Рефераты и сочинения для учащихся

Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение

«Мари-Биляморская средняя
общеобразовательная школа

им. Н. П. Венценосцева»

МО «Мари-Турекский муниципальный район»

Министерства образования и науки
Республики Марий Эл

Исследовательский
проект

SMS 
как современный

эпистолярный
жанр

                                     
Выполнила:

Малинина Дарья,
ученица 10 класса

                          Руководитель:

      
Зайцева Ирина Леонидовна,  

                                                               
учитель русского языка и литературы

с.
Мари-Билямор, март 2017 год

Содержание

     1.           
Введение ………………………………………………….……………….. 3

    
2.           
Основная часть

2.1.         
Эпистолярный жанр ……..……………………………………………
5

2.2.         
Трансформация жанра письма в современном
обществе ………… 8

2.3.         
Что такое SMS?
История возникновения SMS-сообщений ……… 9  

2.4.         
Смайл. История возникновения смайлов
………………………… 11

2.5.         
Анкетирование учащихся школы   ………………………………..
14

3.       
Заключение ………  …………………………………………………………
27

4.       
Список использованных источников…….………………………………..
28

1.
Введение

Однажды, просиживаясь за чтением
любимой книги, я получила SMS-сообщение
на свой телефон. Я задумалась о том, что же такое SMS,
когда оно возникло. Я решила узнать историю возникновения этого интересного
средства общения и заняться исследованием особенностей этого лингвистического
явления.

С появлением
телевизора, Интернета, видеоигр, мобильных телефонов современный человек ушел в
мир виртуальный. На сегодняшний день телефон – это не только средство связи, но
и фото- и видеостудия, почтовое отделение, мобильный советчик, всевозможные
услуги современного человека. А благодаря службе «Short Message Service»
(сокращенно SMS), когда она появилась в меню операторов сотовой связи, появился
новый современный  эпистолярный жанр, который, к сожалению, вытесняет жанр
бытового письма, потому что обладает некоторыми преимуществами перед почтовым
письмом.

Актуальность данной темы заключается в
следующих причинах:

Ø число пользователей мобильной
связью постоянно растёт;

Ø пользователи смс-сообщениями
постоянно  «молодеют»;

Ø традиционное бумажное письмо
«умирает»;

Ø жизнь заставляет нас общаться
эсэмэсками, и это ведёт к упрощению языка.

Тема
исследования звучит
так: «SMS как современный эпистолярный
жанр».

Цель данной
работы – изучение
смс как эпистолярного жанра письма, его создание и развитие.

Для достижения цели я поставила перед собой следующие задачи:

Ø выяснить, что такое
эпистолярный жанр;

Ø определить, в чём особенности
смс-сообщений как эпистолярного жанра;

Ø узнать, какие «плюсы» и
«минусы» имеет смс-общение;

Ø провести анкетирование среди
учащихся школы о пользовании услугой SMS;

Ø изучить часто употребляемые
сленговые выражения и сокращения слов и

выявить
особенности влияния языка Интернет-общения на культуру речи учащихся.

Объект
исследования: СМС-сообщения как разновидность современного
эпистолярного жанра.

Предмет
исследования: культура общения людей в современном обществе.

Гипотеза исследования:
сокращенные формы приветствия и прощания, частое употребление междометий,
сленг, неправильное написание слов при общении в Интернете, отсутствие знаков
препинания негативно сказывается на грамотности учащихся, снижает культуру
общения между подростками.

В ходе данной исследовательской
работы мною применялись следующие методы исследования: изучение Интернет-материалов,
научной литературы, наблюдение над тем, как окружающие меня люди пользуются смс-сообщениями,
опрос и анкетирование пользователей Интернет-сети среди учащихся нашей школы,
анализ полученных результатов.

Новизна работы
заключается в том, что данное исследование является своего рода призывом не
только для подростков, но и для взрослого населения страны к борьбе за чистоту
родного языка. «Берегите наш прекрасный язык»,– писал великий русский писатель
И.С. Тургенев. Я считаю, что эти строчки могут стать девизом для нашего
поколения, так как родной язык – это достояние страны, изучать его – очень
интересно и познавательно, а сохранить язык – наша главная задача.

2.
Основная часть

2.1.
Эпистолярный жанр

Эпистолярный
жанр (от греч. epistole –
«письмо», «послание») – это жанр литературного произведения, который характеризуется тем, что
повествование преподносится читателю в форме переписки.

Письмо
является древним популярным эпистолярным жанром. На протяжении долгого времени
переписка была единственным средством связи для людей, которых разделяло большое
расстояние. Со временем вырабатывались устойчивые этикетные формулы,
свойственные определенным видам писем (деловым, частным и т. д.). Переписка
велась между родственниками, знакомыми, друзьями, коллегами и т. п.

Еще со времен Античности жанр письма был настолько востребован
обществом, что древние мыслители предлагали основные правила успешного сложения
письма. В работе «Античные теории эпистолярного стиля» читаем: «Содержание
и композиция этих писем подчинены определенному шаблону: в них говорится только
о самом необходимом, сжато, коротко. Начало и конец письма пишутся по
трафарету. Письмо начинается с имени автора, затем стоит имя адресата, потом
уже приветствие («Радуйся!»), осведомление о здоровье и благополучии.
Заканчивается письмо поклонами и пожеланием счастья и здоровья». Остальные
правила написания эпистолярных текстов зависели от ситуации общения и от
отношений между собеседниками, то есть от степени официальности письма. В официальных
письмах «допускались варианты. Так, например, в письмах к
высокопоставленным лицам имя адресата ставилось на первом месте. Позволялось
приукрашивать письма выражениями вежливости, делать их более сердечными, или,
наоборот, более сухими». Частное неофициальное письмо воспринималось как «выражение
дружбы, сжато говорящее о простом деле и простыми словами. Красота его в
дружеской приветливости и в обилии пословиц…». Помимо соблюдения четкой
структуры письма не менее значимым было его изложение. Так как не было
возможности общаться на расстоянии посредством других форм коммуникации,
приходилось писать хоть и умеренно лаконичные, но все же подробные письма. В
письме нужно было разместить много информации, например, если это дружеское
письмо, то в нем часто сообщали: об основных событиях, а также о своих
размышлениях, чувствах, наблюдениях, с которыми отправитель хотел поделиться с
приятелем; далее могла излагаться суть какого-либо дела, затем задавались
вопросы о жизни адресата и т. п. Поэтому, желая ничего не упустить в посланиях,
люди писали их подробно и эмоционально. По переписке можно было судить о
личности автора письма, о его интересах, характере, мировоззрении, а также о
культуре целой эпохи.

На Руси эпистолярные жанры нашли свое воплощение в берестяных
грамотах. Позже были созданы различные «письмовники», в которых излагались
основные правила ведения различных видов переписок и предлагались образцы таких
писем. Постепенно письмо становится неотъемлемой частью жизни народа,
обслуживающей различные сферы общения. В эпистолярной форме создавались
литературные произведения, например, «Письма русского путешественника» Николая
Михайловича Карамзина, «Роман в письмах» Александра Сергеевича Пушкина,
«Выбранные места из переписки с друзьями» Николая Васильевича Гоголя, «Бедные
люди» Федора Михайловича Достоевского и др.

В разные исторические периоды менялись формулы обращений,
приветствий, подписи и вообще стилистика писем в целом. Однако существуют
некоторые важные структурно-стилистические признаки эпистолярных жанров,
которые проявляются в письмах не зависимо от эпохи:

Ø сочетание в текстах
признаков монологической и диалогической речи;

Ø разделение писем по сфере
общения на деловые (используются
книжно-письменные языковые средства) и частные (устно-разговорные средства);

Ø устойчивая композиция
текста: более жесткая в официальных и более свободная в частных письмах;

Ø точное обозначение
отправителя и получателя, обращение к последнему и подпись отправителя;

Ø соблюдение речевого
этикета с учетом фактора адресата, характера сообщения и национальных
«эпистолярных» традиций.

Не все личные письма содержали в себе обращения, подписи и
некоторые другие структурные и этикетные элементы. Когда главной целью письма
было сообщение информации, или же переписка была запущена ранее, все эти
элементы опускались. Письма повседневно-бытового характера также не содержали
ничего, кроме самого текста письма.

Таким образом,
можно сказать, что в XIX веке эпистолярные жанры активно процветали, так как
были основным средством связи людей на расстоянии и позволяли коммуникантам
получать от близких информацию об их положении дел, о состоянии здоровья,
сообщать им новые сведения о себе, делиться с ними чувствами, размышлениями,
опасениями, надеждами, обмениваться теплыми пожеланиями и т. д. Отсюда
богатство языка эпистолярной литературы и многообразие этикетных формул.

2.2. Трансформация жанра письма в
современном обществе

Время не стоит на одном
месте,
оно
идет, бежит и даже летит… Мы вольно или невольно
принимаем в жизни все, что приносит с собой время. Мобильный телефон, Интернет,
а через несколько лет ещё какое-нибудь многофункциональное
изобретение…
Но сможет ли все это заменить потребность человека в «человеческом» общении,
или все же с машиной общаться проще?
Развитие инновационной техники
упростило способы общения людей друг с другом. Электронные сообщения вытеснили
из нашей жизни такое красивое и душевное понятие, как «письмо в конверте». А
ведь в этих письмах люди выражали свои мысли, чувства, переживания, эмоции, а
также воспитывали в себе культуру речи. Письма можно было читать, перечитывать несколько
раз и хранить в коробочках,
шкатулочках долгие-долгие годы. Порой даже
кажется,
что бездушные машины украли у нас внимание друг к другу, искренность чувств и
слова, красивые, добрые, выразительные, идущие от самого сердца. Чем сегодня мы
заменили «письмо в конверте»?

На улице и в
общественных местах, на учебных занятиях и дома, в очереди в магазинах и в
больнице мы постоянно видим молодых людей и даже взрослых людей, азартно или
задумчиво нажимающих на кнопки мобильных телефонов. Они набирают не цифры, а
буквы. Не номера, а СМС-сообщения, попросту смс-ки. Очевидно, что воздействие
новой формы коммуникации на сознание молодого поколения нельзя игнорировать.
Это и есть современный жанр письма, являющийся в 21 веке очень популярным
жанром. Вместо бумаги – телефон, вместо пера – кнопки. Но суть осталась прежней
– сообщить какую-то информацию, поздравить с наступающими праздниками, выяснить
отношения друг с другом, то есть то же самое, что и в 18-19 веках. Нам хотелось
бы разобраться: вытеснили ли смс-сообщения жанр бытового письма?

2.3. Что такое SMS?
История возникновения SMS-сообщений

SMS (от англ. Short Message Service — «служба
коротких сообщений») – это такая технология, позволяющая осуществлять приём и
передачу коротких текстовых сообщений с помощью сотового телефона. Входит в
стандарты сотовой связи.

3 декабря 2017 года СМС отметит свой
25-летний юбилей. Считается, что
первое текстовое сообщение было отправлено 3 декабря 1992 года сотрудником
британской телекоммуникационной компании Нилом Пэпуортом своему коллеге.
Сообщение содержало всего два слова: «Счастливого Рождества». А первое
смс с телефона на телефон, было отправлено в начале 1993 года стажером компании
Nokia.

Именно так и возникла новая
технология, которой было суждено изменить жизнь миллиардов людей по всему
земному шару.

В 1989 году идея пересылки текстов посредством
мобильных телефонов была реализована группой инженеров, среди которых были Фридхельм
Хиллебранд, Бернар
Жильбер, Финн Тросби, Кевин Холли
и Йан Харрис. Впервые данная система была апробирована в
декабре 1992 года в Великобритании для передачи текста с персонального
компьютера на мобильный телефон в сети GSM-компании Vodafone.

Однако операторы не слишком спешили с вводом
новейшего формата на рынок. И причина была достаточно проста: в те годы рынок
сотовой связи еще только начинал создаваться. Мало кто тогда понимал, как можно
заработать на СМС. К тому же, общее число абонентов мобильных телефонов было не
слишком большим. Никому не хотелось брать на себя траты по раскручиванию этой
уникальной технологии. Зачем нужен риск, если даже обыкновенные услуги связи
для большинства являются роскошью, и люди платят колоссальные деньги только за
возможность говорить по сотовому телефону?

Конец XX века ознаменовался
тем, что сотовый телефон перестает быть предметом роскоши. Постепенно он
становится вещью, которую используют практически все. Тогда-то и произошло
“воскрешение” SMS-сообщений. Спасибо за это нужно сказать молодежи,
которая нашла в этом формате способ сэкономить и выразить себя. Из-за небольшой
цены SMS-сообщения начали набирать популярность, и это начинает приносить
операторам хорошие доходы. В итоге начались массовые рекламные кампании этого
новой функции. А в 2000 году появляется возможность посылать СМС клиентам
других операторов. В итоге популярность формата резко выросла.

В настоящее время общение с помощью
СМС стало очень актуальным и среди подростков, и среди взрослого населения.

Каковы же
цели
использования СМС?

Ø
быстрая передача информации;

Ø
возможность общения;

Ø
проявление индивидуальности и творчества;

Ø
сохранение тайны переписки;

Ø
возможность отправки сообщений в ситуации,
когда телефонный разговор невозможен;

Ø
эмоциональное окрашивание СМС смайликами;

Ø
дешевая возможность общения.

В
настоящее время молодежь не только пользуются рассылкой смс-сообщений через
мобильные телефоны, но и пользуются этой услугой в социальных сетях, а именно
через сайты ВКонтакте, Одноклассники, Skype,
ICQ,
WhatsApp Messenger
и т.д.  И зачастую, общаясь друг с другом, мы замечаем молодежный сленг,
использование различных смайлов, коверкование русских слов и т.д.

2.4.
Смайл. История возникновения смайлов

Смайл – это специальным образом
подобранный набор символов (чаще двоеточие, скобки и тире), выражающий
определенную эмоцию – улыбку, смех, печаль и т.п., предназначенный для общения
в текстовой форме (социальных сетях, чате, почте, форумах) при отсутствии
визуального контакта и невозможности выразить эмоциональное состояние лично.

Без таких символов не обходится,
скорее всего, ни одна переписка. Многие из тех, кто ведут переписку виртуально,
не могут позволить себе выразить ту или иную эмоцию друг другу, поэтому часто
прибегают к такого рода символам. Как и где  возникли эти знаки?

Отцом всем известного «смайлика»
является американский художник Харви Болл. Именно он впервые изобразил на
холсте веселую желтую рожицу с распростертой улыбкой.

Начало 1960-х годов ознаменовалось
для Америки периодом реструктуризации страховых компаний. То есть для того,
чтобы оставаться на плаву, крупные страховые компании должны были прибегнуть к
слиянию. Естественно, нововведения напрямую сказались на сотрудниках, так как
никто не знал, что ждет его завтра. В связи с этим крупнейшие компании были
вынуждены прибегнуть к акциям «подъема боевого духа». То есть сотрудник, увидев
новый символ, должен мотивироваться на активную деятельность, тем самым даря
уверенность не только себе, но и пришедшим клиентам. И вот на одну из таких
акций в последний месяц 1963 года попал Харви Болл, со своим «желтым позитивом».

Таким образом, знаменитый в будущем
смайлик был выкуплен у его создателя Харви Болла за смешную сумму в 45$. При
этом создатель не стал патентовать созданный образ, а также не имел на картину
никаких авторских прав. Позже Харви признался, что на создание «смайлика» он
потратил не более 10 минут. Спустя несколько десятилетий, Болл младший говорил,
что его отец за всю прожитую жизнь ни разу не пожалел о столь низкой стоимости
всемирного бренда.

