступить к изучению иностранного языка, ведь каждый метод
по-своему интересен, а главное, каждый из них прост в использовании.

1.6  7 секретов грамотного перевода с английского
языка

Что такое перевод?

 Перевод является важным фактором в сближении людей и
организаций друг к другу по всему миру. Этимологически смысл слова
«перевод» означает «перенос через» или «перемещение через».

Таким образом, с помощью перевода текста с английского на русский,
можно преодолеть языковые барьеры, которые часто препятствуют эффективной
коммуникации.

Языковой перевод является сложным процессом со множеством
деталей, в котором переводчик старается выразить смысл текста на одном языке
средствами второго языка.

В процессе преобразования текста с английского
на русский смысл должен оставаться неизменным. Как правило, язык
оригинала упоминается как «исходный язык», а язык перевода как «целевой
язык».

Как работают переводчики?

Обычно, чтобы получить профессиональный и
качественный перевод текстов на английский язык, люди пользуются услугами бюро
переводов в большом городе.

Однако справиться с иностранными языками
не так просто, как может показаться. Было бы ошибкой думать, что перевод просто
означает замену слов на одном языке аналогичными словами на другом.

Были случаи, когда незнакомый с переводом
человек пытался оценить его качество, сравнивая количество слов в исходном
тексте и в переведенном. Поскольку эти цифры не совпадали (а такое совпадение,
мягко говоря, маловероятно), перевод был оценен как неадекватный.

Качественный перевод требует тщательного
изучения тематики исходного текста. Кроме того, переводчику обычно необходимо
хорошо знать как исходный, так и целевой языки.

В идеале переводчик должен быть носителем
целевого языка. Важно, чтобы переводчик хорошо понимал обычаи и образ жизни
людей, для которых предназначен этот перевод. Это позволит более точно донести
до адресата смысл текста.

Очень важно, чтобы переводчик текстов с
английского на русский в области юридических, медицинских, технических, научных
или коммерческих переводов был экспертом в соответствующей области.

Что нужно для качественного
перевода?

Следует помнить, что перевод текста с
английского на русский – это не просто механический процесс перевода слов с
одного языка на другой.

Есть много факторов, которые необходимо
учитывать, чтобы получить точный и тематически адаптированный перевод с
английского языка.

Вот самые важные аспекты, на которые
следует обратить внимание переводчику:

      · Актуальный контекст на исходном и
целевом языках. Смысл и подтекст одного и того же понятия могут быть самыми
разными.

     · Грамматические особенности двух
языков. Помните, что грамматика, будучи самым важным компонентом любого языка,
имеет свои собственные правила в каждом из них.

     · Правописание на целевом языке –
самый важный фактор в качественном переводе. Как известно, между английским и
американским английским есть много различий в написании. Например, английское
слово color в американской версии выглядит как цвет.

     · Письменные нормы, принятые для
изучаемого языка. Речь идет об орфографии, пунктуации, грамматике, а также о
правилах использования заглавных букв (заглавных букв в словах) и разделения
текста на абзацы.

     · Перевод идиом и выражений с одного
языка на другой часто бывает затруднительным. Например, дословный перевод
английской фразы «Носите сердце в рукаве» на любой другой язык вряд ли будет
иметь смысл.

· Использование точек и запятых в
написании чисел имеет разные правила на разных языках. Это важно, потому что
десятичные числа на английском языке записываются как 1 000,01. То же самое на
испанском языке правильно написано как 1.000.01.

Такие детали важны с точки зрения
качественного перевода текстов с английского на русский.

Кроме того, хочу напомнить, что в процессе
перевода важно внимательно сверять переведенный текст с оригиналом.
Редактирование на разных этапах работы позволит избежать ошибок.

Почему лучше изучать
английский язык через Интернет?

Эффективное изучение английского языка
онлайн!

Вы можете подумать, что, изучая английский
онлайн, вам придется пожертвовать качеством своей речи и чтения. Это неправда!
Если вы выберете хорошие онлайн-курсы английского языка, у вас будет
возможность попрактиковаться в письменном и устном английском. Вам просто нужен
микрофон, чтобы говорить, и наушники, чтобы слушать. Остальное будет зависеть
только от вас!

Преимущества изучения
английского языка онлайн

Независимо от того, выберете ли вы
Интернет-формат или компьютерную программу для изучения английского языка,
использование компьютера дает множество преимуществ.

Во-первых, вы можете контролировать темп
обучения. Когда вы изучаете английский в традиционном классе, вы вынуждены
учиться в темпе, который удобен для большинства в вашей группе. Если вы будете
учиться медленнее, чем ваши одноклассники, вы можете отстать от них. Если ваш
уровень выше среднего, вам придется ограничить себя в развитии и адаптироваться
ко всем.

Использование компьютерных технологий
позволит вам выбрать темп обучения. Это, в свою очередь, даст вам возможность
перераспределить время на те области, в которых вам необходимо улучшить знания.

Еще одно преимущество обучения с
использованием новых технологий, особенно онлайн-курсов, заключается в том, что
вы можете учиться независимо от вашего местоположения. Используя подключение к
Интернету и технологию Wi-Fi, вы можете очень легко «войти» в свой класс и
завершить желаемый урок.

Если вы много путешествуете по работе, это
не значит, что вам следует начинать уроки английского языка. Но в случае
традиционных занятий по английскому вам будет назначено «свидание» в
фиксированное время и, что наиболее важно, в строго определенном месте. И пока
не будет изобретен метод мгновенного перемещения в пространстве и времени,
онлайн-образование остается отличной альтернативой традиционному обучению,
когда невозможно посещать курсы или индивидуального репетитора.

Залог успеха – выбор правильной программы
тренировок.

Ключ к успеху в изучении английского языка
с помощью компьютера – это выбор правильной учебной программы.

Выберите образовательную программу,
которая, помимо базового словарного запаса, предполагает обучение посредством
письменных или устных диалогов.

                                              Глава II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ


2.1 Определение способов и приёмов запоминания слов,
которые используют при изучении английского языка ученики моей школы.

   Я с удовольствием учу
английский язык.  Но мне, как и многим ученикам, трудно
запомнить огромное количество лексики. Поэтому приходится использовать дополнительные
  способы запоминания. Так как они занимают много времени, мне бы хотелось
найти эффективные способы запоминания лексики.

Своё исследование я решила начать с анкетирования детей младших
классов, чтобы узнать их отношение к английскому языку и способы заучивания английских
слов (Приложение 1).

Изучив необходимую информацию, я создала
анкету, где указала эффективные на мой взгляд методы изучения английского языка
и провела анкетирование среди 6-7 классов.

Результаты анкетирования представлены в
приложении.

2.2 Определение трудностей при запоминании слов у школьников

Далее я
решила провести анкетирование и узнать какие трудности испытывают дети при
изучении слов или может быть они используют свои собственные действенные
методы. ( приложение 2)

В анкетировании приняли участие 36 учеников. Я проводила
анкетирование в 6 и 8 классе, чтобы посмотреть как с возрастом меняются
проблемы и методы изучения английского языка. Рассмотрим 6 класс. Всего из 6
класса приняли участие в моем анкетировании 18 человек. Проанализировав ответы
своих детей, я выяснила, что большая часть участников анкеты с
удовольствием учат английский язык: 69% обучающимся он дается легко, а 31%
опрошенных – сложно дается изучение.

40% учащихся не любят учить
английский язык, так как им трудно запоминать слова и писать словарные
диктанты. Особую трудность у них вызывает грамматика, перевод и необходимость
запоминания новых слов и конечно же произношение.

Рассмотрим 8 класс. Всего из 8 класса приняли
участие в моем анкетировании 18 человек. Проанализировав ответы своих
детей, я выяснила, что большая часть участников анкеты с удовольствием
учат английский язык: 80% обучающимся он дается легко, а 20% опрошенных –
сложно дается изучение. 30% учащихся не любят учить английский язык, так как им
трудно запоминать слова и писать словарные диктанты.

Основные причины, почему обучающимся нравится английский язык:

– он будет нужен при поступлении в высшие учебные заведения;

– необходим при работе с компьютером;

– в будущем иметь хорошую работу и хорошую карьеру.

У всех есть свои способы запоминания
слов. В основном они делятся на три группы: первая – просто «зубрю», как
стихотворение повторяю и повторяю, пока не запомню. Второй – пишу слова на
листке несколько раз и повторяю про себя. Третий – запоминаю прямо на уроке –
после многократного повторения за учителем, и при последующем выполнении
упражнений.

В ходе проведенного тестирования было
выявлено, что большинство учеников испытывают трудности при изучении
иностранного языка, потому что им трудно заучивать слова .

Для наглядности я
перенесла ответы учеников на диаграмму и сравнила их.

 Результаты
сравнения представлены в приложении.