Первоначально изображения смайлика
выпускались с булавками, которые крепились на костюмы сотрудников страховой
компании. За достаточно короткий срок «смайлик» набрал бешеную популярность.
Последующий заказ на выпуск изображения смайлика на булавке составил свыше 10
000 экземпляров. Пика своей популярности «смайлик» достиг в начале 1970-х
годов, когда братья из Испании придумали веселой рожице слоган «Have a Happy
Day».

Стоит отметить, что веселая эмблема с
броским слоганом очень быстро достигла вершины популярности. Вскоре изображения
смайлика начинают печатать на футболках, кружках, открытках – в общем, на всем,
что можно продать. В течение нескольких месяцев почтовая служба США занималась
выпуском марок с изображением всемирно известной улыбки. Естественно на тот
момент ни у кого не было в мыслях задуматься об авторских правах.

В 1971 году французский
предприниматель по имени Франклин Лоуфрани (Franklin Loufrani) зарегистрировал
улыбающееся лицо как торговую марку в более чем 80 странах. Лоуфрани утверждал,
что это он изобрёл символ в 1968 году в Париже.

Лоуфрани основал корпорацию Smiley
Licensing и за несколько лет сколотил приличное состояние по всему миру, обходя
стороной Соединённые Штаты.

Болл не стал предъявлять иск
Лоуфрани, но нашлись и другие «деятели», которые утверждали, что это они
изобрели смайлик. В конце концов, уставший от всего этого Болл зарегистрировал
свою версию улыбки, в которую включил свои инициалы.

Болл любил делать пафосные заявления
о своём изобретении: «Никогда ещё в истории человечества и искусства не было ни
одной работы, которая бы, распространившись столь широко, приносила столько
счастья, радости и удовольствия. Не было ничего, сделанного так просто, но
ставшего понятным всем».

Харви Болл — создатель смайлика и
праздника World Smile Day.

Будучи уже пожилым человеком, Харви
Болл окончательно определил свою миссию на Земле – он видел себя в качестве
Международного посла счастья и даже придумал праздник – 1 октября – Международный
День Улыбки (World Smile Day).

Он считал, что это должен быть день,
«посвящённый хорошему настроению и добрым делам», и проходить под лозунгом
«Творите добро. Помогите одной улыбке».

Болл, очевидно, был счастливым
человеком. Его дети утверждают, что он никогда не испытывал злобы и ненависти к
тем, кто незаконно распространяет миллионы созданных им изображений.

Он умер 12 апреля 2001 года в
возрасте 79 лет.

Основанную Харви Боллом «Корпорацию
мировой улыбки» (World Smile Corporation) возглавляет его сын Чарльз, который
внимательнейшим образом следит за тем, кем и как используется марка: «Наша
миссия создавать, продавать и лицензировать продукцию под маркой Harvey Ball
Signature Smiley».

Подпись Харви Болла гарантирует
подлинность изделия. Но что действительно важно – вся прибыль, произведённая
World Smile Corporation после уплаты налогов, идёт на благотворительную
деятельность. «Мы помогаем детям во всем мире. Никакая другая корпорация,
использующая смайлики, не делает этого».

Смайлы бывают
двух видов:

Ø графические – 🙂 ;).

Ø нарисованные –  J.

2.5. Анкетирование учащихся школы

Чтобы выяснить, являются ли СМС-сообщения
современным эпистолярным жанром, я провела опрос учащихся нашей школы с 7 по 11
классы. В опросе приняло участие 34 человека. Для опрошенных были представлены
ряд вопросов, на которые им предстояло ответить.

    

Малинина Дарья с учащимися старших классов,

участниками опроса и анкетирования

1.
Как вы считаете, люди какого возраста чаще всего пользуются услугой смс?

6-10 лет – 0 чел. (0 %)

11-15 лет – 21 чел. (62 %)

16-20 лет –27 чел. (79 %)

21-30 лет – 4 чел. (12 %)

31-40 лет – 1 чел. (3 %)

41-50  лет
– 0 чел. (0 %)

2.
Как часто вы сами пользуетесь услугой смс-сообщений?

Часто
– 23 чел. (68 %)

Иногда – 11 чел. (32 %)

Совсем не пользуюсь – 0 чел. (0 %)

    
3.           
С какой целью люди пользуются данной
услугой?

Общение – 30 чел. (88 %)

Социальные потребности – 1 чел. (3 %)

Поздравление – 1 чел. (3 %)

Сообщение информации – 6 чел. (18 %)

    
4.           
Кому вы пишете смс-сообщения?

Друзьям – 32 чел. (94 %)

Родным – 21чел. (62 %)

Знакомым – 4 чел. (12 %)

Всем – 2 чел. (6 %)

    
5.           
Язык смс – это веяние моды или это
средство общения?

Веяние моды – 2 чел. (6 %)

Средство общения – 32 чел. (94 %)

    
6.           
Нравится ли вам общение с помощью
смс-языка?

Да – 23 чел. (68 %)

Частично – 10 чел. (29 %)

Нет – 1 чел. (3 %)

    
7.           
Согласны ли вы с мнением, что «Культура
общения – это культура речевого поведения, проявление общей культуры человека?»

Да – 34 чел. (100 %)

Нет – 0 чел. (0 %)

    
8.           
Используете ли вы в переписке друг с
другом сленг?

Да – 15 чел. (44 %)

Иногда – 14 чел. (41 %)

Нет – 5 чел. (15 %)

Спс (спасибо) – 26 чел.

Го (пошли) – 19 чел.

Пж (пожалуйста) – 18 чел.

Вс, всм (в смысле?) – 3 чел.

Чд (что делаешь?) – 4 чел.

Ок (хорошо) – 19 чел.

Пнт, пон (понятно) – 4 чел.

Прив, пр (привет) – 3 чел.

Зд (здорово!) – 1чел.

Кншн, кнч (конечно) – 4 чел.

Крч (короче) – 4 чел.

Норм (нормально) – 8 чел.

Др (день рождения) – 3 чел.

Чс (черный список) – 4 чел.

Лан (ладно) – 2 чел.

Лол (смешно) – 1 чел.

Шк (школа) – 1 чел.

Дз (домашнее задание) – 6 чел.

Инет (интернет) – 2 чел.

Пк (пока) – 1 чел.

Кд (как дела?) – 2 чел.

Ясн (ясно) – 1 чел.

Дратути (здравствуйте!) – 1 чел.

Спкн (спокойной ночи) – 1 чел.

Мэн (человек) – 1 чел.

Йоу (привет!) – 1 чел.

    
9.           
Используете ли вы в переписке друг с
другом символы и знаки (смайлы)?

Да – 29 чел.

Иногда – 4 чел.

Нет – 1 чел.

 10.           
Пользуетесь ли вы при переписке
пунктуационными и орфографическими нормами русского языка?

Да – 22 чел. (65 %)

Иногда – 10 чел. (29 %)

Нет – 2 чел. (6 %)

 11.           
Используете ли при переписке вежливые
слова?

Да – 32 чел. (94 %)

Иногда – 1 чел. (3 %)

Нет – 1 чел. (3 %)

 12.           
Хотели ли бы вы получать письма в
конверте?

Да – 16 чел. (47 %)

Нет – 16 чел. (47 %)

Не знаю – 2 чел. (6 %)

 13.           
Пишете ли вы письма в конверте?

Да – 0 чел. (0 %)

Иногда – 3 чел. (9 %)

Никогда – 31 чел. (91 %)

 14.           
В чем преимущество письма над
смс-сообщениями?

Можно хранить – 19 чел. (56 %)

Нет ограничения – 9 чел. (26 %)

Душевное – 3 чел. (9 %)

Можно судить человека по почерку – 1 чел.
(3 %)

 15.           
Почему в наше время перестали писать
письма?

Появление социальных сетей – 12 чел. (35
%)

Появление телефонов, интернета,
компьютерных технологий – 17 чел. (50 %)

Нехватка древесины – 1 чел. (3 %)

Неактуально – 2 чел. (6 %)

Нет необходимости – 1 чел. (3 %)

Лень – 1 чел. (3 %)

Проведение опроса и анкетирования
в исследовательской работе привело нас к таким выводам:

ü чаще
всего пользуются услугой смс-сообщений люди в возрасте с 11 до 20 лет;

ü число
опрашиваемых сами очень часто пользуются данной услугой, можно даже сказать,
что в наше время смс пользуются почти все владельцы сотовых телефонов;

ü люди
пользуются данной услугой с целью общения;

ü в
основном люди пишут смс для связи с друзьями и родными, чтобы сообщить важную
на данный момент информацию;

ü практически
все из опрашиваемых учащихся считают, что язык смс – это средство общения;

ü общение
с помощью смс-языка удовлетворяет не всех участников опроса;

ü абсолютно
все  учащиеся согласны все-таки с мнением, что «Культура общения – это культура
речевого поведения, проявление общей культуры человека»;

ü результат
показал, что половина опрашиваемых позволяет себе при переписке использовать
сленг, а половина только иногда использует сленговые выражения;

ü наиболее
частые сленговые выражения: спс, го, пж, ок;

ü практически
все опрошенные учащиеся используют символы и знаки при переписке, в том числе и
смайлы;

ü многие
стараются пользоваться при переписке пунктуационными и орфографическими нормами
русского языка, однако есть среди опрашиваемых те, для которых такое соблюдение
не важно;

ü практически
все используют вежливые слова в смс-сообщениях;

ü половина
опрашиваемых желает получать письма в конверте, половина – нет;

ü за
исключением трех человек учащиеся сами никогда не писали письма в конверте;

ü большинство
опрошенных сходятся во мнении, что преимущество письма над смс-сообщениями
заключается в том, что их можно хранить длительное время;

ü многие
учащиеся считают, что именно появление высоких компьютерных технологий и
появление социальных сетей препятствовало тому, что письма в конверте утратили
свою значимость.

В ходе нашей исследовательской
работы мы решили также обратиться к сотруднику местного почтового отделения
села Мари-Билямор Ямбарцевой Эльвире Александровне с рядом вопросов:

1.       
Насколько актуальны письма в наше время?

2.       
Люди какого возраста чаще всего пишут
письма?

3.       
Письма какого рода чаще всего отправляются
и кому?

4.       
Насколько снизилось количество отправки
писем за последние 3 года?

    

Малинина Дарья с
сотрудником почтового отделения Ямбарцевой Эльвирой Александровной

В ходе беседы мы получили
ответы на поставленные вопросы. Письма в конверте в настоящее время утратили
свою актуальность. Письмами пользуются только люди пожилого возраста, и то не
так уж и часто, так как нет навыков пользования мобильным телефоном. Пожилые
люди пишут письма своим детям и родственникам, проживающим далеко за пределами
республики и не всегда имеющим возможность приезжать в гости. Молодое поколение
совсем не пользуется данной услугой, даже отправка поздравительных открыток на
праздники неактуально в наше время. Услугой почты в настоящее время пользуются
только для оплаты коммунальных услуг, получения пенсии и оплаты кредитов. А
ведь буквально несколько лет назад можно было наблюдать длинные очереди на
почтах: все спешили делать подписки, заказывали письмом книги и журналы,
отправляли друг другу душевные письма, поздравительные открытки, посылали
телеграммы. Не удивительно, что через пару лет люди вовсе откажутся от услуг
почты, навсегда забудутся письма, и люди даже не вспомнят о них …

Всё же чаще всего молодые
люди, и даже взрослые общаются с помощью смс. Мы выяснили, в чем же состоят «плюсы»
и «минусы» смс-сообщений.

«плюсы»:

Ø   
Удобный способ для тех, у кого нарушена
функция общения (глухие);

Ø   
Меньшая затрата времени;

Ø   
Удобный способ получения информации (о
погоде и т.д.);

Ø   
Быстрый прием и передача информации;

Ø   
В любой момент можно воспользоваться данной
услугой.

«минусы»:

Ø   
Затрата денег, чем больше слов, тем больше
потребуется денег;

Ø   
Спамы (различные вредоносные файлы,
удобный способ для мошенников с выманиванием денег и т.д.);

Ø   
Отсутствие живого общения (без эмоций и
т.д.);

Ø   
Сленговые выражения, сокращенные слова в
сообщениях приводят к порче языка, к безграмотности;

Ø   
Страницу в социальных сетях можно взломать
и хакерам  будет доступна переписка;

Ø   
Затруднения с пониманием содержания
сообщений;

Ø   
Пренебрежение правилами грамматики,
орфографии, пунктуации;

3. Заключение

Таким образом, выполненная
нами работа позволила сделать вывод о том, что смс-сообщения являются
современным эпистолярным жанром и обладают некоторым преимуществом перед
почтовым письмом: быстротой создания и быстротой передачи. Смс-сообщения
заменили письма в конверте для представителей молодого поколения. Люди же в
преклонном возрасте, хоть и не так часто, но предпочитают общаться по старинке
и до сих пор пишут друг другу письма, так как считают электронные письма
неживыми, ненастоящими. А вот современное молодое поколение вскоре совсем
забудет, что существует такой великолепный жанр, как письмо. В скором времени этот
жанр просто «умрет».

Все мы, для кого наш русский язык
дорог и ценен, несем ответственность за его чистоту, правильность, точность и
выразительность. И пусть никто не забывает, что сила и мощь русского слова
зависит именно от того, как каждый из нас владеет неисчерпаемым богатством
русской речи.

Изучайте русский язык, русское слово,
любите его и помните, что наши предшественники оставили огромное богатство,
отражающее всю историю народа, и наш долг перед будущим поколением сохранить
это богатство и приумножать его с каждым днем.

Мы
считаем актуальным возрождение такого эпистолярного жанра, как письмо. Ведь
именно оно по-настоящему помогает взглянуть во внутренний мир собеседника,
понять его мысли и чувства.

4.
Список использованных источников:

1.      
Электронный научный журнал «Современные
проблемы науки и образования» – 2015. – № 2 (часть 3).

2.      
https://educontest.net/storage4/article/89647/SMS.doc

3.      
Толковый словарь русского языка.

4.      
https://10pix.ru/istoriya-proishozhdeniya-smaylika.html

5.      
http://www.membrana.ru/particle/2309

6.      
Научная электронная библиотека Elibrary.ru

7.      
http://daz.su/nash-otvet/kultura/20/index.aspx

8.       Язык
общения интернет-социума Рунета. Становление и развитие, В.Н.Фокина,
А.В.Абрамова, О.А.Дегтярева, Современная гуманитарная академия.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных                             предметов №251  гор. округа ЗАТО г. Фокино»

                       Работу выполнила Островская Владислава, ученица 10 А класса.

                        Руководитель Петунина Татьяна Михайловна, учитель русского  

                        языка и литературы.                    

                                 ЗАТО г. Фокино.

                                          2013 год.

                                           Введение

Совсем недавно я прочитала роман польского писателя Януша Леона Вишневского «Одиночество в сети». Роман, сюжет которого строится на диалогах в Интернете и в смс сообщениях двух одиноких людей, очень меня заинтересовал. Я решила узнать историю возникновения этого интересного средства общения и заняться исследованием особенностей этого лингвистического явления.

С появлением телевизора, кино, Интернета, видеоигр, глянцевых журналов и мобильных телефонов индустрия развлечений стала настолько мощной, что заменила собой все. Современный человек — абонент сотовой связи — ушел в мир иной, виртуальный. На сегодняшний день «трубка» — это не только разговоры, как мы наивно привыкли воспринимать телефонную связь, но и    офис, студия, почтовое отделение, мобильный советчик, экзаменационный лист, всевозможные услуги современного городского человека. А благодаря службе «Short Message Service» (сокращенно SMS), когда она появилась в меню операторов сотовой связи, появился новый современный  эпистолярный жанр, который, к сожалению, вытесняет жанр бытового письма, потому что обладает некоторыми преимуществами перед почтовым письмом.

                                        Цели и задачи

Цель данной работы – изучение смс как эпистолярного жанра письма, его создание и развитие.

Для этого я поставила перед собой следующие задачи:

-выяснить, что такое эпистолярный жанр;

-определить, в чём особенности смс-сообщений как эпистолярного жанра;

-узнать, какие «плюсы» и «минусы» имеет смс общение.

    Данная тема является актуальной по многим причинам:

-число пользователей мобильной связью постоянно растёт;

-пользователи смс-сообщениями постоянно  «молодеют»;

-традиционное бумажное письмо умирает;

-жизнь заставляет нас общаться эсэмэсками, и это ведёт к упрощению языка.

В ходе работы над этой темой я обращалась к Интернет-материалам, к научной литературе, наблюдала, как окружающие меня люди пользуются смс, проводила анкетирование среди пользователей Интернет сети, анализировала полученные результаты.

Методы исследования: изучение источников информации (научной литературы), опрос в интернет сети, наблюдение, оформление результатов.

                       1. Что такое эпистолярный жанр?

Эпистолярный жанр (от греч. epistole – письмо, послание) – жанр литературного произведения. Текст, имеющий форму письма, открытки, телеграммы, посылаемый адресату для сообщения определенных сведений. Он возник еще во времена античности. Одним из первых произведений, написанных в этом жанре, считается послание Горация Флавия к братьям Пизонам о науке поэзии. Важнейшие структурно-стилистические признаки эпистолярного жанра:

– сочетание в текстах признаков монологической и диалогической речи;

– точное обозначение отправителя и получателя, обращение к последнему и подпись отправителя.

Важнейшие структурно-стилистические признаки эпистолярного жанра:

– сочетание в текстах признаков монологической и диалогической речи

– разделение писем по сфере общения на деловые и частные, с учетом мотивов и целей- по видам

– использование языковых средств, соответствующих сфере переписки

– устойчивая композиция текста (более жесткая в официальном и свободная – в частных письмах)

– точное обозначение отправителя и получателя; обращение к последнему, подпись отправителя

-соблюдение речевого этикета с учетом адресата, характера сообщения и национальных эпистолярных традиций.

                           2.1 История русского письма

История письма как бытовой факт в жизни  русского человека уходит в далёкое прошлое и связано с историей почты.

Зарождение русской почты относится к XIII столетию. В России, подвергнувшейся татаро-монгольскому нашествию, уже имелись почтовые дороги и почтовые станции. Поставка экипажей и персонала входила в повинность населения. Соблюдение повинности контролировалось специальными чиновниками. При Иване третьем завершилось государственное объединение России. К этому времени русская конная почта по темпам передвижения равнялась европейской спешной почте. Почтальонов, именовавшихся ямщиками, поставляло крестьянское население. За это ямщики освобождались от налогов. За перевозку пассажиров они имели право брать незначительную плату, но были обязаны захватывать накапливающуюся почту.

В 1665 году возникла международная почта. К 1750 году русские внутренние почтовые тракты находились в прекрасном состоянии. 3900 почтовых лошадей обслуживали перевозки на 574 почтовых станциях. Регулярно, по вторникам, курсировала почта в обоих направлениях по маршруту Москва – Новгород – Тверь – Петербург. Петербург являлся узловым пунктом маршрутов Петербург – Выборг – Швеция  и Петербург – Нарва – Рига – Мемель.

Почтовые тарифы изменялись в зависимости от расстояния. Пересылка ценностей в письмах запрещалась указом от 1701 года.

В Древней Руси грамотных людей было очень мало.  Письма писали в основном монахи, князья и их окружение. Эти письма носили дипломатический характер и служили средством связи с иноземными, а также  использовались в торговле. Одним из первых  начал писать письма Иван Грозный. Иван стал писать по праву и долгу монарха учить вверенный ему Богом народ. В роли «отца Отечества» и защитника правой веры он сочинял послания, давал наказные памяти.

В прошлом умение писать не было обязательно для аристократа. Знатной особе вполне хватало навыка с грехом пополам вывести несколько букв своей фамилии и скрепить документ личной печатью. Всем делопроизводством ведали специально обученные чиновники-канцеляристы.

Скоропись – сложный тип письма. Она представляет собой особую графико-орфографическую систему, противопоставленную более древним формам кириллического письма – уставу и полууставу. В XVI веке уставом и полууставом переписывали главным образом библейские тексты и церковные творения, скорописью – памятники деловой письменности, юридические и административные документы и очень редко литературные произведения.

Творчество далеко не всегда подчиняется строгим предписаниям литературного этикета. Оно шире и богаче теоретических установок. Несмотря на художественные запреты, грани между литературой и деловой письменностью с течением времени стирались. В XVI веке их сближение обозначилось в эпистолярном и публицистическом жанрах. Их композиционные структуры были наиболее открыты и подвержены влиянию из вне. В царствование Грозного были созданы произведения, в которых синтезированы книжно-славянские и официально-деловые словесные ряды и контексты. Так постепенно подготавливалась почва для образования в Петровскую эпоху русского литературного языка нового типа. Этот-то язык и стал употребляться в частных письмах.

                    2.2 Письмо в русской жизни 19 века

Письмо – это особый (эпистолярный) жанр речи. Оно составляется и направляется адресату с целью сообщить ему что-либо, уведомить о чем-либо, поддержать с ним общение и т.д.

Частные письма делятся на официальные (переписка частных лиц и организаций) и неофициальные (переписка друзей, знакомых, родственников).

Частными неофициальными письмами считаются письма хорошо знакомых корреспондентов, друзей, родственников, т. е. людей, поддерживающих неофициальные отношения. В женской переписке, как, впрочем, и в мужской, обращение и подпись зависят от степени близости отношений и бывают самыми разнообразными.

Композиционно письмо состоит из трех частей:

• зачина (обращения, приветствия)
• информационной части
• концовки.

Стилистический энциклопедический словарь раскрывает содержание этих частей письма:

– зачин (дата, место, откуда отправляется письмо, приветствие, обращение);

– основная информационная часть ( повод к написанию письма );

– концовка (прощание, просьбы, пожелания, подпись, приписки).

В эпоху Пушкина письмам не только придавалось большое значение, но эпистолярная форма была одним из жанров литературы. Еще в17 веке были написаны письма м-м де Севинье, в 18 веке появился ряд эпистолярных романов – «Кларисса Гарлоу» Ричардсона, «Новая Элоиза» Ж.-Ж.Руссо и многие другие. В России эпистолярный жанр был также широко распространен в 18 и начале 19 веков – таковы «Письма из Франции» Д.И.Фонвизина, «Письма русского путешественника» Н.М.Карамзина, «Письма русского офицера» С.Н.Глинки. У самого Пушкина мы находим попытки создания эпистолярного романа – «Роман в письмах», «Марья Шонинг». [17]

XVIII  и  XIX века были в значительной мере веками письма. Это было связано с усовершенствованием почтовой техники, усовершенствовались дороги и почтовые сообщения. Были твёрдо упорядочены дни отправления писем: их отправляли два дня в неделю – это назывались почтовые дни. Эти дни человек заранее планировал и откладывал все свои дела. А.С.Пушкин писал: «Почтовый день – мой чёрный день», – нужно было писать письма. Письма приходили регулярно. Правда, нужно сказать, что в России, да и в Европе в это время развивалась гадкая манера проверять письма на почте – это называлось «чёрным кабинетом».

Для того чтобы уметь написать письмо, надо было обладать внутренней культурой. Необходим был и внешний навык, обучали писать письма, учили, как надо обращаться – это был специальный ритуал. Один зачин в обращении к начальству, другой к другу, к любимой женщине, к императору. Нужно знать, как обратиться, иначе это будет неприлично. Одно неправильное слово в обращении может всё испортить. Сложнее всего давалось писать письма искренние и выражающие сердечные чувства, переживания. А это было необходимо для каждого дворянина. Тогда люди не жили так кучно, как сейчас. Они жили в значительной мере по поместьям, по деревням, в Петербург и Москву съезжались на какие-то сезоны, а в основном поддерживали связь перепиской. Получение письма для семьи было целым событием. Письма, как правило, читались вслух. Очень часто нескольким друзья писались письма на одном листке. Это письмо передавалось из рук в руки и очень сближало людей.

Таким образом, 18 и 19 века можно назвать веками письма. Что же происходит в наше время с этим жанром? Что вытесняет, а, может быть, и уже вытеснило письмо в 21 веке?

                3.1 Трансформация жанра письма в 21 веке

На улице и в метро, на занятиях и в лифтах, в очереди к кассе супермаркета и на пешеходном переходе мы постоянно видим молодых и не очень молодых людей, азартно или задумчиво нажимающих на кнопки мобильных телефонов. Они набирают не цифры, а буквы. Не номера, а СМС-сообщения, попросту смски. Очевидно, что воздействие новой формы коммуникации на сознание молодого поколения нельзя игнорировать. Это и есть современный жанр письма, являющийся в 21 веке очень популярным. Вместо бумаги – телефон, вместо пера – кнопки. Но суть осталась прежней – сообщить о чём-то, поздравить, выяснить отношения, то есть то же, что и в 18 – 19 веке. Хотелось бы разобраться: вытеснили ли смс-сообщения жанр бытового письма?

               3.2. Что такое СМС? История развития СМС.

SMS (Short Message Service) –услуга пересылки коротких сообщений, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения с использованием мобильного телефона, короткое (не более 160 знаков) текстовое сообщение, использующее для передачи смысла сокращения, заимствования, идеограммы и т. д.

История развития SMS весьма интересна. 14 лет этот сервис оставался невостребованным. Потом за короткий период времени стал для большинства операторов чуть ли не основным источником дополнительных доходов.

Начиналось же все в далеком 1991 году, когда институт стандартов в области телекоммуникаций (ЕТSI) предложил механизм обмена небольшими блоками текстовой информации между мобильными абонентскими станциями. В декабре 1992 года инженер компании Vodafone Нейл Пэпуорс (Neil Papworth) со своего телефона отправил коллегам первое в мире SMS-сообщение, содержащее короткое поздравление с наступающим Рождеством, На свет появилась технология, изменившая впоследствии мобильную жизнь миллионов людей по всему миру.

Новую перспективную технологию признали не сразу. Хотя возможность отправлять и получать короткие текстовые сообщения была заложена в самом стандарте GSM, операторы не спешили выводить Ка рынок новую услугу. Причины очевидны — в то время мобильный рынок только формировался, не было четкого понимания, как можно использовать новый сервис с коммерческой точки зрения, да и количество заинтересованных в услуге пользователей было невелико.

Примерно в конце прошлого века телефон постепенно стал превращаться из способа коммуникации менеджеров и профессионалов в устройство, применяемое массово. В этот момент и началось второе рождение SMS – оказавшаяся «мобилизованной» молодежь увидела в новом сервисе возможность сэкономить, а также новое средство самовыражения. Благодаря относительно низкой себестоимости одного SMS-сообщения новый сервис стал приносить очень хорошие деньги, а следовательно, получил и признание рынка. Эта технология стала одним из символов современной мобильной жизни – сегодня сервис SMS используют более 80% абонентов мобильной связи, только во Франции за один день люди обмениваются более чем 20 миллионами сообщений. Согласно последним исследованиям, жители туманного Альбиона еженедельно отправляют более 1 миллиарда смс-сообщений. Это столько же, сколько за весь 1999 год. Количество отправляемых по всему миру сообщений исчисляется сотнями миллиардов в год и растёт постоянно.

                        3.3. СМС-мания – болезнь века?

Известно, что 15% пользователей Интернета уходят в сеть с головой и уже оттуда больше не возвращаются. Есть группы риска и у мобильной связи. Прежде всего, это люди с повышенной тревожностью, невротики, которым каждые пять минут нужно сообщать, что с ними будет все нормально. Чаще это женщины, требующие психологической поддержки. После дружелюбного разговора они успокаиваются, после сухого расстраиваются. Известно, что женщины любят ушами, поэтому и подсаживаются они на мобильную связь. Как раз особенность «мобилизованной» России в том, что она с женским лицом. В той же Америке группу риска составляют мужчины от 14 до 45 лет, с преобладающей долей бизнесменов, у нас – женщины всех возрастов.
    Для мужчин мобильный телефон, как и автомобиль, – средство передвижения и престижа. Аппарат должен быть не столько дорогой, сколько надежный. Для женщин это аксессуар, безделушка. Потому они чаще теряют и ломают аппаратики. Говорят, что легче найти иголку в стоге сена, чем мобильный в дамской сумочке.
    В руках некоторых персонажей мобильник может стать орудием пыток. Достаточно назвать ревнивцев и психопатов всех мастей: «Ты где была в 13.30?!», «Ты с кем так долго разговаривала?», «Почему у тебя такой напряженный голос?». Безусловно, мобильник – лучший подарок тяжелым невротикам, которым каждые пять минут нужно знать, что с ними все нормально.
    Порок мобильного сетевого маркетинга в том, что каждый новый абонент прессует своих родных и друзей вступить в ряды потребителей сотовых компаний. Став им, автоматически становишься заложником этого маленького террориста.
    Новое поколение называют поколением «Большого пальца», или клипперами.  Вначале они сидели за компьютерными приставками, теперь ловко чирикают SMS-ки. Родители жалуются, что не могут поговорить с детьми и пяти минут, ибо те постоянно отвлекаются на получение и отправку сообщений. Но жалуются и дети. После войны, когда женщинам приходилось не разгибаясь восстанавливать страну, они, уходя из дома, привязывали чаду веревку к ноге или руке, а конец выводили через форточку на улицу. Можно было подергать и разбудить уснувшего малого, чтобы он открыл замок изнутри. Такая связь была тактильной, беззвучной. Телесной, как сама любовь. Сегодня мамы, держащие своих малышей на мобильнике, как на поводке, – наше национальное бедствие. Они требуют, чтобы ребенок звонил на каждой переменке, как будто его не в школу отправляют, а на войну.

      Администрация школ не может запретить мобильники детям, а лишь требует выключать их на уроках. Психологическая зависимость от материнского авторитета – результат такого «мобильного» воспитания. Наблюдение за парами, которые отличаются трассирующей телефонной активностью днем, показывает, что им не о чем поговорить, когда они оказываются на кухне или в спальне вечером. За день мотивация и страсть выветриваются. Идет прямое и агрессивное вытеснение нормальных человеческих контактов. И даже не в том беда, что люди, подверженные страхам и фобиям, места себе не находят, когда в их жизнь вторгаются другие, и, как следствие, не справляются со своими супружескими обязанностями. Главное, что совершается подмена многозначительных взглядов, робких и трепетных касаний, горячей волны при его (ее) приближении на обмен веселыми и по большому счету ничего не значащими фразами.
   В общем, в который раз мы стали рабами вещи, изначально призванной быть нашим мальчиком на побегушках. Более того: эта вещь, все более совершенствуясь функционально и по части дизайна, все меньше служит нам по своему прямому назначению. Для кого-то мобильник сегодня фотокамера, для кого-то – компьютерная игра, для кого-то – брелок или нечто вроде четок…

                              3.4. Сферы применения СМС

Сегодня с помощью  SMS назначают свидания, сообщают о разрыве  отношений, в некоторых странах даже разводятся, разговаривают по ICQ, общаются с налоговыми органами, увольняют с работы, принимают исповеди, отпускают грехи. Список возможных сфер применения SMS растет ежедневно.