Заключение

В
ходе проведенного нами тестирования было выявлено, что большинство наших
одноклассников испытывают трудности при изучении иностранного языка, потому что
им трудно заучивать слова. В ходе анализа и изучения различной литературы мы
пришли к выводу, что существует большое количество интересных и эффективных
методов, при помощи которых наши друзья смогут быстро пополнить свой словарный
запас. После прочтения нашей работы в классе большая часть одноклассников
заинтересовалась несколькими методами. Но, использовав, их на практике, они
выбрали подходящие для себя способы. Это такие способы, как метод
«Стикеров», «Визуализация» и «Подсознание». Выбор способов и приемов
зависит от типа личности: 1) Визуал; 2) Аудиал или 3) Кинестет. В основном, в
нашем классе преобладают визуалы.

В
результате проделанной работы мы поняли, что методов и способов заучивания
лексики много, но каждый ученик должен сам выбрать именно тот, который подойдет
именно ему. В любом случае, помните, что какой бы метод вы не выбрали, успех
будет зависеть только от вашего желания, упорства и настойчивости. Только
ежедневная и упорная работа приведет к желаемому результату. И знайте, что
самый лучший способ правильно учить английские слова – это учить их с
удовольствием!

Практическая
значимость исследования
 заключается в том, что
рассмотренные здесь способы и приёмы запоминания английских слов помогут нашим
одноклассникам и всем, кто хочет хорошо владеть английским языком, подобрать
для себя самый эффективный способ заучивания английской лексики.

Предлагаемый
нами материал может быть использован всеми, желающими расширить свой словарный
запас, теми, кто хочет углублённо изучать английский язык.

Приложение

 1)Анкета№
1

  Какой
метод запоминания слов является для вас более эффективным?

-ассоциации

-аудирование

-карта
памяти

– синонимы

-антонимы

-тематические
карточки

2) Анкета№ 2

1.     
Нравится ли тебе изучать английский язык? Почему?

2.     
Что вызывает особую трудность?

3.     
Любишь ли ты заучивать лексику, английские слова?

4.      Какой из методов запоминания подходит для тебя? Есть ли у тебя
особенные пути запоминания лексики? Если есть, то, какие, опиши их.

5.     
Вы пишите словарные диктанты на уроках по английскому языку? Какую
оценку ты обычно получаешь за словарный диктант?

1)Нравится
ли тебе изучать английский язык?

           

2) Что
вызывает особую трудность в изучении?

3) Любите ли вы учить новые слов?

Список литературы:

https://infourok.ru/individualniyproektnatemueffektivniesposobizapominaniyaangliyskihslov-2643185.html

https://skyeng.ru/articles/7-sekretovgramotnogoperevodasanglijskogoyazyka

https://skyeng.ru/articles/5-osnovnyhmetodovizucheniyaanglijskogoyazyka

https://kopilkaurokov.ru/angliiskiyYazik/prochee/issledovatelskii_proekt_na_temu_effektivnye_sposoby_zapominaniia_angliiskikh_slo

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области Управление образования Администрации Артинского городского округа МАОУ АГО «Артинская средняя общеобразовательная школа №6»

Эффективные способы изучения английского языка

(исследовательский проект)

Руководитель: Пантелеева Светлана Александровна, учитель иностранного языка,

I кв.к.

Арти 2022

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Способы изучения английского языка 6

1.1. Общение в социальных сетях 6

1.2. Просмотр англоязычных фильмов, сериалов на оригинальном языке 8

1.3. Прослушивание аудиокниг и музыки на английском языке 9

1.4 Обучающие сайты 14

1.5 Компьютерные игры 17

Глава 2. Практическая часть. Исследование эффективных способов запоминания иностранных слов обучающимися 10 класса МАОУ АГО «АСОШ №6» 22

2.1 Проведение анкетирования 22

2.2 Знакомство с эффективными приёмами запоминания иностранных слов 23

2.3. Результаты словарных диктантов, обучающихся 10 класса МАОУ АГО «АСОШ №6» 24

Заключение 25

Список литературы и интернет-ресурсов 27

Приложения 28

Введение

Многие люди желают владеть иностранным языком, осваивать

его самостоятельно, но вскоре бросают эту затею, и в этом виноваты не

«плохие способности к обучению», а неверно выстроенный процесс

занятий. Понять, как нужно изучать иностранные языки помогут методы

изучения английского языка, разработанные опытными педагогами

и полиглотами.

Несомненно, лучший путь изучить язык – полностью погрузиться в культуру другого народа, пожив среди тех, кто не говорит на вашем языке. Ведь именно так мы изучили свой родной язык. Но это не всегда возможно, поэтому приходится изучать язык в школе или самостоятельно.

Актуальность и важность темы заключается в том, что в настоящее время велика проблема изучения английского языка, и стоит особенно остро в связи с развитием научно-технического прогресса и востребованности специалистов со знанием иностранного языка. Тем не менее, существуют достаточно простые и эффективные способы, позволяющие значительно ускорить процесс обучения и сделать его менее скучным. Часто мы используем эти способы эпизодически, не задумываясь, что если взять их за правило, то можно учить английские слова гораздо более результативно.

Предметом исследования является эффективность применения способов изучения английского языка.

Объектом исследования являются приёмы и способы изучения английского языка.

Цель данного исследования: изучить и выявить наиболее эффективные способы изучения английского языка.

В соответствии с целью были определены следующие задачи:

  • доказать, что английский язык эффективно изучать не только традиционными методами;

  • определить, какие способы и приёмы запоминания слов используют мои одноклассники при изучении английского языка;

  • предложить своим знакомым действенные способы для самостоятельного изучения английского языка;

  • создать руководство по наиболее эффективным способам изучения английского языка.

Гипотеза: предполагаем, что использование описываемых в исследовании приёмов и способов изучения приведёт к повышению качества запоминания английских слов у обучающихся 10 класса МАОУ АГО «АСОШ №6».

Продуктом нашего исследования станет буклет «Эффективные приёмы изучения английского языка».

Работая над рассматриваемой темой проекта, были использованы следующие методы исследования:

  • проблемно-поисковый;

  • анализ информации;

  • изучение литературы;

  • анкетирование;

  • эксперимент.

Данный проект имеет практическую значимость, так как рассмотренные нами приёмы и способы изучения английского языка можно использовать для углублённого изучения иностранных языков, при выполнении домашнего задания, повышения качества речи, при подготовке к экзаменам и Олимпиадам.

Этапы работы над проектом

Этапы

Задачи. Содержание работы.

1. Подготовительный

определение темы

2. Планирование

а) анализ проблемы;

б) определение источников;

в) определение формы проекта;

г) знакомство с критериями оценки;

3. Исследование

а) изучение, уточнение, отбор информации;

б) поиск альтернатив;

в) выбор оптимального варианта решения проблемы

4.Выполнение

а) реализация намеченного;

б) подготовка выступления

5.Оценка результатов (рефлексия)

а) анализ выполнения проекта;

б) причины успехов и неудач

6.Защита проекта (предоставление отчёта)

а) объяснение результатов;

б) публичное выступление

Глава 1. Способы изучения английского языка

    1. Общение в социальных сетях

Социальная сеть – это интернет-площадка, сайт, который позволяет зарегистрированным на нем пользователям размещать информацию о себе и коммуницировать между собой, устанавливая социальные связи. Контент на этой площадке создается непосредственно самими пользователями.

Социальные сети используется для:

  • Общение. Социальные сети шикарно подходят: для поиска старых друзей или родственников, с которыми давно прервалась связь, поддержки общения с имеющимися друзьями, родственниками или знакомыми, знакомства с новыми людьми для дружбы, романтических отношений и др.

  • Создание виртуального представительства. Соцсети используются не только частными лицами, но и компаниями. Наличие собственной страницы позволяет сформировать необходимый имидж, подать товар или услугу в выгодном свете. С другой стороны, если не следить за контентом, который публикуется на странице, то можно добиться и обратного эффекта (создать антиимидж).

  • Обмен новостями. Речь идет не только о новой информации, касающейся друзей, но и о новостях в привычном их виде. События последних лет показывают, что новости в социальных сетях распространяются очень быстро и способствуют формированию общественного мнения иногда даже больше, чем традиционные СМИ.

  • Образование. Это может быть, как целенаправленное изучение определенных курсов или публикаций какого-либо человека, так и случайное, например, прочтение статей, опубликованных вашими друзьями. Информация зависит от круга интересов конкретной группы людей и может представлять собой кулинарные рецепты, литературу по психологии развития и многое другое.

Сейчас социальные сети обладают большими информационными возможностями. Социальные сети создают уникальную возможность для изучающих иностранный язык слушать и общаться с носителями языка. С развитием социальных сетей возможности для изучения английского языка значительно увеличились в связи с тем, что английский язык распространен во многих частях мира.

Возможности использования социальных сетей в обучении огромны. Здесь мы без труда найдем всю необходимую информацию: книги, журналы, справочники, новости со всего мира и т.п. Мы можем общаться с зарубежными друзьями, участвовать в разнообразных форумах и конференциях, языковых конкурсах и олимпиадах. Все это способствует расширению круга реальных коммуникативных ситуаций, повышает мотивацию изучения английского языка и позволяет применять полученные знания для решения коммуникативных задач, обеспечивая «живое» общение с зарубежными сверстниками. При этом исчезают языковые и культурные барьеры, человек чувствует себя более уверенно, повышается его самооценка.

Изучение английского языка с помощью соцсетей имеет свои особенности. Преимуществом такой формы является общая сплоченность всех пользователей вокруг одной цели — изучение иностранного языка. На таких ресурсах ярко выражено чувство взаимопомощи друг другу.

Исследовав социальные сети, способствующие изучению английского языка, мы можем достичь следующих результатов:

  • научиться правильно читать;

  • совершенствовать навыки произношения;

  • совершенствовать грамматические навыки;

  • пополнять свой словарный запас;

  • ознакомиться с культуроведческими знаниями, включающими в себя речевой этикет, особенности речевого поведения различных народов в условиях общения, особенности культуры, традиции страны изучаемого языка.

Проанализировав, мы предлагаем следующие социальные сети для наиболее эффективного изучения английского языка:

  • Facebook. Данная социальная сеть пользуется большой популярностью у носителей английского языка, а также доступна в России. Используется для общения и поиска новых знакомых.

  • Instagram. Самая популярная социальная сеть в мире, так же широко используется в англоговорящих странах.

  • Twitter. Не менее популярная соц. сеть, пользуется своими главными преимуществами – скоростью и глобальностью. С помощью Твиттера ученики смогут преодолеть языковой барьер, завести переписку с носителями языка, узнать живой современный английский язык (в том числе сленг).

1.2. Просмотр англоязычных фильмов, сериалов на оригинальном языке

В зависимости от способа познания и восприятия человеком окружающего мира в современной науке выделяются четыре типа людей: визуалы, аудиалы, дискреты и кинестетики. Данный способ особенно понравится первому типу – визуалам. Визуал — это человек с чрезвычайно активной зрительно-ассоциативной функцией головного мозга, т.е. тот, кто воспринимает мир через зрительные образы, буквально чувствует реальность глазами. Глаза являются доминирующим органом чувств такого человека, а потому все остальные органы чувств визуала развиты не настолько остро, хотя и они участвуют в обработке поступающих в мозг сведений, но не в такой значительной степени как глаза.

Стоит ли вам пробовать учить английский язык по фильмам и сериалам? За просмотром фильмов и сериалов на английском вы сможете обогатить свой словарный запас полезной лексикой. Просмотр фильмов и сериалов в оригинале будет для вас хорошим мотиватором, ведь смотреть увлекательные видео можно в перерыве между чтением и однообразными упражнениями на грамматику. Не секрет, что перевод не всегда бывает точным и смысл некоторых английских слов и выражений теряется.

Для лучшего результата следуйте предложенной инструкции:

  1. Чтобы обучение не превратилось в мучение, выбирайте подходящие материалы. Следует выбирать фильмы или сериалы в зависимости от вашего уровня владения английским языком.

  2. Если вы испытываете сложности с восприятием английской речи на слух, стоит выбирать уже знакомые вам фильмы. Так вам будет понятен сюжет и не придется постоянно жать на паузу и сверяться со словарем.

  3. Бывает, что человеку довольно сложно привыкнуть к звучанию английской речи и даже знакомые слова не воспринимаются на слух. В этом случае имеет смысл прибегнуть к помощи субтитров. Для большей эффективности стоит выбрать субтитры на изучаемом языке, нежели на родном.

  4. Повторяйте фразы за героем фильма или сериала. Старайтесь имитировать не только произношение звуков, но и интонацию, манеру говорить.

  5. Если вы хотите не просто развлечься, а еще и извлечь пользу из просмотра, работайте со словарем. При встрече с незнакомым словом остановите видео, откройте словарь и выпишите это слово с контекстом и переводом.

Список рекомендуемых фильмов для просмотра на английском языке представлен в Приложении №1

1.3. Прослушивание аудиокниг и музыки на английском языке

Один из самых сложных навыков при изучении английского языка — восприятие речи на слух. Чтобы научиться понимать иностранцев, нужно часто их слушать. Поэтому если вы не живете за границей и не общаетесь ежедневно с носителями языка, надо искать доступные способы тренировки аудирования. Лучшие помощники в этом деле — подкасты и аудиокниги.

Подкасты — это отдельный сегмент медиа, аудиоконтент, который вы подбираете по своему усмотрению. В отличие от разрозненных лекций или рассказов, у этого информационного источника скорее формат сериала. Слушать подкаст можно с ноутбука, компьютера, или смартфона. Современные люди потребляют огромное количество информации, при этом у них зачастую не остается времени на вдумчивое чтение. Подкасты предоставляют прагматичный формат, который легче вписать в нашу скоростную жизнь. Вы слушаете информацию, а руки и глаза при этом свободны.

В мире несколько сотен тысяч подкастов, количество которых ежедневно растет. Существуют записи на любую тему. Мир подкастов огромен и разнообразен для людей, изучающих иностранные языки, ведь они записываются на всех языках мира.

Эффективность прослушивания подкастов на изучаемом языке заключается в:

  1. Закреплении навыков: Подкасты оттачивают навыки слушания, устные и коммуникативные навыки в целом. В дополнение к некоторым подкастам даже прилагается текстовая расшифровка или учебные материалы, что также помогает улучшить навыки чтения и запоминания.

  2. Словарный запас: Подкасты помогают не только узнать новые слова, но и сразу понять, как они используются в контексте тех тем, которые тебе интересны.

  3. Активное и пассивное слушание: Будь то пассивное прослушивание во время ежедневных поездок на работу или активное прослушивание, когда мы сконцентрированы на изучении какой-то темы, подкасты отлично подходят в обеих ситуациях.

  4. Доступность: Платформ, предлагающих прослушивание подкастов множество – Spotify, Stitcher, приложения для подкастов в Google / Apple, или просто на веб-сайтах.

Как же выбрать правильный подкаст? Для этого следуйте данным указаниям:

  1. Обратите внимание на языковой уровень контента. Подкасты могут быть направлены на слушателей с разными уровнями владения языком. Выбор подкаста на нужном вам языковом уровне гарантирует, что вы не будете чувствовать себя подавленными и не бросите всё это дело через пару выпусков.

  2. Посмотрите, какие темы обсуждаются в подкасте. Некоторые подкасты специализируются на культурном обогащении, а другие – на грамматических правилах. В первую очередь ориентируйтесь на свои предпочтения, чтобы слушать было интересно.

  3. Выбирайте подкасты носителей языка. Если вы знаете язык на достаточно высоком уровне, выбирайте подкасты, записанные носителями языка. Новички могут и не заметить разницы, но на продвинутом уровне носители языка точно добавят глубины, интересных выражений и правильного произношения.

Аудиокнига – озвученное литературное произведение, записанное на любой звуковой носитель. Звуковыми носителями могут быть грампластинки, CD-диски, компакт-кассеты, жёсткие диски или аудиофайлы из интернета. Аудиокниги могут быть как развлекательными, так и просветительскими, образовательными. Сюда относятся аудиолитература для инвалидов, начитанные сказки для детей младшего возраста, аудиопособия по самосовершенствованию, аудиопутеводители, а также аудиокурсы для людей, изучающих иностранные языки. Аудиокниги представляют собой синтез написанного и произносимого текста. Слушатель одновременно следит за текстом на экране и слушает, как читает этот текст диктор. Твердо установлено, что прослушивание аудиокниг, совместно с параллельным чтением их текста облегчает изучение языка. Различными исследованиями британских и американских ученых доказано, что подобный метод преподнесения учебного материала сокращает до 30% времени, необходимого для запоминания новых слов.

Чем больше мы слушаем, тем быстрее привыкаем к иностранной речи и начинаем ее понимать. А если учесть тот факт, что большинство бесплатных аудиокниг озвучено именно носителями языка, которые не являются профессиональными дикторами, то вы еще и сможете послушать людей с разным произношением. Кто-то будет шепелявить, кто-то — нечетко произносить звуки, кто-то — слишком быстро говорить — это отличная тренировка для вашего навыка аудирования.

Для большей эффективности выделяются следующие правила применения приёмом:

  1. Прослушайте небольшой отрывок из книги, например, возьмите одну главу. Ничего страшного, если вы не поймете каждое слово, на этом этапе постарайтесь уловить общий смысл сказанного.

  2. Возьмите текст книги и включите запись. Слушайте диктора и параллельно следите глазами за текстом. Не концентрируйте внимание на незнакомых словах, старайтесь угадывать их значения из контекста.

  3. Если вы хотите пополнить свой словарный запас, то выделяйте в тексте маркером незнакомые вам слова, затем выпишите их из текста и выучите.

  4. На следующий день после изучения новых слов прослушайте аудиозапись главы еще раз, не пользуйтесь текстом, старайтесь понять максимум информации на слух.