Оказывается, что при помощи клавиатуры мобильного телефона можно не только назначать друг другу свидания, но и объясняться высоким литературным стилем. Так в Великобритании тексты литературной классики перевели на язык смс-сообщений. В помощь студентам и школьникам из произведений выбрали ключевые отрывки, которые можно цитировать на экзаменах, в сочинениях. На язык текстовых сообщений были переведены поэма Джона Мильтона «Потерянный рай», «Кентерберийские рассказы» Джеффи Чосера, роман Чарльза Диккенса «Холодный дом» и т. д. Некоторые произведения Шекспира были сжаты при помощи правил записи SMS – сообщений до нескольких десятков строк. К примеру, знаменитый монолог Гамлета «Быть или не быть!» теперь выглядит так: 2b?Ntb?=? (“To be or not to be? That is a question”), а все пять актов этого произведения легко вмещаются в несколько тысяч знаков. Сокращенная SMS – версия «Илиады» Гомера для школьников на экране телефона уместилась в 32 строчки. В Австралии для того, чтобы сделать Библию доступной и понятной для молодого поколения, ее «перевели» на язык SMS. Начало получилось такое: “In da Bginnin God cre8d da heavens & da earth” («В начале сотворил Бог небо и  землю».) Во Франции делаются попытки «переводов» произведений Бальзака, Гюго, Ла Фонтена, Мопассана. Первые самостоятельные произведения на языке SMS: романы “PaSAge a TaBa” и “Frayeurs SMS” Фила Марсо также появились во Франции. В России же проводят конкурсы SMS – поэзии.

Раз мы читаем классику на языке SMS, то и сочинения пишем на этом же языке. Некоторое время назад весь    мир облетела новость о 13-летней английской школьнице, написавшей сочинение     на тему “Как я провёл лето” на языке SMS . Учитель, увидевший творение своей подопечной на какой-то миг почувствовал себя учёным-историком, столкнувшимся с таинственным языком какого-то древнего народа. Вот как звучал этот опус: “My smmr hols wr CWOT.B4,we used 2go2 NY 2C my bro, his GF & thr 3: kids FTF. Ilny,it’s a gr8 plc.”. Над разгадкой этого сообщения разведчикам-шифровальщикам, уверен, пришлось бы биться не один месяц, хотя любому “продвинутому” подростку не составило бы труда прочитать это послание. В переводе на нормальный человеческий язык оно звучит так: “My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend and their three screaming kids face to face. I love New York. It’s a great place.” (“Мои каникулы оказались пустой тратой времени. Раньше мы ездили в Нью-Йорк, чтобы навестить моего брата, его девушку и их трех крикливых ребятишек. Я люблю Нью-Йорк. Это классное место!”).

Общение sms-ками прочно вошло в жизнь.

В разных  странах выпущены специальные толковые словари, в них даются объяснения сокращений, используемых в SMS, наиболее короткие варианты написания тех или иных выражений, а также рекомендации по поводу уместности их употребления в деловой и дружеской переписке. В словарях также упоминаются графические символы, используемые для описания эмоций. Например, словарные статьи поясняют, что значок “:-0” означает удивленный и т. д.

А с 1 сентября в шотландском Strathclyde University в Глазго любой желающий может записаться на курсы «текстинга». Чтобы научить англичан «текстить» правильно, представители мобильной индустрии обратились к ученым.

                     3.5 Характерные признаки для СМС

Смс как средству общения характерны следующие признаки:

• ясность, четкость и краткость, т.к. СМС-сообщений ограничено в знаках. (Ясно. Хорошо. Еду. Буду поздно.)

• для смс не всегда характерно соблюдение правил пунктуации и грамматики. (Ага щас приеду жди)

• особый смс-сленг. (лю тя люблю тебя; прив привет)

• большое количество сокращений слов, высказываний. (универ университет)

• смайлики; по-особому составленные, как правило, из знаков препинания картинки, отображающие настроение автора. (:)- выражение радости.)

               3.6 Отрицательные и положительные стороны СМС

Недостатками данной услуги являются:

• смишинг. За счёт SMS-рассылки многие мошенники выманивают у пользователей сотовой связи деньги или важную конфиденциальную информацию.

• затрата денег и времени, некоторые люди даже зависимы от смс, следовательно, у них уходит на это огромное количество средств.

• любители частого общения по SMS очень редко пользуются новыми словами и не пополняют свой лексикон. Так же современная молодежь, которая общается по большей части с помощью коротких сообщений, становится необразованной массой, которой лень использовать длинные слова.

• доставка сообщений не гарантируется. Вы можете предполагать, что известили нужных людей, а они могут не получить Ваши SMS или получить с большим опозданием.

Но так же СМС услуга имеет и ряд положительных черт:

• СМС полезно, если вы не хотите, чтобы были слышны шумы вокруг Вас.

• это занимает меньше времени, чем бы вы потратили на телефонный звонок.

• СМС также удобный способ общения для глухих людей и людей с нарушениями функции общения.

• Через СМС можно проголосовать на конкурсе или опросе. Получить информацию относительно маршрутов, сеансов кино, погоды, новостей и др.

                                            3.7. Жанры SMS.

СМС сообщения- настолько популярны среди молодежи, что уже стали частью нашей жизни! Но оказывается и у такого незатейливого на первый взгляд жанра есть своя специфика. Как речевой жанр, sms, обусловлен ситуацией общения. Определенному типу ситуаций соответствует свой набор жанров. Таким образом, типология жанров в той или иной коммуникативной сфере должна базироваться на типологии ситуаций. Выделяются такие жанры, соотнесенные с ситуациями, как, например: извинение, просьба, ябедничество, истерика, донос, ссора, телеграмма, заявление, тост, поздравление, признание в любви, интервью, анекдот и т.д.

Жанров СМС множество:

-Любовные

-Поздравительные

-Дружеские

-Прикольные

-Стихи

• Смс стихи – это новый жанр в поэзии, не требующий особых навыков. А только умение писать грамотно и в рифму. Но даже, если Вы не можете выдавить из себя не строчки, то не беда, можно воспользоваться специализированными сервисами, которые сделают всё за Вас. Вам только понадобится поменять несколько строф или фраз по Вашему усмотрению.

Смс стихи могут быть написаны по любому поводу и на любую тему, это могут быть любовные, поздравительные и смешные стихи. Способ их написания, везде одинаков, только цель этих стихов разная.

(Ты – как летняя прохлада,

Ты – как солнышко зимой,

Хорошо, когда ты рядом,

Разумеется, со мной!)

• Любовные смс- именно в таких смс признаются в чувствах.

(Любимая! Спасибо за тепло,

И за заботу, и за нежность взгляда,

За то, что мне безумно повезло,

Что девушка мечты со мною рядом!)

• Поздравительные смс стихи — это стихотворения с поздравлениями близких друзей или родных, в которых написаны тёплые, красивые слова, адресованные тому или иному человеку.
• И, наконец, смешные смс стихи — это забавные, смешные стихотворения, которые дарят людям радость и веселье. Прикольные смс.

(Залезла в папину библиотеку, открыла для себя томик Вольтера, нашла 500 рублей. Вольтер мой любимый писатель!)

В СМС  нормативные знаки препинания зачастую уступают место смайликам – графическим значкам, передающим модусные смыслы. Это слово – от английского smile («улыбка») – обозначает значки, создаваемые с помощью вспомогательных небуквенных символов клавиатуры. Смайлики, эмограммы (smile – улыбка) – это значки, составленные из знаков препинания, букв и цифр, обозначающие какие-то эмоции. Они широко используются при общении в интернете – в письмах, форумах, чатах и т.п. В последнее время текстовые смайлики постепенно уходят в прошлое, а им на смену приходят графические – прикольные картинки, изображающие лица, предметы, знаки.

Смайлик, смайл (англ. smile), эмотикон ( emoticon) – это идеограмма, изображающая эмоцию. А проще: “Смайлики”-это маленькие изображения, которые можно использовать для выражения своих чувств или эмоций, когда слов не хватает.

Когда мы общаетесь с друзьями и родными друг против друга, ваш голос, ваше лицо и руки также участвуют в общении.

                  3.9.История возникновения смайлов.

Ещё в 1969 году Владимир Набоков в одном из своих интервью упоминал о том, что стоит создать специальный знак пунктуации для графического отображения эмоций:

“Мне часто приходит на ум, что надо придумать какой-нибудь типографический знак, обозначающий улыбку, — какую-нибудь закорючку или упавшую навзничь скобку, которой я бы мог сопроводить ответ на ваш вопрос”.

Однако точно установить, кто придумал смайл, вряд ли возможно, так как есть свидетельства, что этот знак  использовали ещё в 1960-х годах.

Американский художник Харви Болл (англ. Harvey Ball) в декабре 1963 года первым нарисовал графическое изображение улыбки в виде двух точек и дуги в жёлтом круге.

Коронное шествие Мистера Улыбки по миру началось в 70-х после того, как для него был придуман соответствующий лозунг – Have a Happy Day (“Счастливого дня”).  Желтые рожицы “засветились” на футболках, рюкзаках, карандашах. Даже почтовая служба США выпустила веселую марку. Смайл печатали на всем, что может продаваться, он приносил огромные доходы всем, кроме его непосредственного создателя. Харви Бэлл не стал регистрировать свое авторское право.

Так же стоит отметить, что смайлы бывают двух видов:

• графические 😉
• рисованные

                          4.Опрос в интернет сети.

Мною был проведен опрос в соц. сетях с целью выяснить, насколько популярна смс услуга в наши дни, насколько она важна для человека.

 В опросе приняли участие 3064 человека.

Первый вопрос: кто  чаще ( мужчины или женщины) пользуется услугой смс?

Данный опрос показал, что чаще всего, в силу свое коммуникабельности, пользуется смс женский пол. Намного реже пользуется мужской пол, о чем свидетельствуют всего 12, 9 % респондентов.

Второй вопрос:  люди какого  возраста чаще пользуются услугой смс?

Опрос показал следующие результаты.

В основном пользуются СМС услугой подростки 14-18 лет, о чем свидетельствует 49,5 %. На втором месте – пользователи постарше, это юноши и девушки 19-29, что составляет 36, 4 % опрошенных. Люди старше этого возраста смс используют гораздо реже – 4,7 % и 3,6 % респондентов.

Третий вопрос: как часто пользуются услугой смс?

Результаты опроса показали, что пользуются смс – 96,5 % опрошенных. Часто пользуется треть опрошенных. И очень часто пользуются смс примерно пятая часть опрошенных. И всего 3,5 % не пользуется данной услугой вообще. Можно сделать вывод, что в наше время смс пользуются почти все владельцы сотовых телефонов.

И последний вопрос, которым я заинтересовалась: с какой целью люди пользуются данной услугой?

И вот, что показал опрос:

Я поняла, что в основном люди пишут смс для связи с друзьями и семьей (75%), чтобы сообщить важную на данный момент информацию. А вот знакомиться с новыми людьми по смс люди совсем не любят и не делают этого, о чем говорят данные  0,4%. Но так же оказалось, что с помощью смс общения люди решают и бытовые проблемы: 13,4 % ответили, что в основном пользуются смс именно для этого.

                                     Заключение

Таким образом, можно прийти к выводу, что смс – сообщения являются современным эпистолярным жанром и обладают некоторыми преимуществами перед почтовым письмом: быстротой создания и быстротой передачи. Помимо смс послание можно передать по электронной почте и другими способами современной связи. Но и здесь у смс-сообщений преимущество: телефон всегда под рукой.

 Основных причин SMS–бума в массовой культуре  несколько:

-развитие электронных коммуникаций;

-современные люди стали проявлять больше индивидуализма, не очень–то доверяют друг другу, предпочитают все самое тайное и сокровенное носить в себе;

-если в 20 веке мы могли часами общаться по телефону, то сегодня даже телефонные переговоры вынуждены сократить до минимума — они превратились в слишком дорогое удовольствие;

-многие ученые считают, что под влиянием жизненных условий мы претерпеваем какие–то изменения на генном, даже молекулярном уровне и сильно отличаемся от людей, скажем, XIX столетия.

В целом можно сделать выводы, что смс-сообщения заменили письма для представителей молодого поколения. Люди в возрасте от 50 и старше предпочитают общаться «по старинке» и до сих пор пишут друг другу письма, считая электронные письма чем-то неживым, ненастоящим. Люди в возрасте от 30 до 50 успевают писать и бумажные, и электронные письма, активно обмениваются смс-ками. А вот молодое поколение скоро совсем забудет, как держать в руках перо и бумагу, что очень тревожит. В тех же эсэмэсках и электронных письмах молодежь делится не мировоззрением, а мироощущением на уровне: «Привет, пока, супер–пупер». Но личностное общение — это нечто большее, это система ценностей, культурное насыщение — в этом контексте эпистолярный жанр, конечно, умер. И если кто–то захочет сегодня писать письма — пожалуйста. Давайте все будем писать письма! Но значит ли это, что возродится эпистолярный жанр? Нет, конечно. Он возродится как «прикол», превратится в игру в бумажные письма… Полностью бумажное письмо умрет только тогда, когда наши дети вместо авторучки будут иметь под рукой компьютер и свои первые слова наберут на клавиатуре ноутбука.

                                              Приложение

Словарь смайлов:

🙂   Основная улыбка

😉   Шутливая улыбка

🙁   Нахмурившийся

:-I   Равнодушный

:->   Саркастический

>:->  Злодей

>;->  Шутливый злодей

|-I   Спящий

|^o   Храпящий

|-O   Зевающий

:,(   Плачущий безносый

%-6   С отмершим мозгом

8-|   Озадаченный

::-)  Одевший очки (четырехглазик)

B:-)  С очками, поднятыми вверх

`:-)  Сбривший бровь

,:-)  Сбривший другую бровь

8:-)  Маленькая девочка

:-)-8 Большая девушка (!!!)

O 🙂 Ангел

C=:-) Чеpт

:-{)  Усатый

:-#)  С пышными усами

*<:-) Одевший шапку Санта Клауса

E-:-) Радио-оператор

{:-)  Надевший парик

}:-)  Надевший парик наоборот

                           Список литературы

1. Акишина А.А. Письмо как один из видов текста. // Русский язык в школе,- №2, 1982.

2. Акишина А.А., Формановская Н.И. Этикет русского письма. – М., 1981.

3. Белинский В Г. Полн. собр. соч., т. 1. М.—Л., 1953, с. 265.

4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. – М., 2006

5. Белова А.В. Российская женщина и европейская культура. // http: www. anthropology. ru.

6. Белунова Н.И. Комфорт речевого общения ( Дружеское письмо). // Русский язык в школе – №5, 1996.

7. Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. – М., 1987.

8. Будагов Р.А. Человек и его язык. – М., 1974.

9. Ваш телефон. Руководство пользователя. М., 2005

10. Виноградов В.В. Очерки по истории русского литературного языка 17-19 веков. – М., 1982.

11. Виппер Р.Ю., Реверсов И.П., Трачевский А.С. История Нового времени. – М., 1995.

12. Гринь Е.А. 300 SMS приколов и любовных. М., 2006.

13. Гроссман Л.П. Письма женщин Пушкину. – М., 1997.

14. Друзья Пушкина: Переписка. Воспоминания. Дневники. В 2-х , т.2/ Сост. В.В.Кунин- М.,1986.

15. Женщины и мужчины в истории: новая картина европейского прошлого: очерки, хрестоматия. – М., 2001.

16. История русской культуры 19-20 веков. Пособие для вузов. / Под ред. П.В.Кошман. – М., 2004.

Интернет сайты:

1.http://daz.su/nash-otvet/kultura/20/index.aspx

2.http://ru.wikipedia.org/wiki/%DD%EF%E8%F1%F2%EE%EB%FF%F0%ED%FB%E9_%F0%EE%EC%E0%ED

                                           Содержание

Введение………………………………………………………стр. 2

Цели и задачи………………………………………………… стр. 3

Что такое эпистолярный жанр……………………………… стр. 4

История русского письма…………………………………… стр. 5

Письмо в 19 веке…………………………………………….. стр. 7

Трансформация письма в 21 веке………………………….. стр. 9

Что такое СМС………………………………………………. стр. 10

СМС – мания – болезнь века?…………………………………………..стр. 12

Сферы применения СМС………………………………….. стр. 14

Характерные признаки для СМС…………………………  стр. 16

Отрицательные и положительные стороны СМС……….. стр. 17

Жанры СМС………………………………………………… стр. 18

История возникновения смайлов………………………….. стр. 20

Опрос в Интернет сети……………………………………… стр. 21

Заключение……………………………………………………стр. 23

Приложение………………………………………………….. стр. 25

Список литературы…………………………………………. стр. 26

                                                 Тезисы

      Название работы – «Смс как эпистолярный жанр».

     Совсем недавно я прочитала роман польского писателя Януша Леона Вишневского «Одиночество в сети». Роман, сюжет которого строится на диалогах в Интернете и в смс сообщениях двух одиноких людей, очень меня заинтересовал. Мне стало интересно, что такое смс как эпистолярный жанр общения. Какую роль смс играет в жизни современного общества.

    Цель данной работы-изучение смс как эпистолярного жанра письма, его создание и развитие. Для этого я поставила перед собой следующие задачи:

-выяснить, что такое эпистолярный жанр;

-определить, в чём особенности смс-сообщений как эпистолярного жанра;

-узнать, какие «плюсы» и «минусы» имеет смс общение.

    Эпистолярный жанр (от греч. epistole – письмо, послание) – жанр литературного произведения. Текст, имеющий форму письма, открытки, телеграммы, посылаемый адресату для сообщения определенных сведений.  

    История письма как бытовой факт в жизни  русского человека уходит в далёкое прошлое и связано с историей почты. Зарождение русской почты относится к XIII столетию.

    СМС-современный жанр письма, являющийся в 21 веке очень популярным.

    SMS – услуга пересылки коротких сообщений, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения с использованием мобильного телефона. Сегодня с помощью  SMS назначают свидания, сообщают о разрыве  отношений, в некоторых странах даже разводятся, разговаривают по ICQ, общаются с налоговыми органами, увольняют с работы, принимают исповеди, отпускают грехи. Список возможных сфер применения SMS растет ежедневно.

     Жанров СМС множество: Любовные, поздравительные, дружески, прикольные и стихи.

     Мною был проведен опрос в соц. сетях с целью выяснить, насколько популярна смс услуга в наши дни, насколько она важна для человека.

 В опросе приняли участие 3064 человека.

Таким образом, можно прийти к выводу, что смс – сообщения являются современным эпистолярным жанром и, к сожалению, вытесняют жанр бытового письма, потому что обладают некоторыми преимуществами перед почтовым письмом: быстротой создания и быстротой передачи.  

     В целом можно сделать выводы, что смс-сообщения заменили письма для представителей молодого поколения.

                                                   Рецензия

           на работу ученицы 10 А класса Островской Владиславы.

Работа Островской В. выполнена по теме: «Смс как эпистолярный жанр».

Тема, которую выбрала ученица, интересна и актуальна. Современное молодое поколение увлечено компьютерными технологиями и мобильными средствами связи.  Ученица рассмотрела этапы развития эпистолярного жанра, уделяя большее внимание в своей работе зарождению и развитию такого жанра как СМС. Ею были проанализированы положительные и отрицательные стороны этого средства общения, рассмотрены разновидности СМС, сферы их применения, проведен соц. опорос.

    При выполнении своей работы Влада показала умение работать с различными источниками информации. Материал грамотно отобран и переработан, сделан вывод по итогам соц. опроса.

  В процессе работы ученица проявила себя как исследователь, обладающий творческими способностями.

   Работа заслуживает хорошей оценки, так как выполнена с соблюдением всех норм.

         Учитель русского языка Петунина Т.М.

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке “Файлы работы” в формате PDF

I. ВВЕДЕНИЕ

Данная тема является актуальной по многим причинам:

•  

традиционное бумажное письмо «умирает»;

•  

число пользователей мобильной связью постоянно растёт;

•  

эпистолярный жанр, как форма человеческого общения, соединяет людей, помогает взаимопониманию.

Новизна работы заключается в выборе самого объекта исследования. В работе представляется новое осмысление SMS-сообщений не просто как средства передачи информации, а как разновидности эпистолярного жанра. А это, по нашему мнению, представляет прорыв в науке.

В рамках одного исследования невозможно дать полное и исчерпывающее описание SMS-сообщении как новой разновидности эпистолярного жанра. В данной работе приводятся признаки, по которым SMS-сообщения можно отнести к эпистолярному жанру, а также исследуется влияние SMS-сообщений на грамотность школьника.

Цель: рассмотретьSMS-сообщение как разновидность эпистолярного жанра.

Задачи:

•  

изучить по данной теме лингвистические источники информации: статьи, Интернет-ресурсы, справочники, словари, авторефераты, учебники;

•  

проанализировать SMS-сообщения и выявить основные признаки, по которым SMS-сообщения можно отнести к эпистолярному жанру;

•  

изучить особенности языка SMS; определить типичные нарушения языковых норм в данных сообщениях;

•  

определить степень популярности SMS сообщений на основе результатов исследования.

ГИПОТЕЗА: SMS – сообщение – разновидность эпистолярного жанра.

МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Теоретический:

•  

изучение источников информации (научной и художественной литературы, Интернет-ресурсы, справочники и т.д.).

Практический:

•  

анализ SMS-сообщений;

МЕТОДИКА ОБРАБОТКИ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ:

•  

сбор материала по теме;

•  

выделение главного и второстепенного;

•  

анализ;

•  

сравнения;

•  

создание презентации;

•  

оформление проекта.

Объект (материал) исследования – SMS-сообщения учащихся школы.

Предмет исследования – язык SMS-сообщения и их влияние на грамотность.

II.РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯИ ИХ АНАЛИЗ.

ОБЗОР ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ

2.1. Признаки эпистолярного жанра. Судьба эпистолярного жанра в наше время

Интернет и Википедия:

Эпистолярный жанр (от греч. epistole – письмо, послание) – это жанр литературного произведения, содержание которого преподносится читателю в форме переписки: письма, открытки, телеграммы и т.п.

Толковый словарь Ожегова:

Эпистолярный – относящийся к частной переписке, к письмам.

Что же происходит в наше время с жанром письма? Увы, в эпоху электронных писем и сокращённых текстовых сообщений даже несложное искусство написания писем предано забвению. Люди практически перестали писать бумажные письма – и некогда, и немодно!

Вместе с тем, благодаря новым средствам коммуникации, стало возможным передавать сообщения помимо традиционной почты с помощью телефакса, факс-модема, электронной почты, сотового телефона.

Всё больше и больше людей стали использовать SMS-сообщения. Слово «SMS» (эсэмэс) уже вошло в литературный язык и стало общеупотребительным.

Несмотря на то, что для многих SMS-сообщения стали заменять живое общение, SMS-ки в наше время, пожалуй, самый интимный жанр: бумажное письмо, например, может попасть не в те руки, электронные письма «задевают» администраторы сети, их могут «подвесить» на форум и так далее. А SMS летит прямо от человека к человеку – в любой конец света и мгновенно! Только вот романтика, увы, при этом теряется.

2.2. История создания и развития SMS

История развития SMS весьма интересна. SMS была создана в конце 1980-х годов в работе с цифровой технологией, называемой GSM(глобальная система мобильной связи), которая является основоположницей для большинства современных сотовых телефонов. Впервые система рассылки коротких сообщений была опробована в декабре 1992 года в Великобритании для передачи текста с персонального компьютера на мобильный телефон в сети GSM компании Vodafone. Инженер компании Нейл Пэпуорс со своего телефона отправил коллегам первое в мире SMS-сообщение, содержащее короткое поздравление с наступающим Рождеством.

Было бы ошибкой думать, что язык, на котором общаются в чатах и по мобильным телефонам, родился совсем недавно. Его идея возникла гораздо раньше.

Первыми были телеграфисты. Именно они поняли, что если из слова убрать гласные буквы, это не помешает понять его. Правда, они робко ограничились служебными словами, изобретя тчк, зпт, скб, квч, вскл. Идею подхватили и развили радисты, заговорившие на азбуке Морзе: вместо целых слов они стали писать начальными слогами. При этом и сами слова, и вся фраза в целом оставались вполне понятными.

На первых порах служба SMS рассматривалась как дополнение к существующим услугам сотовой телефонной связи. С появлением мобильных аппаратов, небольшие экраны которых могли отображать алфавитно-цифровую информацию, их владельцам стало значительно удобнее пользоваться стандартными функциями.

Примерно в конце прошлого века телефон постепенно стал превращаться из способа коммуникации менеджеров и профессионалов в устройство, применяемое массово. В этот момент и началось второе рождение SMS – оказавшаяся «мобилизованной» молодёжь увидела в новом сервисе возможность сэкономить, а также новое средство самовыражения. Благодаря относительно низкой себестоимости одного SMS-сообщения новый сервис стал приносить очень хорошие деньги, а, следовательно, получил и признание рынка.

Эта технология стала одним из символов современной мобильной жизни – сегодня сервис SMS используют более 80% абонентов мобильной связи. Количество отправляемых по всему миру сообщений исчисляется сотнями миллиардов в год и постоянно растёт.

2.3. Особенности языка SMS; типичные нарушения языковых норм в данных сообщениях

Общение молодёжи с помощью SMS-сообщений представляет собой письменную форму разговорной речи, которая строится на использовании определённого сленга и отличается преобладанием неологизмов и необычных сокращений. Кроме того, постоянно происходит пополнение его лексики из писем электронной почты, из видоизменённой разговорной речи, живущей в чатах и на форумах Интернета.

Так в чём же особенности языка SMS? Влияет ли язык SMS-сообщений на грамотность школьников?

Вот они, особенности языка SMS-сообщений, на которые я обратила внимание.

•  

Отклонения от норм литературного языка.

•  

Сокращения, искажённое написание слов.

•  

Использование вежливых слов.

•  

Использование символов, смайлов.

Для выявления типичных орфографических, пунктуационных, грамматических и лексических ошибок в текстах SMS были проанализированы страницы социальных сетей, мессенджеры и интернет – чаты. (См. сводную таблицу – Приложение 2).

Классифицируя ошибки, допущенные юными отправителями SMS, пришла к выводу: наиболее частыми являются следующие:

•  

отсутствие знаков препинания при обращениях, вводных словах, в конце предложения, между частями сложного предложения;

•  

употребление строчной буквы в начале предложения;

•  

пропуск ь после шипящих в глаголах 2 л. ед.ч.;

•  

использование просторечий и жаргонизмов;

•  

не обозначены границы предложений;

•  

много искажений и сокращений.

К сожалению, пренебрежение правилами приводит к тотальному снижению грамотности.

Использование символов, смайлов

Смайлы – это маленькие графические изображения, которые подростки используют, чтобы передать настроение, чувства, ведь текст несёт лишь оттенок тех эмоций, которые предназначаются для адресата.

2.4. «Плюсы» и « минусы» общения на языке SMS.

Несомненно, у технологии SMS есть и плюсы, и минусы.

Преимущества SMS

1). Это сдержанный разговор – сокращённый вариант общения.

2). Это занимает меньше времени, чем бы мы потратили на телефонный звонок.

3). SMS не требует работы на компьютере, как, например, электронная почта.

4). SMS хранит информацию на тот случай, если мы её набрали в телефоне и хотим отправить позже.

5). Преимущество SMS ещё и в том, что телефон адресата может быть и не активным или находится вне зоны действия сети в момент отправки.

6). Сообщение хранится в течение нескольких дней, пока адресат включает телефон или перемещается в зону действия сети.

7). Сообщения хранятся на SIM карте, пока Вы их не удалите.8). SMS можно отправить в одно и то же время нескольким людям из списка контактов в виде рассылки.9). Через SMS можно проголосовать на конкурсе или опросе. Получить информацию относительно маршрутов, сеансов кино, погоды, новостей и др.

Хотелось бы отметить ещё некоторые преимущества текстовой коммуникации – собеседника никогда не перебивают, не дослушав высказываемую мысль. Эта коммуникативная норма является следствием технических особенностей передачи текста и, по мнению участников виртуального общения, способствует повышению качества коммуникационных процессов.

По сравнению с взаимодействиями «лицом к лицу» текстовые SMS-сообщения носят более личный характер. Кроме того, используя SMS, люди могут выразить чувства, которые они затрудняются передать при личном контакте.

Несмотря на свою популярность, услуги SMS-сообщений получили некоторые критические замечания.

1). Мы должны за это платить. Некоторые компании берут плату не только за исходящие, но и за входящие SMS сообщения.2). Доставка сообщений не гарантируется. Мы можем предполагать, что известили нужных людей, а они могут не получить наши SMS или получить с большим опозданием. В периоды высокого напряжения это может занять от нескольких минут или нескольких часов.3). Отвлекает внимание, человек теряет бдительность, набирая текст при переходе улицы, в магазине и т.д.

4). Для сообщения характерен фонетический принцип письма: как слышим, так и пишем.

Из вышесказанного видно, что положительных моментов всё-таки больше, чем отрицательных.

III.ВЫВОДЫ, ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Таким образом, на основе перечисленных особенностей (передача информации, дистанционность, письменная форма, ограниченность в объёме) можно сделать вывод о том, чтоSMS – разновидность эпистолярного жанра, который обладают некоторыми преимуществами перед почтовым письмом: быстротой создания и быстротой передачи.

Не следует, однако, забывать, что информативность и краткость приводят к обеднению языка, к нарушению культуры общения, исчезновению из активного словаря многих важных слов и понятий.

Графические знаки «смайлики» также приводят к вымиранию языка, так как являются «графическими жестами», заменяющими слова.

Орфография сообщений приобретает абсолютно свободный характер, что делает написанное «нечитаемым» или труднопонимаемым.

Сложно сказать однозначно: положительное или отрицательное явление SMS. Но факт существования нового языка общения признать необходимо. И придётся признать: эпистолярный жанр просто переходит в новое качество. Думаем, язык SMS будет развиваться и дальше.

Практическая значимость работы очевидна. Результаты исследования могут иметь методическое применение в изучении русского языка и литературы. Я считаю, что уже в недалёком будущем СМС будут включены в жанры письменной речи.И моя исследовательская работа может способствовать более глубокому изучению речевых жанров.

IV.ЛИТЕРАТУРА

1.Акишина А.А. Письмо как один из видов текста. // Русский язык в школе – №2, 1982.

2. Баграмян А.Ю., «Как мы говорим», газета «Первое сентября», № 18, 2008 г.

3.Белунова Н.И. Комфорт речевого общения. // Русский язык в школе – №5, 1996.

4.Википедия. SMS-сообщения. – (http://ru.wkipedia.org/wiki/sms)

5. Вишневский Я.Л. Триптих: одиночество в сети. – СПб.: Издательская Группа «Азбука-классика», 2009. – 512 с.

6. Будагов Р.А. Человек и его язык. – М., 1974.

7. Ваш телефон. Руководство пользователя. М., 2005

8. Гринь Е.А. 300 SMS приколов и любовных. М., 2006.

9. Кулич М.А., «От письма к SMS-сообщению», приложение «Русский язык в

10. Сидорова М.Ю. (МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва). – (http:// marinadoma.narod.ru.). «Засоряют ли СМС-сообщения русский язык?» или «На зеркало неча пенять…».