  5. Хотите совершенствовать произношение вместе с любимой книгой? Тогда слушайте диктора и повторяйте текст за ним, стараясь копировать все звуки и интонацию носителя языка. Если вы решили пользоваться этим приемом, вам нужно найти аудиозапись, начитанную профессиональным диктором с правильным произношением.

Каких результатов можно ждать от прослушивания аудиокниг?

  1. Аудиокниги повышают качество языкового навыка и грамотность. Они формируют словарный запас, стимулируют воображение, повышают беглость чтения. При помощи аудиокниг можно ознакомиться с частотными структурами предложения, моделями произношения.

  2. Аудиокниги выравнивают возможности слушателей в аудитории. Они снабжают нас дополнительными, самыми современными языковыми выражениями и оборотами, стимулируя способности понимания, независимо от индивидуальных способностей. В результате учащиеся становятся способными к совместному обучению, с радостью участвуют в совместных мероприятиях, протекающих в дружной атмосфере.

  3. Также аудиокниги способствуют развитию умения выделять главное и исключать детали, развивают навыки трансформации языкового и структурного оформления предложений в сторону нормативности, простоты и лаконичности.

Рекомендуем вам к использованию следующие сайты, где вы сможете найти и скачать аудиокниги:

  1. Storynory.com — сайт с детскими историями на английском языке. Идеально подходит для тех, кто плохо воспринимает английский на слух: носитель языка с четкой дикцией начитывает простые детские истории. Текст записи расположен тут же, а все аудиофайлы можно бесплатно скачать.

  2. Etc.usf.edu — один из самых удобных сайтов для работы с аудиокнигами. Каждое произведение удобно разбито на главы, а к аудиозаписям приложен текст. Вы можете слушать аудио и следить за текстом на сайте, а можно скачать Mp3-записи и текст в формате PDF. Следует отметить, что аудиозаписи представлены в профессиональном качестве, поэтому текст вам может и не понадобиться.

  3. Loyalbooks.com — ресурс, на котором можно найти более 7000 бесплатных аудиокниг на английском языке. Все аудиофайлы удобно разбиты на главы, их можно слушать онлайн или скачать. В большинстве своем записи начитаны профессиональными дикторами, качество звука хорошее, поэтому вам будет легко разобрать слова.

1.4 Обучающие сайты

В интернете представлено множество интернет-ресурсов, в том числе и обучающих сайтов, посвященных изучению английского языка. С их помощью можно поэтапно овладеть иностранным языком и не использовать родной язык. Таким образом, вы изучаете язык естественно. Благодаря большому количеству заданий и картинок вы без труда сможете овладеть иностранным языком.

Метод онлайн-обучения хорошо зарекомендовал себя как среди преподавателей, так и среди изучающих язык. Обладая гибкостью и удобством, он хорошо подойдет тем, кто не может поддерживать график занятий в классе, но умеет работать в группах и индивидуально. Рекомендуем к использованию следующие сайты:

  1. EnglishDom. Подробные и доступные правила грамматики, несколько видов заданий на закрепление, интересные и популярные видеоролики с упражнениями. Удобный словарь с готовыми наборами и возможностью создавать свои собственные подборки. Абсолютно все упражнения подкреплены английской озвучкой, а подбор материала осуществляется на основе интересов студента. Сайт также подойдет и более продвинутым пользователям, ведь есть возможность выбирать уровень сложности, а список грамматических тем довольно большой.

  2. Lingualeo. Сервис для изучения английского языка в игровой форме. Можно смотреть видео с субтитрами и объяснением слов, слушать и разбирать песни, изучать грамматику и расширять словарный запас. В Lingualeo можно смотреть видео с субтитрами и сразу переводить незнакомые слова. После грамматических уроков есть упражнения по теории и практике. Пользователей встречает игровой персонаж Лео. При регистрации можно указать свой пол, возраст, оценить свои навыки английского и отметить интересы, например, технологии, спорт или путешествия. После этого открывается несколько тестов на знание языка и составляется индивидуальная программа обучения. Система мотивации построена вокруг игрового персонажа Лео. За выполнение заданий начисляются очки опыта, которые повышают уровень и позволяют тренировать новые слова.

  3. Duolingo. Тренажёр для изучения английского, испанского, французского и немецкого языков. Есть упражнения на чтение, восприятие речи на слух, словарный запас и грамматику. Наборы слов для новичков и тренировка произношения. Главное преимущество Duolingo — задания на отработку произношения. Приложение не придирается к акценту и верно оценивает правильность звуков. Даются полезные советы о том, как писать грамотно и правильно употреблять слова. Тренировки не занимают много времени — можно выбрать занятия от 5 до 20 минут в день. Новые правила и грамматика вводятся постепенно и подробно объясняются. Здесь удобно учить лексику по отдельным темам и вспоминать забытые слова. Заниматься удобно как с телефона, так и с компьютера. Уроки представлены в виде ленты и открываются по мере обучения. Пользователь не отвлекается на дополнительные задания и изучает язык последовательно.

  4. Puzzle English. В начале предлагается выбрать цель изучения: работа, учёба, путешествие или саморазвитие. Задания подбираются в зависимости от уровня языка, который вы выберете при регистрации: начальный, средний или продвинутый. Сервису удаётся распределять материалы так, чтобы даже те, кто хорошо говорят по-английски, узнавали что-то новое. Для отработки материала есть видео- и аудиопазлы, тренажёры по грамматике и лексике. Можно слушать и переводить песни или проходить тесты на знание языка. Много внимания уделено видео. В приложении собраны ролики по грамматике, лексике и произношению. В качестве примеров используются фрагменты из популярных фильмов или песен. После каждого ролика есть текстовое объяснение материала и упражнение. Другой инструмент для изучения языка — игры. Например, дуэль умов. Там можно выбрать случайного соперника или друга и, соревнуясь, проходить викторины на разные темы. Заниматься удобнее за компьютером, потому что у сервиса много функций, которые не помещаются в мобильную версию. Например, при просмотре видео с телефона нельзя посмотреть перевод слов.

  5. HiNative. Приложение построено на живом общении с носителями языка. Им можно задавать вопросы, отправлять тексты для проверки или прикреплять аудиофайлы для оценки произношения. Так как главную роль играют сами пользователи, взаимодействовать они могут на любом языке — доступно более 110 языков. Можно попросить перевести слово или дать примеры предложений. Вопросы также могут быть о стране, культуре или других особенностях языка. При этом есть возможность отвечать на вопросы, помогая тем, кто учит русский. Вопросы автоматически переводятся на язык пользователя. Сервис формирует ленту вопросов, которую одинаково удобно просматривать и в приложении, и на сайте.

1.5 Компьютерные игры

Компьютерные игры – хороший пример того, насколько долго человек может сохранять внимание на одной задаче. Почему бы нам не воспользоваться этим на благо изучения языка?

Игры сочетают в себе основные способы восприятия информации: аудио, видео, а также кинестетику. Это качественно меняет восприятие мозгом языка, потому что каждый человек в разные моменты более восприимчив к тому или иному источнику информации, чем больше таких источников, тем быстрее вы обучаетесь

Мозг использует очень сложный алгоритм запоминания. Любая свежая информация образует ассоциативные цепочки связей со сведениями, которые уже находятся в постоянной памяти. Чем больше ассоциаций формируется, тем лучше закрепляются новые знания. Именно на облако ассоциаций влияет игра. Эмоции подстегивают мозг к созданию новых ассоциаций — при игре их получается гораздо больше. И запоминание происходит как будто само по себе — без лишних усилий со стороны человека.

Советы для прокачки английского языка с помощью компьютерных игр:

    1. Держите на смартфоне открытый словарь, чтобы смотреть значения слов и фраз, не отвлекаясь от игры.

    2. Все новые выражения записывайте, чтобы повторять в дальнейшем.

    3. Не переводите мысленно английскую речь на русский язык — старайтесь сразу воспринимать образы. Это ускорит понимание и даст толчок к активному развитию языка.

    4. Выбирайте игры, которые вам нравятся. Не старайтесь играть через силу — вы не получите удовольствия, поэтому и английский не прокачаете.

    5. Не стоит слишком увлекаться играми. Часа в день будет вполне достаточно, чтобы расслабиться и поработать над английским. Если играть дольше, результативность изучения новой лексики сильно упадет.

Факторы влияния компьютерных игр:

  1. Игры увеличивают словарный запас. Компьютерные игры действительно помогают в изучении английского. Причем они позволяют улучшать знание языка в комплексе. Во время игры человек обрабатывает большой объем лексики. Если игроку интересно и он хочет разобраться в сюжете, то обязательно посмотрит неизвестные термины в словаре. Игры зачастую не выходят за рамки одного сеттинга, поэтому в одной вы получите целостный комплекс наиболее часто встречающейся лексики. Она будет постоянно повторяться, поэтому за время игры запомнится сама по себе.