V. Приложение

Приложение 2

Сводная таблица

Тексты SMS	Отклонения от языковых норм
Спасибки спасиб! пасиб	Использование сокращений.
тортик хавали у черепа днюха седня	1.Использование жаргонной лексики. 2.Использование сокращений.
хватит бозареть	1.Использование жаргонной лексики. 2.Неправильное написание слова «Базарить»
Пасибки солнышко	1.Обращение не выделено запятой. 2.Использование сокращений.
Неговори братан	.1.Правописание частицы не с глаголами 2.обращение не выделено запятой. 3.Использование просторечий.
кеанешно она всегда красатулька	1.Вводное слово не выделено запятой. 2.Ошибки в написании слов конечно, красотулька.
да ващпе капеееец	Использование жаргонной лексики. Использование сокращений.
ты каму	Употребление строчной буквы в начале предложения. Отсутствуют знаки препинания. Ошибка в написании слова кому
да неговари	Недописанные буквы
ооооЧень притно	Употребление строчной буквы в начале предложения.
Ой как вкусно!	Отсутствует запятая после междометия ой.
У меня тож	Недописанные буквы
незачто	Слитное написание целых трёх слов.
Незнаю! я может буду не дома!	1. Правописание частицы не с глаголами. 2.Употребление строчной буквы в начале предложения. 3. Отсутствуют знаки препинания при вводном слове.
как дела	1.Отсутствуют знаки препинания. 2.Употребление строчной буквы в начале предложения.
Спокойной ночи и сладких снов я очень люблю тебя	1.Не обозначены границы предложений. 2.Отсутствуют знаки препинания.
Скажи пожалуйста расписание	Отсутствуют знаки препинания.
Приветик че не пишешь как дела	1.Не обозначены границы предложений. 2.Отсутствуют знаки препинания. 3.Использование жаргонной лексики.
он просто супер	1.Отсутствуют знаки препинания. 2.Употребление строчной буквы в начале предложения.
Какой предмет учишь!	Неправильное использование знаков препинания.
Я телек смотрю! и убираю в доме.	1.Неправильное построение предложений. 2. Использование жаргонной лексики.
У-у-у! Тебе не повезло!!!	Использование просторечий.
Я даже не знаю че учить то по ней надо!	1.Использование просторечий. 2.Отсутствует дефис перед –то.
дабавь меня в колеги и я тебя и посматри	1.Неправильное построение предложения. 2.Употребление строчной буквы в начале предложения. 3. Отсутствие знаков препинания. 4. Орфографические ошибки.
… Седне репитиция была?	1.Орфографические ошибки.
Че щас делать собираешься?	Использование просторечий.
Я смотрю смех без правил! С улицы щас только зашел!	1.Использование просторечий. 2.Употребление строчной буквы и отсутствие кавычек в именах собственных.
Я вам помогу если у вас будут проблемы. Да ты неволнуйся. Все у вас будет хорошо.	1.Отсутствует запятая между частями СПП. 2. Правописание частицы не с глаголами.
Собираюсь покушать а так домой собираюсь по маленьку как родители	1.Не обозначены границы предложений. 2.Отсутствуют знаки препинания. 3.Отсутствует запятая перед противительным союзом а. 4. Неправильное написание наречия.
Ты сможеш прислать фотку	1.Отсутствуют знаки препинания в конце предложения. 2. Пропущень после шипящих в глаголах 2 л. ед.ч. 3.Использование сокращений.
Привет трампомпуличка! Извини что сразу не ответила.	1.Отсутствуют знаки препинания при обращении, между частями СПП. 2. Использование жаргонной лексики.
И тебе того же милая	1.Обращение не выделено запятой. 2.Отсутствуют знаки препинания в конце предложения.
И оденься по теплее.	Неправильное написание наречия потеплее.
Ты надеюсь не дерешся ни с кем? Че он прям такая бомба чтоли чтобы из за него драться?	1.Отсутствуют знаки препинания при вводных словах, между частями СПП. 2. Пропущен ь после шипящих в глаголах 2 л. ед.ч. 3.Использование просторечий. 4.Правописание частицы ли со словами. 5.Дефисное написание предлога из-за.
Я в тиме.	1.Использование сокращений. 2. Употребление строчной буквы в собственных наименованиях.
Так, че этот у этого козла… Не плакай! Мы тебя любим и случаем!	1.Использование оскорбительной лексики. 2.Неуместный повтор местоимения этот. 3.Употреблена неправильная форма глагола плакать в повелительном наклонении.
Унассканересть	1.Отсутствуют пробелы между словами. 2.Отсутствуют знаки препинания в конце предложения.
Котенок чем занимаешься?	Обращение не выделено запятой.
Че к чему? Если я реально незнаю во сколько освобожусь!	1.Использование сокращения. 2. Правописание частицы не с глаголами. 3. Нет запятой.
Привет как утебя настроение. Хочу пару слов сказать. Будет настроение скинь смс.	1.Отсутствуют знаки препинания между предложениями. 2.Слитное написание предлогов со словами. 3.Отсутствует запятая между частями сложного предложения.
Хотел просто простица. ПРОЩАЙ. Недумал что ты такая жестокая.	1.Неправильное написание глагола. 2. Правописание частицы не с глаголами. 3.Отсутствует запятая между частями СПП.
Надюха! Поздравляю тя, что ли!	Использование сокращения.
Смотрю Счастливы Вместе	1.Неуместное употребление слова вместе с прописной буквы. 2.Не выделено кавычками название сериала. 3.Отсутствуют знаки препинания в конце предложения.
Я заболела, ранеток не смотрела, завтро не приду, спокойной ночи.	1.Неправильное написание наречия завтра. 2. Не выделено кавычками название сериала.
Биология контролка лука притащить половину.	1.Использование сокращения и жаргонной лексики. 2.Отсутствует запятая между частями сложного предложения.
Если спишь то спокойной ночи.	Отсутствует запятая между частями СПП.
Ты кого любиш	1. Пропущен ь после шипящих в глаголах 2л. ед.ч. 2.Отсутствуют знаки препинания в конце предложения.
Или тебе что то не нравится?	Неправильное написание местоимения с частицей то.
Ну и нинада	1.Неправильное употребление и правописание частицы. 2.Неправильное написание слова надо.
Стабой штоли	1.Неправильное написание местоимений тобой и что. 2.Правописание предлогов с местоимениями. 3.Правописание частицы ли.
Да всякую фегню	1.Отсутствуют знаки препинания в конце предложения. 2.Использование жаргонной лексики. 3. Орфографическая ошибка.

Просмотров работы: 4522

Исследовательская работа

Тема: «SMS как современный эпистолярный жанр»

Секция – русский язык

Выполнила: учащаяся 11А класса

Руководитель: учитель русского языка и литературы

Шамсуддинова Светлана Викторовна

2021

Оглавление:

Введение……………3

Актуальность, гипотеза, цель, задачи……………4

Что такое SMS? История возникновения SMS-сообщений……………5-6

Эпистолярный жанр……………7-9

Трансформация жанра письма в современном обществе……………10

«Плюсы» и « минусы» общения на языке SMS……………11-12

Результаты анкетирования……………13-14

Исследование SMS-переписок……………16

Вывод……………17

Список литературы……………18

Введение

С появлением телевизора, Интернета, видеоигр, мобильных телефонов современный человек ушел в мир виртуальный. На сегодняшний день телефон – это не только средство связи, но и фото- и видеостудия, почтовое отделение, мобильный советчик, всевозможные услуги современного человека. А благодаря службе «Short Message Service» (сокращенно SMS), когда она появилась в меню операторов сотовой связи, появился новый современный эпистолярный жанр, который, к сожалению, вытесняет жанр бытового письма, потому что обладает некоторыми преимуществами перед почтовым письмом.

Актуальность данной темы заключается в следующих причинах:

1.Число пользователей мобильной связью постоянно растёт;

2.Традиционное бумажное письмо «умирает»;

3.Жизнь заставляет нас общаться sms сообщениями, и это ведёт к упрощению языка.

Гипотеза: Сокращенные формы приветствия и прощания, частое употребление междометий, сленг, неправильное написание слов при общении в Интернете, отсутствие знаков препинания негативно сказывается на грамотности учащихся.

Цель: Изучить смс как эпистолярный жанр письма, его создание и развитие.

Задачи:

1.Выяснить, что такое эпистолярный жанр и определить, в чем особенности смс-сообщений как эпистолярного жанра.

2.Узнать, какие «плюсы» и «минусы» имеет смс-общение.

3.Провести анкетирование среди учащихся школы о пользовании услугой SMS.

4.Изучить особенности sms-сообщений в чатах.

Что такое SMS? История возникновения SMS-сообщений

SMS (от англ. Short Message Service — «служба коротких сообщений») – это такая технология, позволяющая осуществлять приём и передачу коротких текстовых сообщений с помощью сотового телефона. Входит в стандарты сотовой связи.

3 декабря 2017 года СМС отметит свой 25-летний юбилей. Считается, что первое текстовое сообщение было отправлено 3 декабря 1992 года сотрудником британской телекоммуникационной компании Нилом Пэпуортом своему коллеге. Сообщение содержало всего два слова: «Счастливого Рождества». А первое смс с телефона на телефон, было отправлено в начале 1993 года стажером компании Nokia.

Именно так и возникла новая технология, которой было суждено изменить жизнь миллиардов людей по всему земному шару.

В 1989 году идея пересылки текстов посредством мобильных телефонов была реализована группой инженеров, среди которых были Фридхельм Хиллебранд, Бернар Жильбер, Финн Тросби, Кевин Холли и Йан Харрис. Впервые данная система была апробирована в декабре 1992 года в Великобритании для передачи текста с персонального компьютера на мобильный телефон в сети GSM-компании Vodafone.

Однако операторы не слишком спешили с вводом новейшего формата на рынок. И причина была достаточно проста: в те годы рынок сотовой связи еще только начинал создаваться. Мало кто тогда понимал, как можно заработать на СМС. К тому же, общее число абонентов мобильных телефонов было не слишком большим. Никому не хотелось брать на себя траты по раскручиванию этой уникальной технологии. Зачем нужен риск, если даже обыкновенные услуги связи для большинства являются роскошью, и люди платят колоссальные деньги только за возможность говорить по сотовому телефону?

Конец XX века ознаменовался тем, что сотовый телефон перестает быть предметом роскоши. Постепенно он становится вещью, которую используют практически все. Тогда-то и произошло “воскрешение” SMS-сообщений. Спасибо за это нужно сказать молодежи, которая нашла в этом формате способ сэкономить и выразить себя. Из-за небольшой цены SMS-сообщения начали набирать популярность, и это начинает приносить операторам хорошие доходы. В итоге начались массовые рекламные кампании этого новой функции. А в 2000 году появляется возможность посылать СМС клиентам других операторов. В итоге популярность формата резко выросла.

В настоящее время общение с помощью СМС стало очень актуальным и среди подростков, и среди взрослого населения.

Каковы же цели использования СМС?

быстрая передача информации;

возможность общения;

проявление индивидуальности и творчества;

сохранение тайны переписки;

возможность отправки сообщений в ситуации, когда телефонный разговор невозможен;

эмоциональное окрашивание СМС смайликами;

дешевая возможность общения.

В настоящее время молодежь не только пользуются рассылкой смс-сообщений через мобильные телефоны, но и пользуются этой услугой в социальных сетях, а именно через сайты ВКонтакте, Одноклассники, Skype, ICQ, WhatsApp Messenger и т.д. И зачастую, общаясь друг с другом, мы замечаем молодежный сленг, использование различных смайлов, коверкование русских слов и т.д.

Эпистолярный жанр

Эпистолярный жанр (от греч. epistole – «письмо», «послание») – это жанр литературного произведения, который характеризуется тем, что повествование преподносится читателю в форме переписки.

Письмо является древним популярным эпистолярным жанром. На протяжении долгого времени переписка была единственным средством связи для людей, которых разделяло большое расстояние. Со временем вырабатывались устойчивые этикетные формулы, свойственные определенным видам писем (деловым, частным и т. д.). Переписка велась между родственниками, знакомыми, друзьями, коллегами и т. п.

Еще со времен Античности жанр письма был настолько востребован обществом, что древние мыслители предлагали основные правила успешного сложения письма. В работе «Античные теории эпистолярного стиля» читаем: «Содержание и композиция этих писем подчинены определенному шаблону: в них говорится только о самом необходимом, сжато, коротко. Начало и конец письма пишутся по трафарету. Письмо начинается с имени автора, затем стоит имя адресата, потом уже приветствие («Радуйся!»), осведомление о здоровье и благополучии. Заканчивается письмо поклонами и пожеланием счастья и здоровья». Остальные правила написания эпистолярных текстов зависели от ситуации общения и от отношений между собеседниками, то есть от степени официальности письма. В официальных письмах «допускались варианты. Так, например, в письмах к высокопоставленным лицам имя адресата ставилось на первом месте. Позволялось приукрашивать письма выражениями вежливости, делать их более сердечными, или, наоборот, более сухими». Частное неофициальное письмо воспринималось как «выражение дружбы, сжато говорящее о простом деле и простыми словами. Красота его в дружеской приветливости и в обилии пословиц…». Помимо соблюдения четкой структуры письма не менее значимым было его изложение. Так как не было возможности общаться на расстоянии посредством других форм коммуникации, приходилось писать хоть и умеренно лаконичные, но все же подробные письма. В письме нужно было разместить много информации, например, если это дружеское письмо, то в нем часто сообщали: об основных событиях, а также о своих размышлениях, чувствах, наблюдениях, с которыми отправитель хотел поделиться с приятелем; далее могла излагаться суть какого-либо дела, затем задавались вопросы о жизни адресата и т. п. Поэтому, желая ничего не упустить в посланиях, люди писали их подробно и эмоционально. По переписке можно было судить о личности автора письма, о его интересах, характере, мировоззрении, а также о культуре целой эпохи.

На Руси эпистолярные жанры нашли свое воплощение в берестяных грамотах. Позже были созданы различные «письмовники», в которых излагались основные правила ведения различных видов переписок и предлагались образцы таких писем. Постепенно письмо становится неотъемлемой частью жизни народа, обслуживающей различные сферы общения. В эпистолярной форме создавались литературные произведения, например, «Письма русского путешественника» Николая Михайловича Карамзина, «Роман в письмах» Александра Сергеевича Пушкина, «Выбранные места из переписки с друзьями» Николая Васильевича Гоголя, «Бедные люди» Федора Михайловича Достоевского и др.

В разные исторические периоды менялись формулы обращений, приветствий, подписи и вообще стилистика писем в целом. Однако существуют некоторые важные структурно-стилистические признаки эпистолярных жанров, которые проявляются в письмах не зависимо от эпохи:

сочетание в текстах признаков монологической и диалогической речи;

разделение писем по сфере общения на 

деловые

(используются

книжно

-письменные языковые средства) и 

частные 

(устно-разговорные средства);

устойчивая композиция текста: более жесткая в официальных и более свободная в частных письмах;

точное обозначение отправителя и получателя, 

обращение 

к последнему и 

подпись

отправителя;

соблюдение речевого этикета с учетом фактора адресата, характера сообщения и национальных «эпистолярных» традиций.

Не все личные письма содержали в себе обращения, подписи и некоторые другие структурные и этикетные элементы. Когда главной целью письма было сообщение информации, или же переписка была запущена ранее, все эти элементы опускались. Письма повседневно-бытового характера также не содержали ничего, кроме самого текста письма.

Таким образом, можно сказать, что в XIX веке эпистолярные жанры активно процветали, так как были основным средством связи людей на расстоянии и позволяли коммуникантам получать от близких информацию об их положении дел, о состоянии здоровья, сообщать им новые сведения о себе, делиться с ними чувствами, размышлениями, опасениями, надеждами, обмениваться теплыми пожеланиями и т. д. Отсюда богатство языка эпистолярной литературы и многообразие этикетных формул.