  2. Игры улучшают восприятие на слух. Компьютерные игры озвучиваются носителями языка — английский дубляж в большинстве проектов приоритетный. Слушая диалоги персонажей, вы будете тренировать навыки аудирования. А если язык покажется слишком сложным или персонаж будет говорить с непонятным акцентом, всегда можно включить субтитры.

  3. Игры упрощают восприятие грамматики. Вы слышите и видите живой язык, а не сухие упражнения в учебнике. А если учесть, что прохождение одной игры занимает от пары до нескольких сотен часов, то контакт с языком получается плотным. Грамматические конструкции, идиомы и интересные фразы, которые используют игровые персонажи, откладываются в памяти, даже если вы специально их не изучаете.

  4. Вы полностью погружаетесь в языковую среду. Современные компьютерные игры поддерживают высокую вовлеченность игрока — так что вам обеспечено погружение в языковая среду. Это поможет не просто учить английский, а думать на нем. Так вы сможете избавиться от «синдрома собаки» — когда все понятно, но сам сказать ничего не можешь.

Рекомендуемые для использования игры:

  1. Sherlock Holmes: Crimes & Punishments. Одна из лучших игр для изучения языка. Поскольку сюжет в игре нелинейный, и вы сами решаете, кто совершил убийство и как наказать преступника, – появляется интерес действительно разобраться в ситуации. А для этого нужно внимательно слушать и перечитывать диалоги, читать все найденные письма, записки, статьи в книгах и прочее и выстроить из получившихся предпосылок действительную картину случившегося. Преимущества: Есть возможность перечитывать диалоги; Медленная четкая речь, хорошая дикция, разные акценты.

  2. The Witcher. Игра имеет под собой литературную базу, поэтому в основе мощный, увлекательный сюжет. Кроме затягивающей игровой вселенной, ваше внимание будет удерживать то, что в некоторых диалогах для продолжения игры нужно делать осмысленный выбор. Подойдет для уровня минимум Upper-Intermediate, но будьте готовы, что придется заглядывать в словарь. Эта игра хороша для изучения английского: витиеватые диалоги, фразеологизмами, тонкий юмор. Озвучка четкая с хорошей артикуляцией и произношением. Можно читать субтитры.

  3. The Last of Us. Эта игра даже вне контекста изучения английского очень увлекательна: есть и исследование мира, и интересные диалоги, и многопользовательские битвы кланов. Озвучка максимально приближена к реальному миру: учтены даже тонкости акцента в зависимости от происхождения героя, особенности дикции в контексте ситуации. Игра богата фразеологизмами и устойчивыми сленговыми выражениями. Развитие игры, в основном, опирается на диалоги и информацию, поэтому вы научитесь хорошо воспринимать разговорную речь. 

  4. Life is Strange. Живой и эмоциональный американский английский. Обилие фразеологизмов, устойчивых выражений и подросткового сленга. В первой части, благодаря особенностям сюжета, можно отматывать назад, прослушивать диалоги по нескольку раз и даже уходить в другую ветку повествования. Изучению английского языка способствует наличие субтитров, дневника, возможности ставить игру на паузу.

  5. Deus Ex. Много внимания уделяется мелочам, а это значит, что вы получите более широкий словарный запас. Как и в других играх такого класса, без знания английского на уровне выше среднего, играть будет сложно, потому что от принимаемых решений зависит развитие игры. Вам придется добывать информацию у других персонажей, взламывать системы, расшифровывать послания. В играх много умных, насыщенных диалогов, причем рандомных. Так что, ваш английский пополнится лексикой для поддержания бесед на различные темы.

Таким образом, изучив и рассмотрев наиболее распространённые и эффективные способы изучения английского языка, мы пришли к выводу, можно использовать следующие приёмы и методы:

  • просмотр англоязычных фильмов на оригинальном языке;

  • прослушивание аудиокниг;

  • обучающие сайты.

Глава 2. Практическая часть. Исследование эффективных способов запоминания иностранных слов обучающимися 10 класса МАОУ АГО «АСОШ №6» 2.1 Проведение анкетирования

 Одна из задач моего исследования: выявить стратегии запоминания новых слов учащимися моего класса.

На первом этапе анкетирования я решил опросить своих одноклассников в социальной сети «В Контакте», чтобы узнать, как они заучивают лексические единицы. Для этого я составил анкету и провел опрос. (Приложение №2).

В анкете приняли участие 8 одноклассников. Проанализировав ответы, я выяснил, что только 5 одноклассников с удовольствием изучают английский язык: 3 обучающимся он дается легко, а остальным 2 – не совсем. 3 учащихся не любят учить английский язык, так как им трудно запоминать слова и писать словарные диктанты. Особую трудность у них вызывает грамматика, перевод и необходимость запоминания новых слов.

Основными причинами, почему им нравится английский язык одноклассники называли:

  1. Он будет нужен при поступлении в высшие учебные заведения;

  2. Просто интересно;

  3. Ездить отдыхать заграницу

  4. Хочу разговаривать на английском языке и понимать, что говорят англичане.

В основном мои одноклассники за словарный диктант получали следующие оценки: 4 человек – «5» (50%); 3 человек – «4» (37%); 1 человек – «3» (13%); 0 человек – «2» (0%).

У всех есть свои способы запоминания слов, в основном они делятся на три группы: первая – просто «зубрю», как стихотворение повторяю и повторяю, пока не запомню. Вторая – пишу слова на листке несколько раз и повторяю про себя. Третья – использую флеш-карточки.

Таким образом, после проведения данного анкетирования и результатов словарного диктанта, сделан вывод, что одноклассники не знают наиболее эффективные способы запоминания английских слов, поэтому необходимо с данными методами нужно познакомить ребят.

2.2 Знакомство с эффективными приёмами запоминания иностранных слов

Следующим шагом в работе было ознакомление одноклассников с разными методами эффективного изучения английской лексики. На уроках английского языка мной и учителем английского языка Пантелеевой С.А. были предложены эффективные приёмы запоминания иностранных слов, которые рассмотрены в теоретической части исследовательского проекта. Одноклассники с интересом познакомились с данными приёмами.

(См. Приложение №4)

После ознакомления с основными способами и приёмами запоминания английских слов, я предложил своим одноклассникам выбрать самый подходящий для них вариант способа заучивания слов, который в дальнейшем они будут использовать при работе над словами.

Результаты проведённого опроса: Общение в социальных сетях – 3 чел. (37%); Просмотр фильмов или сериалов на английском языке – 3 чел. (37%); Прослушивание аудиокниг и музыки на английском языке – 0 чел. (0%); Обучающие сайты – 1 чел. (13%); Компьютерные игры – 1 чел. (13%).

По мнению моих респондентов, следующие методы являются самыми эффективными: общение в социальных сетях и просмотр фильмов или сериалов на английском языке.

Я познакомил учителя английского языка с данными анкетирования, и Светлана Александровна также при изучении тем стала использовать наиболее понравившиеся приемы на уроках, например

  • просмотр отрывков фильмов на английском языке;

  • прослушивание фрагментов аудиокниг;

  • домашнее задание

  • выполнение домашнего задания с использованием обучающих сайтов или социальных сетей.

В результате обучение английскому языку стало интереснее и эффективнее, что показали результаты проверочных работ по предмету.

2.3. Результаты словарных диктантов, обучающихся 10 класса МАОУ АГО «АСОШ №6»

В течение 2021-2022 учебного года было проведено 2 словарных диктанта, которые проверяли уровень запоминания иностранных слов. Результаты словарных диктантов показали, что в начале года уровень запоминания иностранных слов был невысоким (удовлетворительный уровень-14%, хороший уровень-50%, высокий уровень-36%). В конце учебного года был также проведён словарный диктант, но надо отметить, что на протяжении уроков в учебном году были использованы описанные в работе эффективный способы заучивания английской лексики. Были получены следующие результаты: 75%-высокий уровень, 25%-хороший уровень.

Данные диктантов отображены в диаграмме.

Таким образом, рассмотренные способы и приёмы изучения английского языка помогли мне и моим одноклассникам подобрать для себя самый эффективный способ заучивания английской лексики и повысить уровень успеваемости по предмету. Значит данные приёмы работают, дают результаты в положительной динамике.

Заключение

Анализируя многочисленную литературу и работая над темой проекта, мы поняли, насколько она актуальна и интересна. В наши дни значимость обучения английскому языку возрастает, и мы знаем, что многие испытывают трудности при запоминании иноязычной лексики. На примере 10 класса МАОУ АГО «АСОШ №6» мы поняли, что большинство ребят используют устаревшие методы изучения, то есть просто «зубрят». В своей работе мы изучили необычные способы более успешного и простого изучения иностранного языка и дали рекомендации по работе с новыми словами.

В данном исследовательском проекте были рассмотрены и описаны современные способы изучения английского языка. Нами было выявлено 5 способов изучения. Мы пришли к выводу, что все методы разные. У каждого из них есть свои плюсы и минусы. В идеале, если вы действительно заинтересованы английским языком, нужно попробовать все. Каждый из методов полезен в определенной степени, но мы считаем, что их надо использовать в комплексе. Следовательно, основная цель проекта достигнута, задачи проекта выполнены.

В ходе практической работы мы провели анкетирование, в результате которого были выявлены проблемы у 10-классников в запоминании английских слов. Мною были проведены практические занятия, на которых я познакомил одноклассников с рассмотренными в проекте эффективными способами запоминания иностранных слов.

А результаты контрольных словарных диктантов доказали нашу гипотезу о том, что использование различных методов изучения иностранного языка будет способствовать запоминанию английских слов.

Наша работа в рамках исследовательского проекта позволила создать буклет для обучающихся, который будет помогать при подготовке к изучению иностранных языков.

Материал данного проекта можно использовать для изучения английского языка, как на уроке, так и во внеурочное время.

Предлагаемый нами материал может быть использован желающими расширить свой словарный запас, и тем, кто хочет углублённо изучать английский язык.

Существует множество методик, способов и стратегий, которые также, как и все люди – индивидуальны. Главное на сегодняшний день – это иметь желание. Но каждый ученик должен сам выбрать именно тот метод, который подойдет именно ему. Какие бы крутые новые методы изучения английских слов не использовали, работать надо всегда. Надо трудиться, каждый раз прикладывая усилия. Главное, найти свой метод и сильно захотеть выучить английский. Успех будет зависеть только от вашего желания, упорства и настойчивости. Только ежедневная и упорная работа приведет к желаемому результату.

Список литературы и интернет-ресурсов

  1. Н.А. Бонк, И.И. Левина, И.А. Бонк Английский шаг за шагом. Самоучитель, 2015. 960 с.

  2. С. Матвеев Быстрый английский

  3. Ю. Жданов Самый нескучный самоучитель, 2017

  4. https://www.native-english.ru/articles/audiobooks

  5. https://englex.ru/

  6. https://skyeng.ru/articles/5-osnovnyh-metodov-izucheniya-anglijskogo-yazyka/

  7. https://www.tandem.net/ru/blog/top-free-podcasts-language-learners

  8. Business Radio (аудиокурс CD). – М.: New Media Generation, 2010.

  9. https://masterlang.ru/

  10. https://lifehacker.ru/filmy-dlya-izucheniya-anglijskogo/

Приложения

Приложение №1

Название

Уровень знания английского языка

Описание

The Jungle Book (Книга Джунгей)

А1

Один из лучших мультфильмов легендарной студии Дисней. Если вы только начинаете учить английский, советуем вспомнить прекрасную сказку про Маугли и заодно усовершенствовать своё знание языка.

The Man Called Flinstone (Человек, которого зовут Флинстоун)

Rомедийный мультфильм, сегодня остаётся всё таким же актуальным. Несложная лексика, отличная дикция, классный сюжет – все важные составляющие на месте.

My Big Fat Greek Wedding (Моя большая греческая свадьба)

A2

Романтическая комедия с лексикой, которая подойдёт для студентов уровня Beginner. Герои говорят чётко и не очень быстро, но, если что, в любой непонятной ситуации просто включайте субтитры.

Beauty and the Beast (Красавица и чудовище)

Одна из классических европейских сказок про любовь и принятие в интерпретации Диснея. С отличным произношением и музыкой.

Raiders of the Lost Arc (Индиана Джонс: В поисках утраченного ковчега)

В1

Прекрасный вариант для тех, кто владеет английским на среднем уровне. Захватывающий сюжет, потрясающая природа и несложные диалоги.

Shrek (Шрек)

Ещё один анимационный и очень добрый герой, любимый всей планетой. Богатое разнообразие акцентов (американский, канадский и французский) вам обеспечено.

The Hangover (Мальчишник в Вегасе)

В2

Отличная и очень смешная комедия, много американской разговорной речи и сленга. Идеально, чтобы прокачать разговорный английский и приятно провести время.

Pirates of the Caribbean: The Curse of the Black Pearl (Пираты Карибского моря: Проклятие черной жемчужины).

С1

Пираты любят устаревшую английскую лексику и книжный стиль.

Приложение №2

Анкета №1 для определения отношения учащихся к предмету «иностранный язык».

  1. Нравится ли тебе изучать английский язык?

  2. Труден ли английский язык для изучения?

  3. Что вызывает особую трудность?

  4. Любишь ли ты заучивать лексику, английские слова?

  5. Есть ли у тебя особенные пути запоминания лексики?

  6. Вы пишите словарные диктанты на уроках по английскому языку?

  7. Какую оценку ты обычно получаешь за словарный диктант?

Анкета №2

  1. Для чего ты учишь иностранный язык?

Для себя

Для будущей профессии

Этот предмет стоит в учебном плане

  1. С чего ты начинаешь изучение?

С написания слов

С перевода слов

  1. Что для тебя важнее всего при запоминании слов?

Слово

Транскрипция

Перевод

  1. Какие слова запоминаются легче всего?

Короткие

Интернациональные

Часто употребляемые

  1. Что ты делаешь, если что-то не получается?

Продолжаю учить

Перестаю учить

Стараюсь найти трудности

Приложение №3

Ответ

Чел.

%

Для чего ты учишь иностранный язык?

Для себя

4

50%

Для будущей профессии

1

12%

Нужен в школе

3

38%

С чего ты начинаешь изучение?

С написания слов

5

62%

С перевода слов

3

38%

Что для тебя важнее всего при запоминании слов?

Слово

4

50%

Транскрипция

1

12%

Перевод

3

38%

Какие слова запоминаются легче всего?

Короткие

3

38%

Интернациональные

2

24%

Часто употребляемые

3

38%

Что ты делаешь, если что-то не получается?

Продолжаю учить

3

38%

Перестаю учить

4

50%

Нахожу трудности

1

12%

Приложение №4

Просмотр фильма на английском языке с субтитрами

Эффективные способы изучения английской лексики

  • Авторы
  • Руководители
  • Файлы работы
  • Наградные документы

Языков М.Д. 1


1ГБОУ СОШ №2

Назаркина Г.В. 1


1ГБОУ СОш №2


Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке “Файлы работы” в формате PDF

Введение.

Английский язык – один из моих любимых предметов в школе. Мне нравится погружаться в таинство иностранной речи, чувствовать себя жителем английских и американских городов, узнавать об особенностях жизни, культуры других стран. Мне хочется познакомиться и общаться со сверстниками из Великобритании. Я понимаю, что для этого мой английский должен быть на качественно высоком уровне.

Слушать, писать, переводить, говорить на английском языке невозможно без знания определённого количества слов. Само по себе слово является точной информацией, а точную информацию трудно запомнить. Ведь, если быть честным, мало кто хочет сидеть дополнительное время за столом, заучивая слова, зазубривая тексты, которыми ты не можешь воспользоваться. Но английский язык так хочется выучить!

Желанием придумать способы, облегчающие запоминание английских слов, была определена тема моего исследования: «Эффективные способы изучения английской лексики для подростков».

Но не каждому человеку легко дается изучение английского языка, трудность заключается в том, что необходимо учить много новых слов. Ежедневный объём, на мой взгляд, очень большой. Но учеными доказано, что изучая иностранный язык, даже за один раз можно запомнить до 70 слов, тогда как обычно мы не можем запомнить и 20. Объясняется это тем, что мы не используем специальных приемов запоминания. Трудностей в усвоении лексики очень много, поэтому необходимо придумывать разные способы запоминания.

В своей работе мне бы хотелось изучить и найти для себя и своих друзей наиболее результативные варианты запоминания новой лексики. На самом деле, исследований по данному вопросу было немало, многие психологи, педагоги и даже учащиеся занимались изучением данного вопроса, поэтому мне не составило большого труда найти интересующую меня информацию. Хочу отметить, что поработав с первоисточниками, я выделил на свой взгляд наиболее необычные формы запоминания английских слов, а проведя анкетирование и эксперимент, я определил наиболее эффективные способы запоминания.

Тема моего исследования изучить способы запоминания английской лексики и рекомендовать наиболее полезные для себя и своих друзей.

Способов много, но как найти такие, которые были бы самые эффективные.

Итак, актуальность моего проекта заключается в том, что я хочу рассмотреть имеющиеся способы изучения лексики английского языка, проанализировать их с точки зрения среднего школьника, классифицировать информацию и даже создать свои способы.

Объект исследования: способы запоминания английских слов.

Предмет исследования: лексика английского языка.

Гипотеза исследования: придуманный мною способ запоминания английских слов, увеличит скорость запоминания у моих одноклассников, и они начнут активно им пользоваться.

Цель работы: разработать эффективный способ запоминания английской лексики для учащихся .

Всё это определяет задачи исследования:

проанализировать теоретическую литературу по теме «Эффективные способы запоминания иностранных слов» и определить понятие памяти;

провести анкетирование;

создать авторские способы запоминания английских слов;

провести эксперимент по запоминанию слов английского языка.