Трансформация жанра письма в современном обществе

Время не стоит на одном месте, оно идет, бежит и даже летит… Мы вольно или невольно принимаем в жизни все, что приносит с собой время. Мобильный телефон, Интернет, а через несколько лет ещё какое-нибудь многофункциональное изобретение… Но сможет ли все это заменить потребность человека в «человеческом» общении, или все же с машиной общаться проще? Развитие инновационной техники упростило способы общения людей друг с другом. Электронные сообщения вытеснили из нашей жизни такое красивое и душевное понятие, как «письмо в конверте». А ведь в этих письмах люди выражали свои мысли, чувства, переживания, эмоции, а также воспитывали в себе культуру речи. Письма можно было читать, перечитывать несколько раз и хранить в коробочках, шкатулочках долгие-долгие годы. Порой даже кажется, что бездушные машины украли у нас внимание друг к другу, искренность чувств и слова, красивые, добрые, выразительные, идущие от самого сердца. Чем сегодня мы заменили «письмо в конверте»?

На улице и в общественных местах, на учебных занятиях и дома, в очереди в магазинах и в больнице мы постоянно видим молодых людей и даже взрослых людей, азартно или задумчиво нажимающих на кнопки мобильных телефонов. Они набирают не цифры, а буквы. Не номера, а СМС-сообщения, попросту смс-ки. Очевидно, что воздействие новой формы коммуникации на сознание молодого поколения нельзя игнорировать. Это и есть современный жанр письма, являющийся в 21 веке очень популярным жанром. Вместо бумаги – телефон, вместо пера – кнопки. Но суть осталась прежней – сообщить какую-то информацию, поздравить с наступающими праздниками, выяснить отношения друг с другом, то есть то же самое, что и в 18-19 веках. Нам хотелось бы разобраться: вытеснили ли смс-сообщения жанр бытового письма?

«Плюсы» и « минусы» общения на языке SMS.

       Несомненно, у технологии SMS есть и плюсы, и минусы.

Преимущества SMS
1) Это сдержанный разговор – сокращённый вариант общения.

2) Это занимает меньше времени, чем бы мы потратили на телефонный звонок.

3) SMS не требует работы на компьютере, как, например, электронная почта.

4) SMS хранит информацию на тот случай, если мы её набрали в телефоне и хотим отправить позже.

5) Преимущество SMS ещё и в том, что телефон адресата может быть и не активным или находится вне зоны действия сети в момент отправки.

6) Сообщение   хранится   в течение нескольких дней, пока адресат включает телефон или перемещается в зону действия сети.

7) Сообщения хранятся на SIM карте, пока Вы их не удалите.
8) SMS можно отправить в одно и то же время нескольким людям из списка контактов в виде рассылки.
9) Через SMS можно проголосовать на конкурсе или опросе. Получить информацию относительно маршрутов, сеансов кино, погоды, новостей и др.

       Хотелось бы отметить ещё некоторые преимущества текстовой коммуникации – собеседника никогда не перебивают, не дослушав высказываемую мысль. Эта коммуникативная норма является следствием технических особенностей передачи текста и, по мнению участников виртуального общения, способствует повышению качества коммуникационных процессов.

       По сравнению с взаимодействиями «лицом к лицу» текстовые SMS-сообщения носят более личный характер. Кроме того, используя SMS, люди могут выразить чувства, которые они затрудняются передать при личном контакте.

       Несмотря на свою популярность,  услуги  SMS-сообщений  получили некоторые  критические  замечания.

1) Мы должны за это платить. Некоторые компании берут плату не только за исходящие, но и за входящие SMS сообщения.
2) Доставка сообщений не гарантируется. Мы можем предполагать, что известили нужных людей, а они могут не получить наши SMS или получить с большим опозданием. В периоды высокого напряжения это может занять от нескольких минут или нескольких часов.
3) Отвлекает внимание, человек теряет бдительность, набирая текст при переходе улицы, в магазине и т.д.

4) Для сообщения характерен фонетический принцип письма: как слышим, так и пишем.

Из вышесказанного видно, что положительных моментов всё-таки больше, чем отрицательных. Потенциал создания электронного текста, в отличие от любого другого письменного текста, гораздо шире и предполагает наличие огромного арсенала экстралингвистических средств, которые возлагаются на всевозможные компьютерные функции. Например, графические – изображение «смайликов» или различных значков, которые передают эмоциональное состояние виртуальных собеседников.

Я провела анкетирование среди учащихся 10-11 классов нашей школы. В нем приняли участие 55 человек. Анкета содержала следующие вопросы:

1.Как вы считаете, люди какого возраста чаще всего пользуются услугой смс?

6-10 лет – 4 человека

11-15 лет – 19 человек

16-20 лет –24 человека

21-30 лет – 5 человек

31-40 лет – 3 человека

41 и старше – 0 человек

2. Как часто вы сами пользуетесь услугой смс-сообщений?

Часто – 47 человек

Иногда – 8 человек

Совсем не пользуюсь – 0 человек

3. С какой целью люди пользуются данной услугой?

Общение – 33 человека

Социальные потребности – 5 человек

Поздравление – 11 человек

Сообщение информации – 6 человек

4. Кому вы пишете смс-сообщения?

Друзьям – 28 человек

Родным – 21 человек

Знакомым – 4 человека

Всем – 2 человека

5. Язык смс – это веяние моды или это средство общения?

Веяние моды – 15 человек

Средство общения – 40 человек

6. Используете ли вы в переписке друг с другом сленг?

Да – 45 человек

Иногда – 10 человек

Нет – 0 человек

Учащиеся используют такие сокращения, как спс (спасибо), го (пошли), пж (пожалуйста), чд (что делаешь?), всм (в смысле?), прив (привет), норм (нормально), чс (черный список).

7. Используете ли вы в переписке друг с другом символы и знаки (смайлы)?

Да – 50 человек

Иногда – 5 человек

Нет – 0 человек

8. Пользуетесь ли вы при переписке пунктуационными и орфографическими нормами русского языка?

Да – 32 человека

Иногда – 13 человек

Нет – 10 человек

9. В чем преимущество смс-сообщения над письмом?

На данный вопрос учащиеся дали такие ответы: смс-сообщение быстрее доходит до человека, смс-сообщение быстрее и удобнее писать.

10. Почему в наше время перестали писать письма?

На этот вопрос ребята отвечали, что с появлением и развитием информационных технологий бумажные письма потеряли свою актуальность, а смс-сообщения стали очень популярны.

Проведение опроса и анкетирования в исследовательской работе привело нас к таким выводам:

чаще всего пользуются услугой смс-сообщений люди в возрасте с 11 до 20 лет;

число опрашиваемых сами очень часто пользуются данной услугой, можно даже сказать, что в наше время смс пользуются почти все владельцы сотовых телефонов;

люди пользуются данной услугой с целью общения;

в основном люди пишут смс для связи с друзьями и родными, чтобы сообщить важную на данный момент информацию;

практически все из опрашиваемых учащихся считают, что язык смс – это средство общения;

результат показал, что большинство опрашиваемых позволяет себе при переписке использовать сленг;

практически все опрошенные учащиеся используют символы и знаки при переписке, в том числе и

смайлы

;

многие стараются пользоваться при переписке пунктуационными и орфографическими нормами русского языка, однако есть среди опрашиваемых те, для которых такое соблюдение не важно;

большинство опрошенных сходятся во мнении, что преимущества смс-сообщений над письмом заключается в том, что смс-сообщение намного быстрее доходит до человека;

многие учащиеся считают, что именно появление высоких компьютерных технологий и появление социальных сетей препятствовало тому, что письма в конверте утратили свою значимость.

Я рассмотрела свои sms-переписки и своих друзей. Стало явно видно, что есть частое употребление сленга, использование разных смайлов, а самое главное – несоблюдение пунктуационных и орфографических норм, что ведет к снижение грамотности.

Вывод: Проделанная работа позволила сделать вывод о том, что смс-сообщения являются современным эпистолярным жанром и обладают некоторым преимуществом перед почтовым письмом: быстротой создания и быстротой передачи. Смс-сообщения заменили письма в конверте для представителей молодого поколения. Проведенные исследования, такие как анкетирование среди учащихся и изучение sms-переписок, помогли подтвердить гипотезу исследовательской работы. Действительно, в наше время присутствует частое употребление сленга, сокращение слов в sms-переписках, неправильное написание слов, отсутствие знаков препинания – все это ведет к снижению грамотности учащихся.

Все мы, для кого наш русский язык дорог и ценен, несем ответственность за его чистоту, правильность, точность и выразительность. И пусть никто не забывает, что сила и мощь русского слова зависит именно от того, как каждый из нас владеет неисчерпаемым богатством русской речи.

Список литературы:

Электронный научный журнал «Современные проблемы науки и образования» – 2015. – № 2 (часть 3).

https://educontest.net/storage4/article/89647/SMS.doc

Толковый словарь русского языка.

История происхождения смайлика

http://www.membrana.ru/particle/2309

Научная электронная библиотека Elibrary.ru

http://daz.su/nash-otvet/kultura/20/index.aspx

Язык общения интернет-социума Рунета. Становление и развитие,

В.Н.Фокина

,

А.В.Абрамова

,

О.А.Дегтярева

, Современная гуманитарная академия.

Муниципальное автономное
образовательное учреждение

«Средняя
общеобразовательная школа №34

с углубленным
изучением отдельных предметов»

Проектная
работа на тему

«SMS
как
современный эпистолярный жанр»

Выполнила
ученица 10 А класса

Федотова
Анастасия  Сергеевна

Проектная
работа допущена к защите

Руководитель:
Левшенко Л.Н..

 «___17__»___мая______________2022
г.

г.Набережные
Челны

2020
г.

Содержание:

Введение……………………………………………………………………………..
3

Раздел 1. Характеристика SMS как эпистолярного жанра…………….….

1.1. Определение эпистолярного
жанра, его история и признаки …………….

1.2. Появление SMS-сообщений: их «плюсы» и «минусы» ………………..…

1.3. Отличие SMS от традиционного письма……………………….………….

Раздел 2.  Анализ
использования SMS
современными подростками
………

2.1. Особенности виртуального
общения среди подростков….………. ……….

2.2. Выявление ошибок у
школьников при написании SMS-сообщений……

Заключение………………………………………………………………………

Список использованной
литературы…………………………………………

Приложение………………………………………………………………………

Введение

Актуальность. В 
современном мире человек – с появлением телевизоров, компьютеров, интернета,
видеоигр и различной техники – «уходит» в виртуальный мир. Сейчас многие люди бесконечно
«подключены» к гаджетам, то есть непрерывному потоку информации, который
зачастую невозможно контролировать.

Число пользователей
интернетом и мобильной связью постоянно растет. Люди начинают использовать
средства связи всё в более раннем возрасте. На сегодняшний день телефон – это не только средство связи,
но и фото- и видеостудия, почтовое отделение, мобильный советчик, всевозможные
услуги современного человека. А благодаря службе «Short Message Service»
(сокращенно SMS), когда она появилась в меню операторов сотовой связи, появился
новый современный эпистолярный жанр, который, вытесняет жанр бытового письма,
потому что обладает некоторыми преимуществами перед почтовым письмом. Обстоятельства
вынуждают общаться sms-ками, что ведёт к
упрощению языка; манера общения людей между собой становится более примитивной
в связи с тем, что человек предпочитает книгам технику и социальные сети.

Под эпистолярным жанром
подразумевается не только служба «Short
Message Service»
(сокращенно SMS), но также и любые
другие короткие сообщения в социальных сетях. Между тем, популярные
онлайн-сообщества продолжают создавать облегчающие общение и дающие возможность
выражать эмоции не при помощи слов эмоджи-смайлы, различные стикеры и «пикчи
для общения».

Данная проблема актуальна
не только для молодёжи, но и для взрослых людей, также активно использующих SMS,
и потому важно выяснить, что несёт в себе виртуальное общение: пользу или
появление безграмотности?

Цель проектной работы: изучить
короткие сообщения современных подростков и подготовить статью, отражающую
проблему умения выражать свои мысли на письме.

Задачи:

·выяснить, что
такое эпистолярный жанр;

·узнать, какие
плюсы и минусы имеют SMS-сообщения;

·провести опрос
среди учащихся 10 «А» класса об использовании SMS;

·сделать анализ и
вывод о манере общения подростков через социальные сети и мобильную связь;

·изучить часто
употребляемые слова, их замены и сокращения, а также сленговые выражения;

·выявить влияние
интернет-общения на грамотность и культуру языка;

·создать статью,
отражающую проблему и способствующую привлечению внимания общества к этому
вопросу;

· представить
результаты исследования в виде проектной работы.

Объектом исследования
являются SMS-сообщения подростков,
отправляемые через мобильную связь и социальные сети.

Предмет исследования
– проявления грамотности и культуры речи в SMS-сообщениях
подростков.

Сроки реализации –
2019-2020 учебный год.
 1) Подготовительный этап – октябрь-ноябрь 2019 г.

-выбор и определение
проблемы;

-составление списка
необходимой литературы;

-изучение литературы по
списку, поиск нужной информации;

-составление шаблонов
опросов или анкет для исследования проблемы в классе;

-выбор методов
исследования;

-составление примерной
композиции работы.

2) Основной этап – декабрь-март
2019-2020 гг.

– изучение использования
подростками SMS-сообщений;

-сравнение современных SMS
с традиционным письмом;

-анализ грамотности
написания текста учащимися;

-проведение социального
опроса среди учащихся на предмет умения написания грамотных предложений;

-анализ и синтез
результатов опроса;

-создание тематической
серии иллюстраций.

3) Заключительный этап – март-май
2020 г.

– обобщение результатов
исследования;

– подведение
итогов апробации действия в подростковой среде созданных иллюстраций,

·    
оценка
эффективности проекта.

             Ресурсы проекта.

1.        Информационные ресурсы – научные и научно-популярные статьи по
теме проекта, интернет-ресурсы.

2.       Материальные
ресурсы –  принтер (1 шт.), компьютер (1шт.), проектор (1 шт.). Вся необходимая
техника имеется в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным
изучением отдельных предметов» и может быть использована для реализации проекта
на безвозмездной основе.

3.   Человеческие
ресурсы – в процессе реализации проекта будут задействованы в качестве
волонтеров учитель русского языка и литературы (1 человек), педагог-психолог (1
человек), учащиеся 10-11 классов (4-5 человек) МАОУ «Средняя
общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов». Их
участие осуществляется на добровольной основе, безвозмездно. 

Ожидаемые результаты
реализации проекта: 

В
конце данного проекта ожидается:

·   создание статьи, посвященной влияния SMS-сообщений на лексикон учащихся;

· развитие собственных знаний в сфере русского языка,
совершенствование исследовательских навыков;

· привлечение внимания учащихся к необходимости расширения
словарного запаса, развитию навыков вербальной коммуникации.

Раздел
1. Характеристика SMS
как
эпистолярного жанра

         1.1. Определение
эпистолярного жанра, его история и признаки.

Эпистолярный жанр (от греч. Epistole – «письмо», «послание») – это
жанр литературного произведения, который характеризуется тем, что повествование
преподносится читателю в форме переписки.

Письмо является древним популярным эпистолярным жанром. На
протяжении долгого времени переписка была единственным средством связи для
людей, которых разделяло большое расстояние.

Эпистолярную литературу относят к жанру так называемой нравоучительной
литературы, начало которому было положено еще в античные времена. Письма
древних греков и римлян были самыми разнообразными по своему содержанию: от
эпизодов из повседневной жизни, любопытных сведений о себе до обсуждений
общественных проблем. Однако в Византии и Древней Руси письма носили
дидактический характер, т. е. использовались для изложения нравственных
предписаний.

Эпистолярный жанр развился из бытовой переписки, «превратив обмен
корреспонденцией в повествовательный прием, «корреспондентов» – в персонажей, и
подчинив «письмо» основным законам художественной условности».

К образцам ранней эпистолярной литературы относятся письма
Эпикура, Цицерона, Сенеки, Плиния Младшего.

В эпоху Средневековья эпистолярный жанр становится ведущим жанром
публицистики, «межмонастырская переписка является средством публичной богословской полемики».

В 17-18 столетиях, в эпоху Вольтера и Дидро, вошедшую в
литературу, как эпоха Просвещения, жанр «письма» становится едва ли не
господствующим и используется как «способ придания непосредственности
интеллектуальному общению».

В разные исторические периоды менялись формулы обращений,
приветствий, подписи и вообще стилистика писем в целом. Однако существуют
некоторые важные структурно-стилистические признаки эпистолярных жанров, которые
проявляются в письмах независимо от эпохи:

Ø сочетание
в текстах признаков монологической и диалогической речи;

Ø разделение
писем по сфере общения на деловые (используются книжно-письменные языковые
средства) и частные (устно-разговорные средства);

Ø устойчивая
композиция текста: более жёсткая в официальных и более свободная в частных
письмах;

Ø точное
обозначение отправителя и получателя;

Ø соблюдение
речевого этикета с учётом фактора адресата, характера сообщения и национальных
«эпистолярных» традиций.

Не все личные письма содержали в себе обращения, подписи и
некоторые другие структурные и этикетные элементы. Когда главной целью письма
было сообщение информации, или же переписка была запущена ранее, все эти
элементы опускались. Письма повседневно-бытового характера также не содержали
ничего, кроме самого текста письма.

1.2.
Появление SMS-сообщений:
их «плюсы» и «минусы».

SMS (от англ. Short
Message Service — «служба коротких сообщений») – это технология,
позволяющая осуществлять приём и передачу коротких текстовых сообщений с
помощью сотового телефона. Входит в стандарты сотовой связи.

Использование SMS не сразу стало общедоступным явлением: в 90-ые годы рынок сотовой связи еще только начинал создаваться. Мало
кто тогда понимал, как можно заработать на SMS. К тому же, общее число абонентов мобильных телефонов было не слишком
большим.

Конец XX века ознаменовался тем, что сотовый телефон перестал быть
предметом роскоши. Постепенно он становится вещью, которую используют
практически все: из-за небольшой цены SMS-сообщения стремительно набирали
популярность. В итоге начались массовые рекламные кампании этой новой функции,
а в 2000-ом году появилась возможность посылать SMS клиентам других операторов.

В настоящее время общение с помощью SMS стало очень актуальным и
среди подростков, и среди взрослого населения.

Человек,  пишущий SMS-ки, решает (замечает он это
или нет) несколько важных задач, помимо простой передачи содержания: 

1)  Компрессия текста. Объём SMS-ки ограничен, следовательно, нужно сообразить, как уложить
максимум содержания в минимум знаков. Сознательно или бессознательно у SMS-автора актуализируются процессы
свёртывания речи. Компрессия текста может происходить так: «слово «еду» короче, чем «уезжаю», «тут» короче, чем «здесь», «щас» короче, чем «сейчас».

2)  Транслитерация – это необходимость или желание автора набирать
русские слова латиницей (так приходится делать пользователям нерусифицированных
телефонов, а у некоторых людей затем входит в привычку). Однако
отправитель SMS всегда должен чувствовать предел, до которого можно искажать
облик слова, чтобы оно не стало неузнаваемым.

3)  Поиск своего стиля в игровой форме. Всякое новое средство
коммуникации не только предоставляет человеку новые возможности создания и
передачи сообщений, но и бросает вызов игровой способности человека, активизирует
живущее в людях не только в детстве «А если так?» 
Одни пишущие ставят вместо «Ч» цифру 4, а вместо «Ш» – шестерку, другие вместо
части какого-либо слова «сотка» или его производных пишут число 100(например,
«красотка» – «кра100»)

SMS-сообщения приносят
и вред, и пользу, имеют положительные и отрицательные стороны:

Плюсы:	Минусы:
§  Услуга SMS занимает меньше времени, чем телефонный разговор; §  Передача информации за минимальное количество времени; §  Возможность передачи информации при недоступности адресата, общение на расстоянии; §  Удобный способ для людей с нарушенной функцией общения (глухие/глухонемые люди)	§  Пренебрежение правилами грамматики, орфографии, пунктуации; §  SMS-зависимость среди молодого поколения; §  За счёт SMS-рассылки многие мошенники выманивают у пользователей деньги; §  SMS-ки не передают интонационной окраски, в следствие смысл сообщения может быть искажён; §  Отсутствие живого общения (без эмоций и проч.)

1.3.
Отличие SMS
от традиционного письма.

Письма носят официальный и личный характер и имеют свои
особенности построения.

Письмо личного характера составляется так:

1)  приветствие и обращение;

2)  изложение того, что хочешь написать, вопросы, на которые хочешь
получить ответ;

3)  в заключение следуют
формула прощания, пожелания здоровья: до свидания, будьте здоровы;

4)   ставится подпись или
указываются имя, фамилия автора письма, дата.

         Деловые письма
бывают разных жанров: извещения, сообщения, заявления, приглашения, запросы,
благодарственные письма, рекламно-информационные сообщения и другие. Все они имеют
свой шаблон написания, которому рекомендуется строго следовать.

         SMS как эпистолярному жанру характерны следующие
признаки:

o    Имеет
признаки диалогической речи, но эта речь более краткая и чёткая;

o    SMS
можно
разделить на деловые и частные, только частные SMS
пишут намного чаще;

o    Не
имеет устойчивой композиции текста, но язык в SMS
соответствует сфере переписки;

o    В
любом SMS обозначаются получатель
и отправитель;

o    При
написании SMS соблюдается речевой
этикет с учётом адресата.

Можно
сделать вывод, что SMS действительно
является современным эпистолярным жанром, но виртуальные сообщения также имеют
и ряд своих отличительных признаков:

o    Особый
SMS-сленг;

o    Большое
количество сокращений слов и высказываний;

o    Смайлы,
по-особому составленные картинки, выражающие настроение автора;

o    Не
всегда соблюдаются правила грамматики, орфографии и пунктуации.

Раздел 2. Анализ использования SMS современными подростками.

      2.1. Особенности
виртуального общения среди подростков.

        Для того чтобы выявить
особенности общения по SMS у школьников, был проведен небольшой опрос. Учащимся 10 «А»
класса МАОУ «СОШ №34» было предложено тестирование (Приложение 1), где они
отвечали на вопросы, касающиеся использования SMS-сообщений и употребления сленгов, 
сокращений, эмодзи-смайлов  в социальных сетях и через мобильную связь. В
общем, в опросе  приняло участие 20 человек возрастом 16-17 лет.

        Результаты
тестирования:

        1) Какие сокращения и
сленговые выражения вы употребляете в своей речи?

2)  Пользуетесь ли вы эмодзи-смайлами и как часто?

      Дополнительные сведения
по диаграмме: «Да, часто» – 8 голосов (38,1%); «Да, иногда» – 6 голосов
(28,6%); «Да, но очень редко» – 2 голоса (9,5%); «Нет, никогда» – 5 голосов
(23,8%).

      Таким образом, на основе
опроса учащихся было выявлено следующее:

o 
Большая часть опрошенных пользуется услугой SMS;

o 
Практически все участники тестирования используют сленговые
выражения и некоторые сокращения;

o 
Самые распространённые сленговые выражения: «жиза» (76,2%), «го»
(71,4%), «рофлить» (66,7%);

Также
значительная часть учащихся пользуется в сообщениях эмодзи-смайлами.
           Можно сделать вывод: общение молодёжи с
помощью SMS-сообщений представляет собой письменную форму разговорной речи,
которая строится на использовании определённого сленга и отличается
преобладанием неологизмов и необычных сокращений. Кроме того, постоянно
происходит пополнение лексики из писем электронной почты, из видоизменённой
разговорной речи, живущей в чатах и на форумах Интернета.

           2.2. Выявление
ошибок у школьников при написании SMS-сообщений.

           Для
выявления зависимости общей грамотности учащихся от несоблюдения
орфографических и пунктуационных норм русского языка при написании и
отправлении SMS-сообщений проводился эксперимент среди учащихся старших
классов.

           Для этого была
проанализирована некоторая часть переписок нескольких человек (с их согласия на
прочтение писем).

Варианты предложений	Типы допущенных ошибок
«Вот если не зовут ни куда то всё»	1) Отсутствие знаков препинания (исправлено: Вот если не зовут никуда, то всё); 2) Орфографические ошибки: «ни куда» – «никуда»
«ну да а шо?»	1) Отсутствие знаков препинания (исправлено: Ну да, а что?); 2) Прописная буква в первом слове предложения; 3) Просторечие «шо» вместо «что».
«ммм прив чё дел»	1) Использование сокращений (исправлено: М-м-м, привет, что делаешь?); 2) Отсутствие знаков препинания, в том числе выражающего интонацию; 3) Неправильное написание междометий: «ммм» – «м-м-м»; 4) Прописная буква в первом слове предложения.
«Лежу на много украинских флагов так сказатб»	1) Несогласованное определение, неправильное употребление падежной формы существительного с глаголом  (исправлено: Лежу на многих украинских флагах); 2) Намеренное допущение ошибок ради смешного звучания предложения: «так сказатб» – «так сказать».
«Ито ито норм»	1) Использование сокращений: «норм» -«нормально»; 2) Неправильное написание повторяющихся союзов, не выделенных запятыми: «ито ито» – «и то, и то».
«Народ всем касается кто ещё не успел уехать»	1) Невыделенное обращение: Народ, …; 2) Неправильное употребление падежной формы существительного с глаголом: «всем касается» – «всех касается»; 3) Отсутствие знаков препинания (исправлено: Народ, всех касается, кто ещё не успел уехать».

             На основе проведенного
анализа можно сделать некоторые выводы. В основном, подростки используют
сокращения слов и не следуют пунктуационным правилам: например, часто вместо
знаков препинания используется написание несколькими сообщениями (где должен
быть знак, там начинается следующее сообщение). Также подростки допускают
большое количество орфографических ошибок.

      *Заметно, что
учащиеся практически не допускают ошибок в употреблении  причастных и
деепричастных оборотов просто потому, что в принципе не используют данные
обороты в своей письменной речи.

На основе изученного
материала и проведенных в рамках проекта исследований была написана статья
«Эпистолярный жанр в современном мире: вред или польза?» (Приложение 2.)

Заключение.

Изучив использование
подростками коротких сообщений, я пришла к выводу, что в наше время SMS – неотъемлемая часть
жизни любого современного человека. И часто их использование ведёт к деградации
языка, безграмотности и ухудшению словарного запаса. Практически все абоненты сотовой связи прибегают к использованию
данного языка в своём общении. С одной стороны, это значимый результат
технического прогресса – получать информацию мгновенно; несмотря на огромные
расстояния, люди быстро привыкли посылать друг другу короткие сообщения.

Учащиеся
пишут SMS-ки кратко, не распространяясь и не объясняясь в полной мере в
своих мыслях; также само содержание сообщений сильно отличается от традиционных
писем.

Частое использование
эмоджи-смайлов, картинок или мемов существенно облегчает подросткам общение
друг с другом, и необходимость выражать свои мысли словами начинает пропадать.

Употребление
сленга в речи и на письме равным образом может вести к упрощению языка:
постепенно внедряющиеся англицизмы вытесняют русские слова, что впоследствии
может вести к их исчезновению.

Орфография
сообщений приобретает абсолютно свободный характер, что делает написанное
нечитаемым или труднопонимаемым. Кроме этого, такое нарушение всех норм и
правил приводит к тому, что пишущий уже не может точно соотносить варианты
написания слова, что влечет за собой безграмотность.

Однако,
несмотря на все вышеизложенные негативные стороны употребления SMS, язык не стоит на месте и всё
время эволюционирует. Придумывая новые способы общения, люди развивают в себе
творческое начало и экспериментируют с речью в сообщениях – эти эксперименты
могут быть как положительными, так и отрицательными. Но объединяет все эти
стороны то, что изменения в языке – это необратимый процесс, который происходил
всегда.

Список
использованной литературы.

Интернет-ссылки:

1)     
https://pandia.ru/text/77/383/12757.php

2)     
http://www.hintfox.com/article/Traditsionnoe-pismo-SMS-soobschenie-elektronnoe-pismo.html

3)     
https://stylistics.academic.ru

4)     
https://ru.wikipedia.org/wiki/SMS

5)     
https://studwood.ru/1393085/literatura/istorii_epistolyarnogo_zhanra

6)     
https://eponim2008.livejournal.com/252263.html

7)     
http://callrates.ru/osobennosti-sms.html

8)     
https://www.gazeta.ru/tech/2015/08/07/7671913/children-internet-safety-and-socialisation.shtml

9)     
https://studexpo.ru/163052/angliyskiy/plyusy_minusy

Приложение.

             Приложение
1 (образец анкеты для учащихся)

Тестирование О манере общения в SMS-ках и социальных сетях.

1. Как часто вы пользуетесь услугой SMS? O    Часто O    Иногда O    Никогда

2. Насколько часто вы используете сокращения и сленг? O    Часто O    Иногда O    Никогда

3. Какие сокращения и сленговые выражения вы употребляете? O    Агриться O    Бомбить O    Варик O    Го O    Жиза O    Рофлить O    Крч O    Сорян O    Хейтить O    Чд O    Поч O    Мб O    Др (как день рождения) O    Свой вариант ответа

3. Пользуетесь ли вы эмоджи-смайлами и как часто? O    Да, часто O    Да, иногда O    Да, но очень редко O    Нет, никогда

             Приложение 2. Текст статьи «Эпистолярный
жанр в современном мире: вред или польза?»

      «Эпистолярный жанр» –
литературный жанр, предназначенный для отправления адресату какого-то послания,
также одна из самых древних форм общения
на далеких расстояниях. Его удобство и востребованность
объясняется отсутствием личного или непосредственного контакта между людьми, а
необходимость в эпистолярном жанре пропадает, если собеседник находится на
небольшом расстоянии.

Что же происходит в наше
время с этим жанром? В эпоху электронных писем и сокращенных текстовых
сообщений даже несложное искусство написания писем постепенно предается
забвению. Утрачивают свою актуальность не только любовные письма, но и обычная
почтовая корреспонденция. Причина всему – высокие технологии Интернета. Несомненно,
они имеют свои преимущества: экономия времени, удобство использования,
возможность передавать информацию при недоступности адресата. Электронная почта
заменила не только перо и бумагу, но и изменила полностью наше отношение к
понятию письма. Люди избегают лишних слов, стараются говорить по существу, а
чувства, если их кидать в сеть, теряют объем и эмоции.

Но не только содержание
писем, но и язык, которым они написаны, претерпевает изменения. Люди сжимают
отдельные слова, фразы и даже целые предложения; всё в большей и большей мере
пользуются заимствованиями из иностранных языков. Не следует забывать, что информативность и краткость приводят к
обеднению языка, к нарушению культуры общения, исчезновению из активного
словаря многих важных слов и понятий. Графические знаки, «смайлики» – также
приводят к вымиранию языка, так как являются графическими жестами, заменяющими
слова, и необходимость изъясняться словами просто-напросто пропадает. Орфография
сообщений приобретает абсолютно свободный характер, что делает написанное
нечитаемым или труднопонимаемым. Кроме этого, такое нарушение многих норм и
правил приводит к тому, что пишущий уже не может точно соотносить варианты
написания слова, а это влечет за собой безграмотность.

Итак,
SMS-сообщения, невзирая на необычность и ненормативность служат средством
общения. Несмотря на все вышеизложенные негативные стороны SMS-жанра, не
следует отрицать его бесконечного творческого потенциала, экспрессивности,
оригинальности. Это явление закономерно, так как язык – «живой организм»,
постоянно развивающийся и отвечающий на новшества в жизни появлением новых
языковых явлений. Факт существования нового языка общения признать необходимо,
и язык SMS будет развиваться и дальше.

Скачано
с www.znanio.ru