Новизна исследования: представлен авторский способ запоминания английской лексики для учащихся средней школы.

Организация и этапы исследования:

• сентябрь 2019 года – изучение теоретической литературы по теме;

• октябрь 2019 года – обобщение результатов исследования, оформление текста научной статьи; систематизация материала по теме исследования.

В своей работе я использовала следующие методы исследования:

– теоретические:

• изучение методической литературы по теме исследования;

• изучение базовых понятий.

– практические:

• наблюдение за реальной учебной деятельностью учащихся

• анкетирование, эксперимент

• беседа

– статистические:

количественная и качественная обработка данных.

Практическая значимость – несмотря на достаточно большое количество всевозможных рекомендаций по данному вопросу, разработать свои рекомендации, внести предложение по изучению лексики английского языка.

Найти единомышленников и доказать, что английский язык – это не просто увлекательное занятие, но и ключ к успеху в будущем.

Способы заучивания английской лексики в средней школе

Изучив теоретическую литературу по данной теме, выяснил, что существует огромное количество интересных способов запоминания слов.

Но каждый из этих способов имеет, как преимущества, так и недостатки, поэтому не выделен ещё эффективный способ заучивания иностранных слов.

В процессе запоминания слов память играет ведущую роль.

Ведущими являются различные виды памяти, а потому каналы восприятия и запоминания информации неодинаковые.

Мы запоминаем то, что читаем (10%), слышим (20%), видим (30%), видим и слышим (70%), делаем сами (90%) и через час теряется 50% бессмысленной информации.

Ученые утверждают, что такие виды памяти как словесно-логическая, образная, произвольная, непроизвольная имеют большое значении при изучении иностранных слов.

1.1.Традиционные способы

Одним из самых лёгких и доступных способов запоминания английских слов является традиционный способ. Следуя этому способу необходимо внимательно прочитать все английские слова и их перевод. Затем нужно повторить все слова еще раз. После этого отвлечься минут на 10, можете заняться чем угодно. По истечению этого времени закрыть столбик с переводами слов и попробовать перевести данные слова самостоятельно. Нужно как представить написание слов, так и вспомнить их произношение. Не стоит долго сидеть думать над одним словом, если не получается вспомнить, просто нужно перейти к следующему. Пройдя весь список, следует сделать 5-ти минутный перерыв, после него снова прочитать весь список английских слов и их перевод пару раз, при этом особое внимание уделить словам, перевод которых не удалось вспомнить. Так нужно делать, пока не запомнится перевод всех английских слов в списке. Этим способом пользуются большинство опрошенных людей.

Метод представления, ассоциаций. Этим способом можно быстро выучить большое количество слов. Возьмем какую-нибудь тему, например, «город». Представим, нарисуем в воображении, что есть в нашем городе: улицы, площадь, ресторан, магазин, школа, гостиница, набережная, река, мост, дорога, машина, автобус, светофор и т.д. Каждый элемент нужно представлять как можно отчетливей, можно представлять не настоящие школу, площадь, мост, а такие, какие они бывают в мультфильмах или просто выдумывать. Главное четко увидеть, услышать, почувствовать предмет и назвать его иностранным словом, без какого-либо вмешательства русского слова. Этот способ эффективен для людей с хорошим воображением.

1.2 Нетрадиционные способызапоминания английской лексики.

Вопрос запоминания лексики весьма актуален, так как до сих пор не найден хотя бы один полноценный способ заучивания новых слов, который подходил бы всем и гарантировал стопроцентный результат. Вариантов множество, и какой придется по нраву вам и вашей памяти можно понять только опытным путём. Изучая статьи по данной проблеме, а так же на основе анкетирования я определила для себя несколько необычных и не знакомых для меня способов запоминания английских слов. Хочется рассказать о некоторых из них.

Flashcards (карточки) – это наиболее популярный метод заучивания слов. Для карточек можно использовать блоки листочков для записей небольшого формата. На одной стороне пишите слово, на другой – перевод, транскрипцию и пример, иллюстрирующий использование слова. Блоки карточек разных цветов можно группировать по темам, частям речи, синонимическим рядам и т.п. Карточки складывайте стопочками (можно для удобства перетянуть резинками) и берите с собой в общественный транспорт, на работу, в поликлинику, на прогулку, куда угодно и перебирайте при каждом удобном случае стороной с английским словом вверх, пытаясь вспомнить, что каждое из них означает. Не можете вспомнить – переворачивайте карточку и читайте перевод и пример еще раз. Карточки с особенно трудными для запоминания словами можно складывать в отдельную стопку и перебирать чаще обычного. Такое запоминание английских слов очень эффективно, поскольку при написании от руки тематических карточек и постоянной работе с ними используется память воспроизведения, и слова попадают в активный реестр памяти. Поэтому важно не напечатать слово, а написать его от руки.

Карточки – стикеры – самый новый популярный способ, для тех, кто только начинает изучать английский язык. Наклейте самоклеящиеся карточки с английскими словами на все предметы у себя дома. В течение следующих нескольких дней останавливайте свой взгляд на наклейках и повторяйте слова. Такой метод хорош на начальном этапе изучения языка для запоминания слов бытовой сферы. Его можно использовать в игровой форме для обучения ребёнка или когда английский язык изучает вся семья.

Активное общение с носителем языка. Данный способ был отмечен учащимися¸ которые общаются с помощью переписки или SKYPE непосредственно с носителями языка. Говорят, что лучший способ выучить иностранный язык – завести друга иностранца. То есть создать ситуацию жизненно важной необходимости общаться и понимать друг друга. Подобная модель возникает, когда изучающий язык попадает в иноязычную среду, где, чтобы выжить, он вынужден использовать только иностранную речь. Поэтому очень эффективный способ активизации словаря и речевой практики – краткосрочное обучение в английских лингвистических лагерях или школах. Не покидая дома, попробуйте найти англоговорящего собеседника в социальных сетях.

Метод запоминания с использованием компьютерных программ.

В настоящее время данный способ является очень популярным среди активных пользователей компьютера и считается эффективным и современным методом заучивания новых слов.

Опрошенными были отмечены такие программы как: обучающая программа Lex, которая является лексическим тренажером, обеспечивающим изучение и запоминание иностранных слов во время работы за компьютером. Программа периодически активизируется и предлагает переводить слова, поддерживает транскрипцию, работу с произвольным количеством словарей, имеет полностью настраиваемые режимы работы. Возможно создание словарей; добавление и редактирование лексики, изменения временных параметров работы, уровней интенсивности обучения.

SelfLN- обучает переводу отдельных фраз.

Repeng – репетитор английского языка. Работа с программой осуществляется посредством выбора правильного варианта перевода из нескольких предложенных.

EZ M emo Booster- программа, помогающая учить и запоминать слова. В программе несколько вариантов работы: выбрать перевод для слова, тренировка написания слов, поиск слова по словарю.

В начальных классах мы учили слова при помощи рисунков. Как человеку, который любит рисовать, для меня это был очень интересный способ. В альбоме цветными ручками или фломастерами рисуются картинки, и около каждой картинки пишется аккуратно иностранное слово, т.е. что эта картинка изображает. Картинки должны быть объединены одной темой. Художественные способности здесь вовсе никакой роли не играют, но подпись к картинке следует писать как можно аккуратней.

Уникальная программа – Rosseta Stone, “Динамическое погружение” (Dynamic Immersion). Разговорные аудиокурсы позволяют с нулевыми знаниями добиваться неплохих результатов через месяц.

Данный метод основан на беспереводном познании языка, который исключает правила и перевод на русский язык, однако запоминание лексики происходит в составе предложения, понимание слова приходит вместе с картинкой, которая отображает содержание, преимущество отдается многочисленным повторениям.

Практическая часть.

Авторский способ запоминания

Изучив особенности памяти и описание интересных способов запоминания, я разработал свой способ для облегчения запоминания английских слов для себя и одноклассников. Мне понравились этот способ запоминания, так как слова запомнились гораздо быстрее и без усилий.

Способ назван «Умные книжки». Создаём книжечку на слово, которое нужно заучить. На обложку помещаем картинку, которая отображает слово, которое надо заучить. На второй странице записываем прилагательные и глаголы, которые подходят к этому слову. На третьей странице записываем интересные рифмы или выражения с этим словом. Книжечку периодически пополняем новым интересным для вас материалом.

Этот способ позволяет запомнить не только слова, но и словосочетания.

Зрительный образ слова в виде рисунка увеличивает продуктивность запоминания, а собственная наглядность иногда более благотворна для запоминания, чем рисунки предлагаемые учебником или учителем.

Ученик постоянно работает с книжечками, и слова постоянно воспроизводятся, попадая в активный реестр памяти.

Способ «Четырех колонок».

Когда я разговаривал с одноклассниками о трудностях в запоминании английских слов, выяснил, что основная трудность – запомнить их написание. Я понимаю, что для запоминания написания английских слов необходимо их многократное прописывание. Это однообразно, а потому скучно. Я решил намного разнообразить обычное переписывание.

В чем же суть моего способа?

Я беру тетрадный лист. Складываю его пополам по длинному краю. Затем складываю еще раз. Разворачиваю лист, получив четыре колонки. Записываю во вторую колонку необходимые к заучиванию слова. Здесь нужно быть внимательным. Если допустить ошибку при написании слова, так оно и запомнится. В третью колонку записываю перевод слов. Затем поочередно закрывая створки колонок так, чтобы были «спрятаны» написанные слова-перевод, пишу по памяти. Чередую колонки – перевожу с английского на русский и наоборот. Если написание слова вызывает затруднения, я не просто подглядываю, а убрав ручку разворачиваю листок и стараюсь запомнить слово целиком. Затем снова закрываю колонку и продолжаю писать. Таким образом получается четыре колонки слов на английском языке и столько же на русском. Можно завести тетрадь- тренажер, куда записывать таким образом слова. Можно потом не разворачивая для проверки колонки-гармошки написать и проверить, развернув листок, чтоб ни в одной из строчек не было потеряно слово, нет ошибки в переводе.

Использование способов изучения лексики английского языка среди учащихся.

Анализ результатов анкетирования.

В этой главе я хочу рассказать о том, какие способы выбирают учащиеся моего класса, среди которых я провел опрос, с целью выявить стратегии запоминания новых слов. В анкетировании приняло участие 27 учащихся. Результаты анкетирования представлены в Приложении 1.

Выводы по результатам анкетирования:

1. В основном учащиеся учат английские слова для себя. Однако есть учащиеся, которые не мотивированы учить английские слова. Их причина изучения английских слов – заставляют в школе.

2. При запоминании новых слов большинство учащихся начинают с перевода данных слов, а уже после записывают их.

3. Для учащихся, участвующих в анкетировании важно проговаривать, представлять предмет или действие и записывать несколько раз новые иноязычные слова.

4. Безусловно, легко запоминаемые словами являются часто употребляемые. Например, and, city, my, friend, swim, go, school идругие. А также легко запоминаются интернациональные слова, например: computer, planet, conflict, student и другие. Учащиеся понимают, что слово выучено, если вспоминают его значение в любой момент.

5. Популярность ответов «продолжаю учить иду гулять, а потом повторяю попытку на вопрос «Что ты делаешь, если что-то не получается запомнить слова?» возможно объясняется тем, что участники анкетирования мотивированы изучением иностранных слов.

6. На вопрос «какими методами ты пользуешься, когда пытаешься запомнить лексику?» Ответы были разнообразные, среди наиболее популярных прозвучали: традиционный метод, просмотр фильмов, передач на английском язык, работа с обучающими программами.

Таким образом, я могу сделать вывод, что запоминание слов может стать увлекательным процессом, если использовать все возможности своего мозга и подойти к вопросу творчески. Необходимо испытать все способы и выбрать для себя наиболее подходящий способ.

Анализ результатов эксперимента.

Один из методов моего исследования педагогический эксперимент. Именно проведя эксперимент, я определил наиболее эффективные способы запоминания английских слов. В моём эксперименте участвовали 12 человек моего класса, включая меня. Учащимся, на выбор, было предложено выучить как можно больше английских новых слов, пользуясь различными способами (карточки, стикеры, аудиокниги, компьютерная программа, метод «четырех колонок»). Результаты анализа представлены в Приложении 2.

Выводы по результатам эксперимента

1. Итак, пользуясь компьютерными программами, учащиеся запомнили достаточно большое количество слов. То есть это говорит о том, что при использовании современных обучающих программ запоминание происходит лучше. Учащиеся не просто слушали и видели данные слова, они и проговорили их. Кроме того, в некоторых программах было объяснено происхождение слова, его особенности.

2. При опоре на слух (прослушивание аудиокниг) учащихся задействовали слуховую память. Учащиеся запомнили в основном схожие по произношению новые слова.

3. Карточки использовали 3 учеников. За несколько дней им удалось запомнить более 20 слов. Возможно, это объясняется необычностью и доступностью данного способа. Мне этот способ подходит больше всего.

Таким образом, можно сделать общий вывод: при запоминании английских слов надо задействовать все виды памяти. Также необходимо использовать элементарные приемы, а именно записывать, проговаривать, переводить английские слова.

2. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изучая многочисленную литературу и работая над этой темой, я понял, насколько актуальна и интересна данная тема. В наши дни значимость обучения английскому языку возрастает, и мы знаем, что многие из нас испытывают трудности при запоминании иноязычной лексики. В своей работе я изучил необычные способы более успешного запоминания иностранных слов и дал рекомендации по работе с новыми словами. Интересно было подводить итоги анкетирования. Учащиеся не стараются запомнить иноязычные слова, прибегая к различным, более лёгким способам, а просто их заучивают. Существует множество нетрадиционных методов заучивания, которые можно комбинировать, в зависимости от особенностей обучаемого. Универсального метода изучения иностранных слов не существует, многое зависит от способностей обучаемого. Тем не менее, овладеть лексикой может каждый. Для того чтобы ускорить этот процесс, необходимо учить слова наиболее подходящим способом, который максимально задействует все виды памяти. Опираясь на предложенные способы, я смог составить памятку для себя и своих друзей по запоминанию слов.

Данный проект может быть использована на уроках английского языка 5 – 6 классах, во внеурочной деятельности.

Список литературы:

1) Г.П. Шалаева «Английский язык. Первый учебник вашего малыша» методическое пособие. Издательство ООО «АСТ», 2011 г.

2) Мои первые английские слова. 333 карточки для запоминания, Издательство ООО «АЙРИС», 2012 г.

3) Пасякин В. «Простейшие способы выучить английские слова» Издательство ООО «Росмен», 2017 г

4) Ресурсы Интернета

Просмотров работы: 2418

Автор работы: 

Чистяков Кирилл Константинович

Руководитель проекта: 

Грязнова Екатерина Леонидовна

Учреждение: 

МБОУ «Вознесенская СОШ №7»

В ходе исследовательской работы по английскому языку «Современные эффективные способы изучения английского языка» автором была реализована поставленная цель изучить наиболее эффективные способы обучения английскому языку и проверить их действие на практике.

Подробнее о работе:

Автор исследовательского проекта по иностранному языку «Современные эффективные способы изучения английского языка» утверждает, что знание и применение методов быстрого освоения иностранного языка необходимы, в связи с тем, что в настоящее время в связи с развитием научно-технического прогресса на рынке труда стали востребованы специалисты со знанием иностранного языка.

Предложенная исследовательская работа по иностранному языку «Современные эффективные способы изучения английского языка» предоставляет рассмотрение методов изучения английского языка Дмитрия Петрова, Ильи Франка, Александра Драгункина, Доктора Пимслера, Шехтера, Гунненмарка. Автор создает памятку по наиболее эффективным способам изучения английского языка.

Оглавление

Введение
1. Методы эффективного изучения английского языка
1.2. Метод Дмитрия Петрова.
1.3. Метод Ильи Франка.
1.4. Метод Александра Драгункина.
1.5. Метод Доктора Пимслера.
1.6. Разговорный подход Шехтера.
1.7. Метод Гунненмарка.
2. Применение методов быстрого изучения английского языка.
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение

Много кто желал бы начать осваивать иностранный язык самостоятельно, но вскоре бросал эту затею, и в этом виноваты не «плохие способности к обучению», а неверно выстроенный процесс занятий.

Существует версия, что выучить несколько языков может каждый, главное найти правильный подход и развить в себе тягу к знаниям. Понять, как нужно изучать иностранные языки помогут методы изучения английского языка, разработанные опытными педагогами и полиглотами.

Актуальность темы представляется в том, что в настоящее время проблема изучения английского языка стоит особенно остро в связи с развитием научно-технического прогресса и востребованности специалистов со знанием иностранного языка на рынке труда.

Объект исследования:современные эффективные способы изучения английского языка.

Предмет исследования: метод Билингва, метод Дмитрия Петрова, онлайн курсы на сайте USALearns в интернете.

Гипотеза: если использовать различные способы изучения английского языка, то его можно выучить намного быстрее.

Цель: изучить наиболее эффективные способы обучения английскому языку.

Задачи:

  • доказать, что английский язык эффективно изучать различными современными методами;
  • предложить своим одноклассникам действенные способы для самостоятельной работы по изучению английского языка;
  • создать памятку по наиболее эффективным способам изучения английского языка;
  • опробовать некоторые методы на себе.

Практическая значимостьработы:

  • повышение качества знаний по английскому языку;
  • применение выбранных методов на практике;

С целью поставленных задач в работе использовались следующие методы исследования:

  • Сравнение
  • Эксперимент
  • Анализ
  • Синтез
  • Индукция
  • Обобщение
  • Анкетирование
  • Обработка данных